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阅读理解练与析(英文)
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作者 亚玲 《中学英语园地(高三版)》 2006年第10期20-23,共4页
关键词 prehension CONVERSATION CONSCIOUS 推理判断 EXPECTATION
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美国学校对分层阅读的应用 被引量:1
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作者 朱彧 张佩娜 《基础教育参考》 2017年第2期21-23,共3页
2016年,我们参加了美国洛杉矶"影子"教师计划项目。在此期间有机会了解到美国课堂的分层阅读(Accelerated Reader,AR)。这种阅读使学生可以根据自己的阅读水平和兴趣,自主选择阅读书目,通过测试之后可以升到更高的阅读级别,逐步提... 2016年,我们参加了美国洛杉矶"影子"教师计划项目。在此期间有机会了解到美国课堂的分层阅读(Accelerated Reader,AR)。这种阅读使学生可以根据自己的阅读水平和兴趣,自主选择阅读书目,通过测试之后可以升到更高的阅读级别,逐步提高阅读能力。 展开更多
关键词 英语学习环境 阅读水平 阅读教学 最近发展区 个体经验 高频词汇 阅读测试 计划项目 阅读技巧 prehension
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Dynamics and Stability of Blind Grasping of a 3-Dimensional Object under Non-holonomic Constraints 被引量:1
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作者 Suguru Arimoto Morio Yoshida Ji-Hun Bae 《International Journal of Automation and computing》 EI 2006年第3期263-270,共8页
A mathematical model expressing the motion of a pair of multi-DOF robot fingers with hemi-spherical ends, grasping a 3-D rigid object with parallel fiat surfaces, is derived, together with non-holonomic constraints. B... A mathematical model expressing the motion of a pair of multi-DOF robot fingers with hemi-spherical ends, grasping a 3-D rigid object with parallel fiat surfaces, is derived, together with non-holonomic constraints. By referring to the fact that humans grasp an object in the form of precision prehension, dynamically and stably by opposable forces, between the thumb and another finger (index or middle finger), a simple control signal constructed from finger-thumb opposition is proposed, and shown to realize stable grasping in a dynamic sense without using object information or external sensing (this is called "blind grasp" in this paper). The stability of grasping with force/torque balance under non-holonomic constraints is analyzed on the basis of a new concept named "stability on a manifold". Preliminary simulation results are shown to verify the validity of the theoretical results. 展开更多
关键词 Dynamics of 3-D grasping blind-grasping non-holonomic constraints stable grasping precision prehension
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BE A BETTER TEACHER: LEARN HOW STUDENTS LEARN
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作者 Gregory Lee 《山东外语教学》 北大核心 1993年第3期77-79,共3页
The Englsih word education comes from two Latin words: "ex" means "out of" and "ducere" is "to lead. " Thus, education is a process of "leading out" NOT "putting ... The Englsih word education comes from two Latin words: "ex" means "out of" and "ducere" is "to lead. " Thus, education is a process of "leading out" NOT "putting in. " The traditional method of lecturing is still wide spread. In a lecture, the teacher is active and the students are passive. This is much like a brewery where beer is being bottled. The worker is active, filling the emp- 展开更多
关键词 putting COMES VERBAL lecture filling think LEARNER talking prehension WORKER
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Reading Process and Reading Efficiency
5
作者 何晓炜 《语言教育》 1997年第1期43-44,共2页
What actually happens when we read? Some people think thatwe read one word at a time, understand it and then go on to thenext. Other people think that our eyes smoothly glide over each linefrom left to right. then bac... What actually happens when we read? Some people think thatwe read one word at a time, understand it and then go on to thenext. Other people think that our eyes smoothly glide over each linefrom left to right. then back to the beginning of the next line, andso on. In fact, the physical process of reading usually doesn’twork in either of those ways. 展开更多
关键词 READING think actually BEGINNING prehension smoothly PHRASE speaking SOMEONE STOPPING
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成人英语教学中的一个重要方面——情感范畴不容忽视
6
作者 吕培铻 《五邑大学学报(社会科学版)》 1989年第Z1期51-56,共6页
作者在本文中就情感范畴分析探讨其对成人英语教学的特殊重要性,并例举若干教学中亲身经历的实例予以论证,其目的是希望这一过去被忽视的重要问题能逐步得到足够的重视。
关键词 成人英语教学 第二语言 内向性格 教学效果 MOTIVATION 认知范畴 范畴分析 prehension 语言知识传授 MOTIVATION
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POSTBAG
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《China Today》 1997年第9期63-63,共1页
关键词 prehension TODAY
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谈谈beyond的用法
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作者 岑耀坤 《中学英语园地(高二版)》 2006年第11期9-11,共3页
关键词 BEYOND prehension SHADOW NOTHING expensive DOUBT
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计算机辅助英语听力测试 被引量:1
9
作者 倪小敏 《外语电化教学》 1985年第2期17-18,共2页
在各种计算机辅助教学中,尤以对英语的辅助教学最为方便和有利。因为计算机的高级语言与英语一致,且有处理英文字符的能力,故计算机辅助英语教学具有得天独厚的条件。作为语言教学,计算机辅助英语教学中仅有文字是不够的。自然语言是有... 在各种计算机辅助教学中,尤以对英语的辅助教学最为方便和有利。因为计算机的高级语言与英语一致,且有处理英文字符的能力,故计算机辅助英语教学具有得天独厚的条件。作为语言教学,计算机辅助英语教学中仅有文字是不够的。自然语言是有声语言,英语也不例外。 展开更多
关键词 听力测试 语言教学 英文字符 公共外语教学 听力训练 听力成绩 TOEFL prehension 外语能力 外语专业
原文传递
英语听力课教学法初探
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作者 黄光林 《外国语言文学》 1989年第Z1期52-54,61,共4页
在学习英语中,学生普遍反映听力最难。他们看得懂的东西却听不懂,即使对方用简单的英语和他们交谈,他们也听不懂或只听懂几个单词,根本谈不上理解全句的意思。还有一些学生,他们在中学里虽然学了六年的英语,有了一定的英语基础和语法知... 在学习英语中,学生普遍反映听力最难。他们看得懂的东西却听不懂,即使对方用简单的英语和他们交谈,他们也听不懂或只听懂几个单词,根本谈不上理解全句的意思。还有一些学生,他们在中学里虽然学了六年的英语,有了一定的英语基础和语法知识,也能看懂一些简易的文章。 展开更多
关键词 英语听力课 学习小组 TOEFL 听力材料 听力训练 精听 教学阶段 prehension 听力测试 获得说
原文传递
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