高职院校思想政治理论课教师的职业素质特点与提升策略

良好的职业素质是思想政治理论课教学成功的基本前提。高校思想政治理论课教学基本特点要求教师具有良好政治思想、道德、健康心理、人文社科以及教育学心理学素质。

论教学前策略在职业院校专业理论课中的运用

教学前策略指在课堂教学开始时用来调动学生学习积极性,并准确把握学习内容的策略。高效的课堂始于教学前策略的合理运用,极大地制约着教学效果。职业院校因其学生和专业理论课的特殊性,使教学前策略在专业理论课中的运用尤为重要。文章介绍了引起注意与激发学习兴趣、前测、告知学习目标、概览、先行组织者和情境或任务引导六类策略的运用思路,分析了它们在功能、内容结构、任务归因、适用知识类型上的特点及运用中的优化组合。

内地新疆职业院校仪表专业课程设置一体化研究

内地职业院校新疆学生的工业自动化及仪表应用专业教育不同于内陆地区,不仅仅是在民族语音层面,更加体现在民族职业教育理念、职业教育课程体系设置等方面。作为新疆职业学校教育的重要专业之一,工业自动化及仪表应用专业的理论课程体系在当前内地新疆职业院校的开设和设置情况是本文对新疆职业教育进行整体把握和宏观认识的一个视角。