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农村区域电商在精准扶贫工作中的作用和模式研究——以安徽地区为例 被引量:1
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作者 韩路 《山东农业工程学院学报》 2019年第2期9-10,共2页
本文以安徽地区为例,分析了农村区域电商在精准扶贫工作中的积极作用,并论述了其在精准扶贫工作中的基本模式,进而基于此,分别从全面培育农村电商专业人才、积极改革大力创新营销模式、加强农村电商服务体系构建三个维度,提出了促进农... 本文以安徽地区为例,分析了农村区域电商在精准扶贫工作中的积极作用,并论述了其在精准扶贫工作中的基本模式,进而基于此,分别从全面培育农村电商专业人才、积极改革大力创新营销模式、加强农村电商服务体系构建三个维度,提出了促进农村区域电商在精准扶贫工作中有效的发展的路径,旨在能够更好地发挥出电商在精准扶贫中的积极作用,带领广大村民脱贫致富,推动新农村的建设,促使小康社会的构建。 展开更多
关键词 农村电商 精准扶贫 作用和模式 发展路径
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贫困地区乡村旅游与精准扶贫融合发展研究——以麻阳苗族自治县为例 被引量:8
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作者 李兴华 贺艺 +1 位作者 薛从庆 王孔全 《湖南农业科学》 2017年第11期101-104,109,共5页
乡村旅游与脱贫攻坚的深度融合,是城镇化和美丽乡村建设的必然途径。以麻阳苗族自治县为例,阐述了乡村旅游与精准扶贫融合发展的关系,并对麻阳县乡村旅游与精准扶贫融合发展进行了SWOT分析,提出了乡村旅游与精准扶贫融合发展的思路,设... 乡村旅游与脱贫攻坚的深度融合,是城镇化和美丽乡村建设的必然途径。以麻阳苗族自治县为例,阐述了乡村旅游与精准扶贫融合发展的关系,并对麻阳县乡村旅游与精准扶贫融合发展进行了SWOT分析,提出了乡村旅游与精准扶贫融合发展的思路,设计了长寿康养型、生态观光型、产业融合型、红色印象型、文化传承型等5种融合发展模式。 展开更多
关键词 乡村旅游 精准扶贫 融合发展 思路 模式
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集中连片特困区旅游扶贫的产业融合发展模式研究——以山西兴县蔡家崖村为例 被引量:14
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作者 马慧强 谢东伶 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2020年第1期130-137,共8页
实施乡村振兴、精准扶贫是中国破解城乡二元结构、实现人民美好生活的战略选择。旅游产业以其强大的市场优势、新兴的产业活力、强劲的造血功能和巨大的带动作用,成为新时期乡村振兴战略和精准扶贫战略的重要抓手和主要动力之一。蔡家... 实施乡村振兴、精准扶贫是中国破解城乡二元结构、实现人民美好生活的战略选择。旅游产业以其强大的市场优势、新兴的产业活力、强劲的造血功能和巨大的带动作用,成为新时期乡村振兴战略和精准扶贫战略的重要抓手和主要动力之一。蔡家崖村地处吕梁山集中连片特困地区,脱贫攻坚任务艰巨。近年来,蔡家崖村依托其良好的生态环境资源和红色旅游资源,大力发展农业旅游和文化旅游产业,积极探索旅游富民之路,形成了现代农业与红色旅游互促共赢的发展局面,目前基本实现了全村脱贫,共同富裕,乡村振兴。山西省兴县蔡家崖村作为集中连片特困区旅游扶贫的代表地,通过分析其旅游扶贫的背景、模式与实施路径,深入研究蔡家崖村“红色旅游扶贫,农旅融合兴村,旅游电商富民”的转型发展之路,进一步总结蔡家崖村旅游扶贫的经验和启示,探讨其产业融合发展模式,以期为其他地区的旅游发展助推精准扶贫与乡村振兴提供参考借鉴。 展开更多
关键词 精准扶贫 乡村振兴 旅游发展 模式与路径 集中连片贫困区
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云南民族地区乡村旅游精准扶贫模式研究 被引量:4
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作者 刘文颖 蔡永云 《大理大学学报》 CAS 2018年第9期27-32,共6页
云南省民族地区地情、贫情复杂,但自然和文化资源丰富,拥有良好的乡村旅游发展和精准扶贫的条件。因此,根据云南省不同民族区域的特性,开展乡村旅游精准扶贫模式及其良性运转研究,具有较强的扶贫理论指导和实践价值。
关键词 云南民族地区 乡村旅游精准扶贫模式 良性运转
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“精准扶贫”与发展定向农村职业教育——基于湖南武陵山片区的思考 被引量:75
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作者 唐智彬 刘青 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期79-84,共6页
"精准扶贫"是我国新时期扶贫工作的战略选择,需要配套的教育扶贫方案,定向农村职业教育是服务精准扶贫的重要方式。基于定位培养人群、培养目标、培养内容、培养手段以及管理模式,确立发展面向精准扶贫战略的定向农村职业教... "精准扶贫"是我国新时期扶贫工作的战略选择,需要配套的教育扶贫方案,定向农村职业教育是服务精准扶贫的重要方式。基于定位培养人群、培养目标、培养内容、培养手段以及管理模式,确立发展面向精准扶贫战略的定向农村职业教育的基本思路。通过加大投入、构建区域政府推进定向农村职业教育统筹机制、推动区域协同定向农村职业教育发展多方联动,建立完善区域内职业院校跨区域帮扶合作机制,建设师资队伍,推进服务"精准扶贫"的定向农村职业教育发展。 展开更多
关键词 精准扶贫 定向农村职业教育 培养模式
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