新时代基层党组织建设的着力点

新时代基层党组织建设要以提升组织力为关键,基层党组织要承担起教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。党的基层组织设置和活动方式创新,有助于从根本上解决一些基层党组织弱化、虚化和边缘化问题。要推进基层党务公开,提升党务公开的及时性、真实性、具体性,畅通党员参与、监督以及提出意见和建议的渠道,以促进基层党内民主的发展。要稳妥有序开展不合格党员组织处置工作,不断提升党的建设质量。

高校基层党组织组织力提升路径的实证研究——以广州市某高校为例

高校基层党组织作为贯彻落实党中央高等教育方针的“最后一公里”,担负着实现立德树人根本任务的重任。对广州市某高校基层党组织组织力的调查发现,该高校基层党组织组织力整体上比较强,表现为基层党组织很好地发挥了战斗堡垒作用,维护群众利益,深得群众信任;党员的先锋模范作用得到了较好发挥。调查还发现,少部分基层党组织的执行力不理想、个别基层党组织的领导力较弱、少数基层党组织的教育力作用发挥不充分、少部分基层党组织的文化力有待加强、个别基层党组织管理力作用未充分发挥和少部分基层党组织创新力有待提高等问题。进一步发挥党员干部和广大师生的主体性,创新基层党组织生活内容、形式和党员教育的方法、载体和环体,大力推进课程思政建设,是解决上述问题提升高校基层党组织组织力的有效路径。

邓小平提升基层党组织组织力思想述论

邓小平在探索“建设一个什么样的执政党、怎么建设执政党”的过程中,形成了提升基层党组织组织力的思想。其主要内容包括:解放思想是提升基层党组织组织力的前提;建设合格的党员队伍是提升基层党组织组织力的基础;坚定理想信念是提升基层党组织组织力的内在动力;严明党的纪律是提升基层党组织组织力的外在动力;实现群众利益是提升基层党组织组织力的出发点;改进工作方法是提升基层党组织组织力的重要手段。邓小平提升基层党组织组织力的思想,对新时代加强基层党组织建设具有重要启示意义。

高校基层党组织组织力建设任务个性特征及发力指向

党的十九大明确提出要以提升组织力作为加强基层党组织建设的重点。高等教育的特性、大学对社会贡献的多种形式以及大学意识形态建设的特殊地位等,构成了高校基层党组织组织力建设的个性特征。高校基层党组织应在标准化建设的基础上,结合自身组织力建设任务的个性特征,把在人才培养中突出政治功能的能力、推动先进文化引领和辐射社会的能力、正确把握意识形态的能力等,作为组织力建设的重点发力指向。

乡村振兴视域下政党组织社会的机制与运行空间——基于S省J镇党建创新实践的考察

基于S省J镇的党建创新实践,以“政党组织社会”为分析框架,探讨了乡村振兴视域下基层党组织与乡村社会的关系问题。一般农业型村庄在乡村振兴过程中面临着组织性缺失与艰巨性发展任务之间的矛盾。基层党组织的首要目标是如何通过加强自身组织能力建设,以凝聚各方面资源、激发振兴动力。J镇通过区域化党建推动公共服务下沉、党支部领办合作社及党员联户等实践形式,不仅有效提高了基层党组织自身的凝聚力和战斗力,而且形成了对乡村振兴强有力的引领能力。当前,应以基层党组织的组织能力建设为着力点推进乡村振兴,加强基层党组织对集体经济的统筹能力和再分配能力,充分调动普通党员走群众路线,以重塑乡村社会的组织性。可尝试通过区域化党建的做法推动区域协调发展。

城市社区基层党支部组织力评价体系问题初探

党的组织力应当与党的组织能力有所区分,组织力是一种包含了党的内聚与外溢的力量的整体性显示。它对内进行党员管理和组织优化,对外进行整合社会和增加认同。将组织力与组织能力进行区分,并根据中央精神和基层实践对组织力的内涵进行简明扼要地概括,有助于基层党支部更加准确的理解中央精神。组织力的内涵的厘清,是设计一套城市社区基层党支部组织力评价体系的前提。评价体系可据此设计为两个维度、四大任务、九个方面和五十四条,由此,党支部可对照检查,针对自身的弱点和缺陷弥补基层工作中的不足,以更好地发挥战斗堡垒作用。

乡村振兴与农村基层党组织组织力的提升

实施乡村振兴战略对农村基层党组织组织力提升提出了新要求:突出政治领导力,提供组织保障;扩大政策宣传力,营造良好氛围;强化政策执行力,提供政策保障;增强组织动员力,提供群众基础;提高改革发展力,提供智力支持。当前农村基层党组织在政治领导力、政策宣传执行力和组织动员力等方面还存在着许多问题。提升农村基层组织力,要外引与内培并重,强化人才基础;输血与造血并重,增强引领经济发展的本领;约束与激励并重,提高干事创业的动力;领导与服务并重,提升服务群众的能力。

新时代中小学校党组织建设的目标、任务和创新路径

新时代中小学校党组织建设是指根据党的建设总要求和全面从严治党战略部署,中小学校党组织在上级党组织领导和管理下加强自身建设,以及在办学治校过程中实施领导、组织、管理和监督工作的总和。其直接目标是把中小学校党组织建设成为宣传党的主张、贯彻落实党中央决策部署和党的教育方针、领导学校治理、团结动员师生、推动中小学校改革发展的坚强战斗堡垒。新时代中小学校党组织建设要以提升组织力为重点,突出政治功能,发挥中小学校党组织的领导作用;以伟大建党精神为价值引领,保持中小学校党组织的先进性和纯洁性;以制度建设为重要抓手,落实全面管党治党主体责任,提高制度执行力。

乡村振兴视域下《组织起来》对农村基层党组织组织力提升的启示

《组织起来》是毛泽东同志在中共中央招待陕甘宁边区劳动英雄大会上的重要讲话。“组织起来”是毛泽东同志领导中国革命取得胜利的重要思想,在更好聚集人民力量克服困难、战胜日本侵略者上发挥了巨大作用,对于新形势下中国共产党推进群众组织工作、更加密切党群关系、提升组织力,领导全面推动乡村振兴战略实施也有着重要的现实启示意义,主要有以下五个方面:掌握做群众工作的本领,提升动员力;坚持把群众力量组织起来,提升凝聚力;坚持走到群众中去,提升服务力;克服官僚主义作风,提升执行力;坚持自我批评,提升战斗力。

社会支持感视野下高校图书馆组织力提升实践研究

党的基层组织建设是党的建设的重点。党的基层组织具有领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的重要职能。本实践研究以社会支持感理论为基础,采用调查研究法、个案分析法,研究图书馆馆党总支对馆内员工在制度支持、领导支持和同事支持中存在的问题进行梳理,分析产生问题的原因,通过改进支持策略,切实提升了组织的组织力,有效推动了组织高质量发展。

政党软权力视角下基层党组织组织力提升研究

从政党软权力的视角来研究基层党组织组织力,对于深入认识和把握新时代党的建设面临的新形势特点、更好地在基层党建工作中贯彻好提升组织力的要求具有独特的启示意义。基层党组织组织力的概念,目前还没有官方统一的标准定义。文章从政党软权力的视角出发,通过与基层党建工作的实践研究相结合,探索研究以政党软权力提升基层党组织组织力的路径。在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,其关键点在于如何运用好意识形态的解释力与吸引力、作风形象的公信力与感召力、政治传播的渗透力与感染力来提升政治领导力、组织覆盖力、群众凝聚力、社会号召力、发展推动力、自我革新力。