论中心城市电大转型与国家开放大学建设——以成都广播电视大学为例

国家开放大学建设涉及到全国电大系统的整体转型,在此过程中,中心城市电大具有先期转型的各种条件和基础。通过对成都广播电视大学近年发展的研究,详细解读国家开放大学的建设目标,深入探讨中心城市电大转型与国家开放大学建设的关系,全面分析国家开放大学建设对中心城市电大发展的要求,积极探索中心城市电大向开放大学转型的途径,明确提出了中心城市电大发展的合理建议。

为广州创建学习型城市提供优质服务——论广州电大开放教育的使命

该文在深刻解读广州学习型城市的内涵与功能的基础上,提出开放教育是广州创建学习型城市的必然选择,是创建学习型城市的主力,并指出广州电大作为广州开放教育的主力军,在构建广州学习型城市中的三大历史使命。

青岛电大为学习型城市的建设服务

建立学习型社会是社会发展的需要,作为青岛电大,应积极地整合教育资源,为把青岛市建成学习型城市做出积极的贡献。

中心城市电大开放教育教学质量保障问题研究

中心城市电大对提高电大系统的社会信誉度和知名度起着重要作用,因此,研究其开放教育教学质量保障问题意义重大。本文分析了中心城市电大及其功能定位、开放教育教学质量影响因素,并着重提出了几个在教学质量保障过程中需要关注和研究的问题。

审时度势谋发展 与时俱进创特色——常州电大持续发展战略构想

常州电大历经30年艰难发展,形成了自己的办学特色,正日益成为市民终身学习的中心。在常州市创建学习型城市、构建终身教育体系的大背景下,常州电大发展面临新的机遇和挑战,学校要充分利用现代远程教育的优势,打造市区远程教育平台,建设好市民终身学习指导中心,使常州电大成为常州市发展社区教育的重要依托。

论地市级广播电视大学兼职教师的管理

从电大开办以来,兼职教师一直发挥着重要的、不可或缺的作用,特别是在地市级城市,由于办学条件所限,地市级电大兼职教师更是做出了巨大的贡献。对兼职教师队伍进行研究是实现电大教育目标、培养高等专门人才的需要,是电大提高质量、持续发展的需要。加强兼职教师队伍的管理是一项长期的建设任务,电大要在激烈的人才竞争中立于不败之地,除了加强专职教师队伍建设外,还应重视和加强兼职教师队伍的研究与管理。