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谈训诂教学与中学文言文教学相结合
被引量:
4
1
作者
杨白云
《福建教育学院学报》
2003年第7期36-37,共2页
本文提出训诂教学要联系中学文言文教学实际 ,才能收到较好的效果。然后就训诂方法的几个方面 :形训、声训、义训 ,论述如何在中学文言文教学中运用训诂学知识 ,排除疑难 ,匡正谬误。
关键词
训诂
中学文言文
形训
声训
义训
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职称材料
造字方法探析
被引量:
1
2
作者
应贤君
《宁波教育学院学报》
2018年第6期70-74,共5页
为了记录语言,造字者想出各种造字方法,造出了各种关系的文字。各种关系的文字,合成了文字系统。造字方法可归纳为以下五种:一是以形示意,以图画的形体表示词语的意义;二是假借,以原有的字与同音的词语相配;三是转读,转变原有的字的读音...
为了记录语言,造字者想出各种造字方法,造出了各种关系的文字。各种关系的文字,合成了文字系统。造字方法可归纳为以下五种:一是以形示意,以图画的形体表示词语的意义;二是假借,以原有的字与同音的词语相配;三是转读,转变原有的字的读音;四是形声,加上意义相关的字为形旁;五是转注,以别的字为声旁。
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关键词
古代汉语
文字
六书
造字方法
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职称材料
论训诂的原则
被引量:
1
3
作者
杨白云
《福建教育学院学报》
2003年第4期38-39,共2页
训诂不仅受语言词汇系统的制约 ,而且受不同时代和语言环境、句法规律的制约。
关键词
训诂原则
时代
语境
语法
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职称材料
从方块白文自造字看白族的语言与民族
被引量:
1
4
作者
刘青
《昆明学院学报》
2016年第5期87-92,共6页
关于白族语言与民族的研究一向争讼纷纭,至今未能达成共识,其中一个重要的原因就是语言文字的研究未能与历史学、考古学的研究紧密结合,互为佐证。方块白文自造字多为合体字,从语言角度大致可分为"口"旁字与普通自造字,它们...
关于白族语言与民族的研究一向争讼纷纭,至今未能达成共识,其中一个重要的原因就是语言文字的研究未能与历史学、考古学的研究紧密结合,互为佐证。方块白文自造字多为合体字,从语言角度大致可分为"口"旁字与普通自造字,它们分别牵动着白族与汉族及其他少数民族语言与历史的联系,揭示了白族共同体族群成分的复杂性和语言的多源性。
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关键词
白族语言
方块白文
自造字
古代汉语
藏缅语
白族历史
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职称材料
“義”字源流考
被引量:
1
5
作者
秦建文
《曲靖师范学院学报》
2005年第4期72-76,共5页
汉字是汉民族丰富文化积淀的承载物,通过对汉字字源的探究和分析,可以清晰地看到汉字字义的扩张和引申的脉络。从汉字构形思维方式出发,对“”字的形体进行分析,以形说义,从文化角度对“”字的本义、引申义进行解读,逐层剖析其承载的文...
汉字是汉民族丰富文化积淀的承载物,通过对汉字字源的探究和分析,可以清晰地看到汉字字义的扩张和引申的脉络。从汉字构形思维方式出发,对“”字的形体进行分析,以形说义,从文化角度对“”字的本义、引申义进行解读,逐层剖析其承载的文化信息,从而认识和了解我国古代社会的一些情况。
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关键词
字源
祭祀
词义
道德行为
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职称材料
一批亟待发掘利用的历史人类学珍贵资料——对现存甲骨文、金文铭刻研究价值的再认识
6
作者
符太浩
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2002年第2期79-83,87,共6页
作为历史学、语言学、考古学研究的珍贵资料 ,甲骨文的学术资料价值早已为海内外学术界所公认。但作为历史人类学研究的资料使用 ,至今尚未引起学术界的关注。一个多世纪以来 ,历史学、语言学、考古学对甲骨文、金文的研究成果 ,从史学...
作为历史学、语言学、考古学研究的珍贵资料 ,甲骨文的学术资料价值早已为海内外学术界所公认。但作为历史人类学研究的资料使用 ,至今尚未引起学术界的关注。一个多世纪以来 ,历史学、语言学、考古学对甲骨文、金文的研究成果 ,从史学与历史人类学两个学科的区别与联系出发 ,论证了现存甲骨文、金文铭刻运用于历史人类学研究的可行性。讨论这些珍贵资料在历史人类学中的研究潜力及其研究时必须遵循的方法、规范 ,意在揭示甲骨文。
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关键词
历史人类学
甲管文
金文
共时态资料
造字规范
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职称材料
浅谈金文书法教学中的文字书写原则
7
作者
朱桂凤
王董轲
《继续教育研究》
2022年第3期109-112,共4页
金文在宋朝被大量发现,但当时仅限于古文字研究领域,并无涉猎书法。清代考据和金石学盛行,金文书法方被带动起来。在当时,金文书法是融入碑学这个大范围的,因此往往也是篆隶并提。近年来,尤其是历届篆书展,更是把篆书热推向了一个个高潮...
金文在宋朝被大量发现,但当时仅限于古文字研究领域,并无涉猎书法。清代考据和金石学盛行,金文书法方被带动起来。在当时,金文书法是融入碑学这个大范围的,因此往往也是篆隶并提。近年来,尤其是历届篆书展,更是把篆书热推向了一个个高潮,金文书法也被极大地带动起来,但金文书法创作和教学中的文字书写与取用问题,对于很多初学者还是无所适从,针对金文书法创作中和教学中的有关文字常识性问题进行了深入探讨,并提出金文文字取用原则。
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关键词
金文
古文字
书法
书写原则
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职称材料
题名
谈训诂教学与中学文言文教学相结合
被引量:
4
1
作者
杨白云
机构
福建教育学院中文系
出处
《福建教育学院学报》
2003年第7期36-37,共2页
文摘
本文提出训诂教学要联系中学文言文教学实际 ,才能收到较好的效果。然后就训诂方法的几个方面 :形训、声训、义训 ,论述如何在中学文言文教学中运用训诂学知识 ,排除疑难 ,匡正谬误。
关键词
训诂
中学文言文
形训
声训
义训
Keywords
defining
ancient
chinese
characters
ancient
chinese
in secondary school textbooks
defining
ancient
chinese
characters
by form
defining
ancient
chinese
characters
by sound
defining
ancient
chinese
characters
by context
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
造字方法探析
被引量:
1
2
作者
应贤君
机构
宁波工程学院
出处
《宁波教育学院学报》
2018年第6期70-74,共5页
文摘
为了记录语言,造字者想出各种造字方法,造出了各种关系的文字。各种关系的文字,合成了文字系统。造字方法可归纳为以下五种:一是以形示意,以图画的形体表示词语的意义;二是假借,以原有的字与同音的词语相配;三是转读,转变原有的字的读音;四是形声,加上意义相关的字为形旁;五是转注,以别的字为声旁。
关键词
古代汉语
文字
六书
造字方法
Keywords
ancient
chinese
character
six categories of
chinese
character
principle of character formation
分类号
H121 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论训诂的原则
被引量:
1
3
作者
杨白云
机构
福建教育学院中文系
出处
《福建教育学院学报》
2003年第4期38-39,共2页
文摘
训诂不仅受语言词汇系统的制约 ,而且受不同时代和语言环境、句法规律的制约。
关键词
训诂原则
时代
语境
语法
Keywords
principles to define ancient chinese characters
times
language context
syntactic structure
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从方块白文自造字看白族的语言与民族
被引量:
1
4
作者
刘青
机构
云南民族大学民族文化学院
出处
《昆明学院学报》
2016年第5期87-92,共6页
基金
国家哲学科学研究项目"云南民族古文字接触的地理类型学研究"(13BYY146)
文摘
关于白族语言与民族的研究一向争讼纷纭,至今未能达成共识,其中一个重要的原因就是语言文字的研究未能与历史学、考古学的研究紧密结合,互为佐证。方块白文自造字多为合体字,从语言角度大致可分为"口"旁字与普通自造字,它们分别牵动着白族与汉族及其他少数民族语言与历史的联系,揭示了白族共同体族群成分的复杂性和语言的多源性。
关键词
白族语言
方块白文
自造字
古代汉语
藏缅语
白族历史
Keywords
language of Bai people
written
characters
of Bai people
self-
define
d
characters
ancient
chinese
language
Tibe
to
-Bur- man language
the his
to
ry of Bai people
分类号
H252 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
“義”字源流考
被引量:
1
5
作者
秦建文
机构
曲靖师范学院中文系
出处
《曲靖师范学院学报》
2005年第4期72-76,共5页
文摘
汉字是汉民族丰富文化积淀的承载物,通过对汉字字源的探究和分析,可以清晰地看到汉字字义的扩张和引申的脉络。从汉字构形思维方式出发,对“”字的形体进行分析,以形说义,从文化角度对“”字的本义、引申义进行解读,逐层剖析其承载的文化信息,从而认识和了解我国古代社会的一些情况。
关键词
字源
祭祀
词义
道德行为
Keywords
chinese
character source
sacrifices
the literal meaning of inscription on bones or
to
r
to
ise shells of the Shang Dynasty and inscriptions on
ancient
bronze objects of the Jin Dynasty
moral
principles
分类号
H028 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
一批亟待发掘利用的历史人类学珍贵资料——对现存甲骨文、金文铭刻研究价值的再认识
6
作者
符太浩
机构
吉首大学政法学院
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2002年第2期79-83,87,共6页
文摘
作为历史学、语言学、考古学研究的珍贵资料 ,甲骨文的学术资料价值早已为海内外学术界所公认。但作为历史人类学研究的资料使用 ,至今尚未引起学术界的关注。一个多世纪以来 ,历史学、语言学、考古学对甲骨文、金文的研究成果 ,从史学与历史人类学两个学科的区别与联系出发 ,论证了现存甲骨文、金文铭刻运用于历史人类学研究的可行性。讨论这些珍贵资料在历史人类学中的研究潜力及其研究时必须遵循的方法、规范 ,意在揭示甲骨文。
关键词
历史人类学
甲管文
金文
共时态资料
造字规范
Keywords
his
to
rical anthropology
ancient
chinese
inscriptions on bones and
to
r
to
ise shells
ancient
chinese
inscriptions on bronze objects
principles
for coinage of
chinese
characters
分类号
C912.5 [经济管理]
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职称材料
题名
浅谈金文书法教学中的文字书写原则
7
作者
朱桂凤
王董轲
机构
黑龙江大学历史文化旅游学院
哈尔滨市博物馆
出处
《继续教育研究》
2022年第3期109-112,共4页
基金
2019年度黑龙江省哲学社会科学规划一般项目“先秦时期金文整理保护研究”(编号:19ZSB050)阶段性成果。
文摘
金文在宋朝被大量发现,但当时仅限于古文字研究领域,并无涉猎书法。清代考据和金石学盛行,金文书法方被带动起来。在当时,金文书法是融入碑学这个大范围的,因此往往也是篆隶并提。近年来,尤其是历届篆书展,更是把篆书热推向了一个个高潮,金文书法也被极大地带动起来,但金文书法创作和教学中的文字书写与取用问题,对于很多初学者还是无所适从,针对金文书法创作中和教学中的有关文字常识性问题进行了深入探讨,并提出金文文字取用原则。
关键词
金文
古文字
书法
书写原则
Keywords
chinese
bronze inscriptions
ancient
characters
Calligraphy
Writing principle
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈训诂教学与中学文言文教学相结合
杨白云
《福建教育学院学报》
2003
4
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职称材料
2
造字方法探析
应贤君
《宁波教育学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
论训诂的原则
杨白云
《福建教育学院学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
4
从方块白文自造字看白族的语言与民族
刘青
《昆明学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
5
“義”字源流考
秦建文
《曲靖师范学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
6
一批亟待发掘利用的历史人类学珍贵资料——对现存甲骨文、金文铭刻研究价值的再认识
符太浩
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
7
浅谈金文书法教学中的文字书写原则
朱桂凤
王董轲
《继续教育研究》
2022
0
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职称材料
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