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Practical Principles and Ways of Undergraduates’ ideological and moral education in university
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作者 Zhou Hongsheng 《International Journal of Technology Management》 2016年第5期44-46,共3页
The important target audiences of the college ideological and political education are the undergraduates. Anyone who works on the college ideological and political education has to learn the basic features of the deve... The important target audiences of the college ideological and political education are the undergraduates. Anyone who works on the college ideological and political education has to learn the basic features of the development of the undergraduates’ moral qualities as well as the counseling principle, the optimism principle, the democratic principle and the encouraging principle. The college applied the means of traditional moral education to enhance undergraduates’ understanding of morality, gave topics on morality for undergraduates to increase their judgments on moral issues, praised the moral model undergraduates who served as a role model for the undergraduates, and offered the literary and artistic works for reading to trigger the emotional response of undergraduates. The undergraduates will have a better ideological understanding and seek new heights of self-cultivation during their moral practice. 展开更多
关键词 undergraduates ideological and MORAL education PRACTICAL principleS WAYS
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A Study of Verbal Humor of Undergraduates from the Perspective of Co⁃operative Principle and Relevance Theory
2
作者 钱广 《海外英语》 2021年第3期259-261,共3页
Verbal humor has been widely studied from the perspective of the Cooperative Principle.The verbal humor of undergrad⁃uates,however,hasn’t been studied thoroughly.Corpus of verbal humor of undergraduates will be analy... Verbal humor has been widely studied from the perspective of the Cooperative Principle.The verbal humor of undergrad⁃uates,however,hasn’t been studied thoroughly.Corpus of verbal humor of undergraduates will be analyzed from the perspective of the Cooperative Principle and Relevance Theory.The analyses show that the pragmatic analysis of the verbal humor of the under⁃graduates can reveal humorous effects,which play an important role in their daily communication. 展开更多
关键词 verbal humor undergraduATE Cooperative principle Relevance Theory
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“自动控制原理”一流本科课程建设实践
3
作者 张欣 刘宝 孙良 《电气电子教学学报》 2024年第2期63-66,共4页
为了推进落实教育部一流课程“双万计划”的建设要求,对石油类高校“自动控制原理”课程的各教学环节开展了教学改革与实践。课程秉承石油石化特色,强调以学生为中心,遵从“知识扎实—能力创新—素质全面—思政融教”教学理念,采用混合... 为了推进落实教育部一流课程“双万计划”的建设要求,对石油类高校“自动控制原理”课程的各教学环节开展了教学改革与实践。课程秉承石油石化特色,强调以学生为中心,遵从“知识扎实—能力创新—素质全面—思政融教”教学理念,采用混合式教学与探究式教学相融合的教学模式,利用多元化评价方法衡量学生学习效果。课程建设成效显著,为行业特色型高校建设一流本科课程提供了新思路。 展开更多
关键词 行业特色型高校 一流本科课程 自动控制原理课程
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应用型本科高校线上教学质量评价标准体系构建原则
4
作者 何爱华 李妍 吕效华 《科教文汇》 2024年第16期19-22,共4页
自新冠疫情暴发以来,全国开展了大规模的线上教学。该文从七个方面论述应用型本科高校线上教学质量评价标准体系构建的原则,即坚持尊重历史、尊重文化、尊重国情相结合,坚持实用主义取向和自然主义取向相结合,坚持“线上”和“线下”相... 自新冠疫情暴发以来,全国开展了大规模的线上教学。该文从七个方面论述应用型本科高校线上教学质量评价标准体系构建的原则,即坚持尊重历史、尊重文化、尊重国情相结合,坚持实用主义取向和自然主义取向相结合,坚持“线上”和“线下”相结合,坚持借鉴和创新相结合,坚持共同性指标和差异化指标相结合,坚持定量评价和定性评价结相结合,坚持可操作性和有效性相结合。 展开更多
关键词 线上教学 评价标准 应用型本科 构建原则 教育价值观
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“钢结构设计原理”课程教学新模式的探索与实践
5
作者 余志祥 陈景鑫 张明 《教育教学论坛》 2024年第15期81-84,共4页
为响应《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,提高本科教学质量,教学课题组探索了“钢结构设计原理”课程教学的新模式,即以线下教学为主,结合线上直播授课、网络教学平台以及QQ交流群内讨论答疑的方式开展课程教学... 为响应《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,提高本科教学质量,教学课题组探索了“钢结构设计原理”课程教学的新模式,即以线下教学为主,结合线上直播授课、网络教学平台以及QQ交流群内讨论答疑的方式开展课程教学,在尽可能给予学生最好的课堂学习体验的同时,也为他们提供优质的课后学习资料。线上与线下并行、理论与实践结合是该新模式探索的关键。此外,引入钢结构工程中蕴含的丰富的思政元素,综合提升学生的专业知识与思想品德素养。 展开更多
关键词 本科教学新模式 钢结构设计原理 线上与线下并行教学 网络教学平台 QQ交流群
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“航空发动机原理”一流本科课程建设的探索与实践
6
作者 于锦禄 丁键 +1 位作者 尉洋 张保文 《教育教学论坛》 2024年第16期92-95,共4页
课程建设质量对于提升人才培养质量至关重要。在对比国内各高校“航空发动机原理”课程差异的基础上,分析了空军工程大学“航空发动机原理”课程教学目标特点。秉承“以学生为中心、聚焦高阶思维、为战教战”教学理念,结合军校高等教育... 课程建设质量对于提升人才培养质量至关重要。在对比国内各高校“航空发动机原理”课程差异的基础上,分析了空军工程大学“航空发动机原理”课程教学目标特点。秉承“以学生为中心、聚焦高阶思维、为战教战”教学理念,结合军校高等教育人才培养的特点,围绕“航空发动机原理”一流本科课程建设,分析了“航空发动机原理”课程在基于军队院校精品课程“四性一度”标准的教学内容设计、基于信息技术的教学资源建设和以学生为中心的教学方法改革方面开展的探索与实践。 展开更多
关键词 航空发动机原理 一流本科课程 教学改革 “四性一度”
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铜仁学院一流本科教育建设背景下“管理学原理”教学改革路径研究
7
作者 邱雪超 《科教文汇》 2024年第12期128-133,共6页
一流本科教育是高等教育的立命之本、发展之本,课程建设则是培养一流人才的基石。“管理学原理”作为经管类专业的必修课程,其教学改革成效对于培养一流人才意义重大。为此该文针对铜仁学院“管理学原理”课程教学基本情况、存在问题及... 一流本科教育是高等教育的立命之本、发展之本,课程建设则是培养一流人才的基石。“管理学原理”作为经管类专业的必修课程,其教学改革成效对于培养一流人才意义重大。为此该文针对铜仁学院“管理学原理”课程教学基本情况、存在问题及其原因进行梳理,从教学目标、教学任务、教学内容、教学评价、教学方式五个方面回答了一流本科教育背景下教什么、怎么教,并有针对性地提出促进课程教学改革的路径。这不仅为铜仁学院一流本科教育建设注入新的发展力量,也为其他地方应用型本科院校“管理学原理”的教学改革带来启示。 展开更多
关键词 一流本科课程 管理学原理 教学改革
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“新工科”背景下应用型高校机械原理课程教学改革与实践 被引量:1
8
作者 王敏 段国燕 +1 位作者 杨星星 严红霞 《农机使用与维修》 2024年第2期143-145,共3页
针对当前新工科建设,东南大学成贤学院积极推动“以学生为中心”的机械原理课程改革,以满足当前高校培养机械类应用型创新人才的需求。以线上线下混合教学为主,结合智慧教学和数字化技术,不断深化理论与实践的融合,完善课程考核方式,鼓... 针对当前新工科建设,东南大学成贤学院积极推动“以学生为中心”的机械原理课程改革,以满足当前高校培养机械类应用型创新人才的需求。以线上线下混合教学为主,结合智慧教学和数字化技术,不断深化理论与实践的融合,完善课程考核方式,鼓励学生自主学习,以期达到更好的教学效果,为实现应用型人才的培养做出贡献。 展开更多
关键词 新工科 应用型本科院校 机械原理 混合式教学模式
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以培养应用型人才为目标的地方本科院校“单片机原理”课程教学改革与实践——以上饶师范学院为例
9
作者 陈富 周梓发 +1 位作者 涂虬 林羽轩 《上饶师范学院学报》 2024年第3期96-104,共9页
在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式... 在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学资源和教学考核等五个维度对“单片机原理”课程的教学进行改革。教学改革实践表明,以培养服务于地方经济社会发展的应用型人才为目标的课程教学改革可以显著提高地方高校“单片机原理”课程的教学效果。 展开更多
关键词 应用型人才培养 地方本科院校 “单片机原理”课程 教学改革 教学实践
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石蜡组织切片制作原理引入口腔组织病理学实验课的探讨
10
作者 程志芬 刘学军 岳阳丽 《中国继续医学教育》 2024年第4期6-10,共5页
目的探讨石蜡组织切片制作原理引入本科口腔组织病理学实验课程的应用效果。方法2020年9—12月以自愿参加学习的郑州大学2017级口腔专业59名本科生为研究对象,实验课开课前讲授石蜡组织切片制作原理和HE染色理论知识,通过调查问卷的形... 目的探讨石蜡组织切片制作原理引入本科口腔组织病理学实验课程的应用效果。方法2020年9—12月以自愿参加学习的郑州大学2017级口腔专业59名本科生为研究对象,实验课开课前讲授石蜡组织切片制作原理和HE染色理论知识,通过调查问卷的形式评价课程效果。结果调查问卷结果显示,57名学生(96.61%)认为该课程有助于实验课中组织切片学习且增加对实验课的兴趣。在口腔组织病理实验课中,39名学生(66.1%)观察到非学习组织结构或异常结构(情况),其中36名学生(92.31%)观察到的异常结构在课程中有讲述。结论石蜡组织切片制作原理引入本科口腔组织病理学实验课程,增强了学生对实验课的兴趣,有助于实验课中读片学习,有效提升了实验课的教学质量。 展开更多
关键词 石蜡组织切片制作原理 HE染色 组织染色 细胞形态 口腔组织病理学 实验课程 本科生
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守正创新,提升职业本科人才培养质量
11
作者 李海鸽 张陵 左浩 《教育教学论坛》 2024年第6期173-176,共4页
本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的新举措,尚处于试点探索与总结阶段。以本科层次职业教育试点单位为依托,构建“一守正四创新”的职业本科教育体系,探索守正职业教育的“职业性”定位,创新职业本科人才培养方案制订、课程... 本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的新举措,尚处于试点探索与总结阶段。以本科层次职业教育试点单位为依托,构建“一守正四创新”的职业本科教育体系,探索守正职业教育的“职业性”定位,创新职业本科人才培养方案制订、课程体系建设、实习实训强化、毕业论文评价等四个环节,取得了较好效果,为职业本科教育高质量发展提供借鉴。 展开更多
关键词 守正创新 职业本科 技术技能型
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“金属切削原理与刀具”课程教学改革研究
12
作者 周俊俊 赵俊岭 郭莹莹 《科技风》 2024年第15期92-94,共3页
随着民办应用型本科的飞速发展,“金属切削原理与刀具”作为机械专业应用性很强的核心课程,必须与时俱进,进行教学改革。文章根据机械加工行业对于加工型人才的需要特点,结合“金属切削原理与刀具”课程的自身特点,总结现有教学过程中... 随着民办应用型本科的飞速发展,“金属切削原理与刀具”作为机械专业应用性很强的核心课程,必须与时俱进,进行教学改革。文章根据机械加工行业对于加工型人才的需要特点,结合“金属切削原理与刀具”课程的自身特点,总结现有教学过程中存在的问题,主要包含课程讲授、实践、考核方式等方面,提出一些改革教学模式的方案,主要是在授课方式、授课模式,课程评价体系进行完善,针对提出的教学方案进行教学案例分析。 展开更多
关键词 金属切削原理与刀具 应用型本科 教学改革
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面向计算机专业的区块链技术本科教学设计与实践 被引量:1
13
作者 吴嘉婧 黄宝莹 李全忠 《教育教学论坛》 2023年第7期81-84,共4页
近年来,区块链技术受到国家和社会的广泛关注,被列为“十四五”规划七大数字经济重点产业之一。目前,我国区块链技术的发展属于初级阶段,缺乏原创的基础算法、共识机制等核心技术。针对计算机专业的学生对这一新兴技术的浓厚兴趣,以及... 近年来,区块链技术受到国家和社会的广泛关注,被列为“十四五”规划七大数字经济重点产业之一。目前,我国区块链技术的发展属于初级阶段,缺乏原创的基础算法、共识机制等核心技术。针对计算机专业的学生对这一新兴技术的浓厚兴趣,以及国家发展相关应用的迫切需要,区块链技术课程结合密码学等多门学科知识,探讨了如何在本科阶段开展区块链原理与技术的教学,引导学生进行相关应用的开发实践,并取得了较好的效果,为培养区块链技术人才起到了一定的参考作用。 展开更多
关键词 区块链原理与技术 本科教学 计算机专业 教学实践
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新工科背景下应用型本科《自动控制原理》课程改革与实践 被引量:2
14
作者 张允 胡议丹 +1 位作者 李方竹 韩红岩 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2023年第1期105-110,共6页
以新工科建设为背景,根据专业毕业要求修定应用型本科院校《自动控制原理》课程教学目标、优化教学内容、改革课程教学模式及考核评价方式,培养学生解决复杂工程问题的能力,在课程改革研究与实践方面为其他地方高校提供有益借鉴。
关键词 新工科 应用型本科 自动控制原理 课程改革与实践
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高收费二本课程教学改革探究--以洛阳师范学院软件工程专业“数据库原理”为例
15
作者 常志玲 朱海龙 赵鹏 《教育教学论坛》 2023年第45期71-74,共4页
三本取消单独招生,合并到二本招生的批次,这样一来低分考生可以上高收费二本专业,有利于更多学生享受优质教育资源,使教育更加公平。数据表明这部分学生比原来三本学生优秀,又比不上普通二本学生的能力,因此对这部分学生的培养既不能照... 三本取消单独招生,合并到二本招生的批次,这样一来低分考生可以上高收费二本专业,有利于更多学生享受优质教育资源,使教育更加公平。数据表明这部分学生比原来三本学生优秀,又比不上普通二本学生的能力,因此对这部分学生的培养既不能照搬原来的三本方案,也不能直接把二本的方案拿过来使用,需要对这部分学生的课程教学进行专门研究。以洛阳师范学院软件工程专业学生为研究对象,以“数据库原理”为例,从教师队伍、课程建设和课堂教学进行了分析,期望有更适合于这部分学生发展的培养方式。 展开更多
关键词 数据库原理 高收费二本 教学改革
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国家一流本科专业建设背景下通信原理教学改革 被引量:1
16
作者 许学杰 赵庆平 邵芬 《高师理科学刊》 2023年第1期83-86,共4页
通信原理是电子信息工程专业的核心课程之一.为了达到新工科建设、人才培养、振兴教育的目的,针对通信原理课程的特点,从团队建设、教学方式、教学考核等方面进行了探索.教学实践表明,通信原理课程改革在激发学生兴趣,提高专业素养等方... 通信原理是电子信息工程专业的核心课程之一.为了达到新工科建设、人才培养、振兴教育的目的,针对通信原理课程的特点,从团队建设、教学方式、教学考核等方面进行了探索.教学实践表明,通信原理课程改革在激发学生兴趣,提高专业素养等方面取得了良好的效果,实现了教学改革的预期目标. 展开更多
关键词 通信原理 一流本科专业 教学改革
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职业本科公共英语课程标准开发探索——背景、过程、原则与路径
17
作者 蒋仕林 莫兼学 向林峰 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第6期99-103,共5页
职业教育的快速发展,推动了职业本科公共英语课程标准的研究和开发。本文通过梳理中职、高中、高职和本科的英语课程标准,进行企业调研、专家访谈后,提出职业本科公共英语课程标准的开发原则和路径,为后期制订具体的可实施的职业本科公... 职业教育的快速发展,推动了职业本科公共英语课程标准的研究和开发。本文通过梳理中职、高中、高职和本科的英语课程标准,进行企业调研、专家访谈后,提出职业本科公共英语课程标准的开发原则和路径,为后期制订具体的可实施的职业本科公共英语课程标准奠定基础。 展开更多
关键词 职业本科 公共英语 课程标准开发 原则与路径
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职业本科教育专业教学标准开发的理论框架与行动策略 被引量:3
18
作者 陆宇正 汤霓 《职教论坛》 北大核心 2023年第7期73-82,共10页
职业本科教育是职业教育高移化后催生的新生事物,其专业教学标准开发亟须解决专业设置不合理、教学定位模糊、知识转化机制落后等问题。基于“根植性”理论,职业本科教育专业教学标准开发应遵循三重逻辑:在要素选择上,实现统筹规划兼顾... 职业本科教育是职业教育高移化后催生的新生事物,其专业教学标准开发亟须解决专业设置不合理、教学定位模糊、知识转化机制落后等问题。基于“根植性”理论,职业本科教育专业教学标准开发应遵循三重逻辑:在要素选择上,实现统筹规划兼顾自主设置;在场域划定上,紧密匹配市场人才需求;在准则研制上,把握基本脉络和操作规范。为此,围绕开发对象、专业内容、实践途径、匹配标准、承接功能等要素,可以构建专业教学标准开发的五维理论框架。面向实践,开发职业本科教育专业教学标准过程中,需要重点构建职教本科课程体系,创设专业实践教学规范,形成书证融通认证机制,为培养高层次技能人才提供新动能。 展开更多
关键词 职业教育 职业本科教育 专业教学标准 开发逻辑 “根植性”理论
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新型本科职业大学的核心特征与内在逻辑
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作者 曹叔亮 陈建敏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第11期127-131,共5页
建设新型本科职业大学应从教育原理层面回答“为什么”“是什么”“做什么”“怎么做”等四个基本理论问题。建设新型本科职业大学只有在理论上明确其哲学理念、教育属性、科学边界、知识路径等核心特征,才能有效指导其实践路径与方式;... 建设新型本科职业大学应从教育原理层面回答“为什么”“是什么”“做什么”“怎么做”等四个基本理论问题。建设新型本科职业大学只有在理论上明确其哲学理念、教育属性、科学边界、知识路径等核心特征,才能有效指导其实践路径与方式;并在此基础上进一步明确理性主义与工具主义相结合的理念逻辑、高等教育与职业教育相结合的属性逻辑、理论研究与应用研究相结合的科学逻辑、学科路径与技术路径相结合的知识逻辑。 展开更多
关键词 本科职业教育 新型本科职业大学 教育原理 核心要素 内在逻辑
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应用型本科高校通信原理课程教学方法改革 被引量:5
20
作者 王玲玲 尹爱兵 《现代信息科技》 2023年第20期173-176,共4页
通信原理是电子信息学科的主干专业基础课,其涉及的基本理论和基本方法在现代通信技术中被广泛应用。为进一步提高教学效果,培养创新性通信技术人才,分析了传统通信原理教学的不足,从理论教学、实践教学和考核方式三个方面进行改革。教... 通信原理是电子信息学科的主干专业基础课,其涉及的基本理论和基本方法在现代通信技术中被广泛应用。为进一步提高教学效果,培养创新性通信技术人才,分析了传统通信原理教学的不足,从理论教学、实践教学和考核方式三个方面进行改革。教学内容与时俱进,重难点知识形象化,建立配套线上课程;充分利用实验增强学生实践能力,成立创新兴趣小组;多角度评价学生的学习效果,增加创新能力和实践能力考核比重。经实践教学表明,该方法提高了学生学习兴趣,能够有效地帮助学生掌握课程主要内容,同时促进了具有创新精神和实践能力的综合性人才培养。 展开更多
关键词 应用型本科 通信原理 教学改革 创新能力
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