我国院前急救人员被忽视的若干问题与对策

院前急救是我国急救医疗服务体系的薄弱环节,目前尚存在一些问题。本文分析了我国院前急救人员被忽视的若干问题:(1)院前急救人员的营养问题;(2)院前急救人员的心理问题;(3)院前急救人员的个人防护问题;(4)医疗救护员职业设置问题;(5)院前急救成功率问题;(6)急救反应时间问题;(7)院前急救人员的语言国际化问题;(8)急救车辆标识问题;(9)院前急救人员性别组成问题;(10)院前急救人员哲学理念缺失问题等,并提出了解决这些问题的相应对策。对我国院前急救事业的改革和发展或有促进作用。

五年一贯制学前教育专业学生职业认知状况的调查研究——以广州市4所技师学院为例

通过问卷调查和个别访谈的方式,调查了广州市4所技师学院共313名五年一贯制学前教育专业学生的职业认知状况。调查结果显示:学生总体上具有良好的职业认知;男女生之间、独生子女与非独生子女之间不存在较为显著的差异,但城市生源与农村生源在职业社会性、教师专业素养、角色价值观三个维度上均存在较为显著的差异。在此基础上提出了在技师学院中进一步加强职业认知教育的建议,包括明确师范定位、优化始业教育、加强职业教育、深化教育实践等措施。

让高技能人才在摇篮中健康成长——记首钢技师学院首届焊接预备技师班

通过多年认真研究"技师培养模式",积极探索技工教育提高培养层次的实现形式,技师学院逐步成为多领域、多层次培养高技能人才的主阵地。在这一背景之下,首钢技师学院首届焊接专业"预备技师"班取得了丰硕的成果。

我国医疗救护员职业建设瓶颈与发展对策探析

院前医疗急救队伍的建设和发展,事关人民群众的安全和健康,属重大民生工程。为解决我国院前急救人员紧缺又急需的矛盾,2005年我国将医疗救护员(Emergency Medical Technician,EMT)设置为我国卫生行业特有国家职业,目前各项工作处于停滞状态。本文从国家层面定位、社会认知度以及人才培养模式等方面分析了我国医疗救护员职业建设停滞不前的主要制约因素,提出了设置院前急救技术专业、1+X证书模式及校院融合等对策与建议,旨在为重启我国医疗救护员职业建设工作提供决策依据。

举办“准护士岗前培训班”储备护理技术人员

目的储备护理技术人员，补充护理人员资源，提高护理人员素质。方法对我院第一批“准护士岗前培训班”68名学员进行为期半年的临床培训，通过理论考试、操作考核、科室测评等方式，按照成绩排名，择优录取42人。结果该学员班学员进入临床工作后，适应能力明显高于未经培训人员。结论举办该培训班避免准护士在向执业护士过渡期间的学业荒废，也为医院择优使用护士奠定基础，达到学员、医院双赢的目的。

病理技师岗前规范化培训初探

病理技术是病理医生诊断疾病的基石。病理技师岗前规范化培训,有助于病理技师掌握病理技术相关的理论知识,提高实践操作能力,为其日后开展实验室工作奠定基础。本文阐述了北京协和医院病理技师岗前培训的设计与实施,以2020年6月至2022年2月参加培训的18名学员为研究对象,通过理论与实践操作考核、问卷调查和座谈会了解培训效果。结果显示,学员理论与实践操作考核成绩分别为(94.09±7.96)分和(91.68±4.71)分,均为优秀,17名学员对规范化培训表示满意,病理技师岗前规范化培训有助于培养病理技师的综合能力。