公立医院完善党委领导下的院长负责制运行机制探析

党委领导下的院长负责制运行机制是实现党对公立医院领导的关键制度。进一步完善公立医院党委领导下的院长负责制运行机制,对于促进公立医院党的建设和卫生事业发展意义重大。以安徽中医药大学第一附属医院探索实践为例,探析了公立医院党委领导的下院长负责制运行机制有效实施路径,从章程制定,完善决策运行机制、沟通协调机制、监督检查机制、评价考核机制、教育培训机制等多方面入手,推动医院良性运转。

公立医院党委领导下的院长负责制实践与探索

党委领导下的院长负责制是实现党对公立医院领导的关键制度。进一步完善公立医院党的领导体制,对于促进公立医院党的建设和卫生事业发展具有重大意义。回顾了新中国成立以来我国公立医院领导体制的演变过程,以北京大学第三医院探索实践为例,探讨了公立医院领导体制转换的有效实施路径,从章程制定、党委议事制度完善、人事干部管理、与职工的双向沟通渠道、支部职能转变、意识形态思想引导等多方面入手,推动医院的良性发展。

中日友好医院党委领导下的院长负责制标准化实践与思考

目的:探索大型公立医院实行党委领导下的院长负责制的标准化实现路径。方法:通过文本研究与调研,分析医院党委会、院长办公会议题、“三重一大”事项有关规定和实践,确定标准化实施路径和工作思路。结果:实行党委领导下的院长负责制,尚处于探索阶段,标准化程度相对较低;中日友好医院从制度、流程和保障措施等方面进行了标准化建设,取得了明显成效。结论:研究党委领导下的院长负责制标准化路径,探索建立新的议事决策机制和流程,可以保障党委领导作用的有效发挥。

新型大学:“型”在何处

"型"既有客观性,又有现实性。"新型大学""实然"样态的可描述性特征是什么,"应然"样态的基本维度有哪些,已经成为时下高等教育研究中的热点话题。现阶段,研究者遵循由研究国外"新大学"向国内转变,由"新建"向"新型"转变;研究成果集中显示了从"新型大学"内涵到新建本科院校的转型再到摆脱对传统大学发展的路径依赖的转变。对"新型大学"制度性分析可知,转型发展是大学发展史最生动的"脉相","新型大学"的产生是高等教育大众化的必然结果,"新型大学"转型实践的"制度条文"是"党委领导下的校长负责制"基本体制和相关政策,"行为规范"是"新型大学"的办学目标形态,"社会认知"是"新型大学"的社会支持。"新型大学"的应然样态至少包括以下5个方面,即"新型大学"的基本形态是党委领导下的校长负责制,组织结构形态偏向扁平化,运行形态是形成行业学院,师资队伍结构形态是双能型,教学形态是知识输出导向型。

论我国现代大学制度建设的“中国特色”

西方现代大学制度的基本特征是大学实行自治、大学与政府保持相互主体关系,形成了"校长治校""教授治学"和"学术自由"的传统,学术权力与行政权力各司其职、互不干涉,利益相关者形成共治结构。与西方现代大学制度相比较,"中国特色"就是坚持中国共产党对大学的领导,政党权力主导中国大学的发展,具体表现为战略目标的国家先导、人才培养的政党领导和资源配置的政府主导。建设"中国特色"的现代大学,核心在于重新理顺国家、政党、政府与大学的关系,建立"中国特色"与现代大学之间有效的耦合机制,通过制度化的方式明确大学与国家、政党和政府的边界。具体包括:制定契约型的大学章程,理顺大学与政府的关系;完善党委领导下的校长负责制,明晰党政职能;推进大学校长管理专业化,实行大学校长的遴选制度。

北京友谊医院落实党委领导下的院长负责制实践探索

北京友谊医院作为全国建立现代医院管理制度改革试点单位,落实党委领导下的院长负责制,推动公立医院高质量发展,取得实效。以北京友谊医院为例,从治理模式、治理体系、发挥党委领导作用等方面分析,提出党的领导、依法治理、科学管理、协商民主是现代医院管理制度和公立医院高质量发展的核心要素。

新时代中国特色现代大学制度的学理阐释与实践理路

新时代中国特色现代大学制度建设必须坚持"现代性"的价值追求。"中国特色"是我国现代大学制度的制度标志、制度探索和制度理想。古代书院和百年大学史是中国特色现代大学制度的有效滋养。"党委领导下的校长负责制"是中国特色现代大学制度之魂。"新时代"是中国现代大学制度价值定位,制度建设必须以相应的治理准则为支撑,以人民对"美好生活"的追求为纲领。

公立医院治理机制演变、问题与展望

党委领导下的院长负责制是实现公立医院党的全面领导的关键制度。在全面从严治党的新常态下,进一步完善公立医院党的领导体制,充分发挥党委的政治核心作用,对于促进公立医院党的建设和医药卫生事业发展具有十分重要的意义。本文回顾了新中国成立以来我国公立医院治理机制的演变过程,基于目前存在的现实问题,探讨了公立医院领导体制转换的有效实施路径,发挥医院党委把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用,推动医院的良性发展。

我国公立大学校长和党委书记的角色同化研究

大学校长和党委书记都是公立高校的领导者。在"党委领导下的校长负责制"这一框架性制度下,大学校长和党委书记的角色存在同化现象:各群体对大学校长和党委书记的共同角色期待依次是教育家、变革领导者和政治家,并认为他们实际上都是政策执行者、变革领导者、教育家以及行政官员,他们的共同职责是学校发展的战略规划。因此,需要继续坚持和完善"党委领导下的校长负责制":进一步协调"党委"和"行政"的关系、明确党委书记的举办者身份、强化大学校长的决策执行者角色意识和加快推进大学校长的职业化进程。

浅议大学章程中的内部治理结构

本文就大学章程中涉及大学内部治理结构的高校党的领导、校党委领导职责、校长负责制、学术评议和决策、监督运行等方面,谈几点初步设想。党政分开,目的是通过党的建设加强党的领导;而嵌入式治理,为的是确保在行政、学术治理过程中党委始终发挥领导作用,同时又为行政、学术机构自主处理事务提供足够空间。

贯彻党委领导下的校长负责制的思考

坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,要全面认识党委领导下的校长负责制的历史演进,准确把握党委领导下校长负责制的实质,认真落实议事决策和协调运行的具体要求,深刻领会加强和改进党对高校领导的新要求。

中国高校党委与校长的“决策-执行”关系:内涵诠释与完善策略

中国高校"党委决策、校长执行"的说法,容易将党委与校长"决策-执行"关系的丰富内涵简单化。因此,应当运用组织理论,全面阐释这种权力关系的丰富内涵。党委与校长之间的"决策-执行"分工关系具有五个方面的主要内涵,不仅是一种"平面化切割",而且是具有五种形态的"政策层次性转化过程",并且在其中蕴含着权力制约与协调机制。在具体实践中,由于"重大问题"的模糊性、决策权对执行权的监督困境、决策民主性不足、"政策层次性转化"过程中的制约与协调、政治责任难题等原因,党委与校长之间"决策-执行"关系的运行时有不畅。对此,本文进行逐一分析,并提出相应的完善建议。

高等教育的“中国特色”:应然性与实践理路

高等教育的"中国特色"是高等教育强国建设应然的内生特质,高等教育发展的历史逻辑、实践逻辑和文化逻辑共同决定了高等教育的"本土特色"。"中国特色"与"现代大学制度"建设和"世界一流"目标并行不悖,"中国特色"是中国大学发展的不竭动力,也是中国大学成为世界一流的基础。"中国特色"高等教育的实践理路是"党委领导下的校长负责制"和大学的"分类发展"。

对我国高校实行党委领导下的校长负责制的解读

党委领导下的校长负责制是党和国家对高校多年管理体制发展经验的科学总结。从我国具体国情和政治学角度来解读,坚持这一领导体制对于巩固执政党地位和构建社会主义和谐社会有着重大意义。从管理学角度来解读,必须坚持与时俱进的创新精神,在实践操作中进一步完善和创新这一领导体制。

新时代高校附院贯彻党委领导下的院长负责制浅析

新时代下高校附属医院党委领导下的院长负责制就是将以党委领导为核心和院长负责行政工作两者结合起来。医院改革和转型的过程中遇到问题在所难免,要坚持维护医院党委领导的地位,不断加强医院党组织建设。笔者从我国高校附属医院内涵及管理现状进行分析,针对目前存在的问题,提出新形势下党委领导的重要性,明确新时代高校附属医院由党委领导的院长负责制的具体内容。

党委领导下的校长负责制运行机制研究

党委领导下的校长负责制是党对高校领导的根本制度,是高校坚持社会主义办学方向的重要保证,是高校内部领导体制长期探索实践的经验总结和历史选择的必然结果。从其发展的历史逻辑出发,深刻把握科学内涵,完善分工协调机制、议事决策机制和民主管理等方面构建贯彻落实的运行机制。

创新党委领导下的校长负责制运行模式

党委领导下的校长负责制是加强党对高等学校领导的根本制度。积极探索其组织架构、内涵逻辑及主要内容,充分发挥党委领导下的校长负责制对高等学校依法治校、科学发展的理论指导作用,对于高等学校建立现代化管理体制、提高办学质量、办学效益和培养创新型人才,都会产生十分重要的影响。严格执行党委领导下的校长负责制,准确梳理和把握高等学校科学发展的思维模式,总结高等学校的成功经验和有效作法,对于构建中国特色现代大学制度,促进高等教育科学健康发展,推动内涵式发展具有重要意义。

论高校坚持和完善党委领导下的校长负责制

高校实行党委领导下的校长负责制 ,符合我国国情 ,也是科学决策、权力制衡的要求。但需要正视和解决存在的四个问题 ,即党政不分、以党代政 ;党政领导之间闹矛盾 ;对党政领导的监督、制约 ;党委组织机构的精简等 。

党委领导下的校长负责制:体制范畴、基本原则与实践方法

党委领导下的校长负责制作为党管高校的核心内容和根本制度,它的形成有一个历史过程。要正确认识"党委领导下的校长负责制"的体制范畴,坚持高校党委的领导核心作用,理顺"校长负责"与"党委领导"的关系,贯彻好民主集中制等基本原则。在实践方法方面,要加强领导班子建设,强化制度建设,完善民主管理,确保高校各项工作的顺利开展。

论进一步完善党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等学校领导体制。坚持党委领导下的校长负责制符合依法治校的要求,是"三个代表"重要思想的集中体现,能促进高等学校的科学发展。在新的历史条件下,必须进一步提高对坚持党委领导下的校长负责制的认识,并在理论和实践中不断完善这一体制:一是科学界定党委领导下的校长负责制的内涵;二是认真贯彻民主集中制原则;三是建立科学的决策程序和议事规则;四是不断加强领导班子建设。