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非平衡态统计理论在高校教学评价创新体系中的应用研究
被引量:
11
1
作者
郑瑞伦
张炜
+1 位作者
梁书瀚
刘俊
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期172-177,共6页
指出了目前高校,尤其是民办高校教学评价的不足,应用非平衡统计和现代教育理论,建立了教学评价的数学随机模型,论述了教学评价的具体实施办法以及实践效果.实践证明:该教学评价符合民办高校的实际情况,对民办高校的教学能起到有效的教...
指出了目前高校,尤其是民办高校教学评价的不足,应用非平衡统计和现代教育理论,建立了教学评价的数学随机模型,论述了教学评价的具体实施办法以及实践效果.实践证明:该教学评价符合民办高校的实际情况,对民办高校的教学能起到有效的教学质量监控作用,能收到较明显的效果.
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关键词
民办高校
教学评价
统计模型
课堂教学效果
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职称材料
雨课堂对高校教学产生的影响
被引量:
45
2
作者
卢伟
贾梓祎
+1 位作者
李伟红
宝东艳
《中国继续医学教育》
2018年第19期7-9,共3页
雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过...
雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过问卷的形式调查同学们对雨课堂教学的满意程度,证明了雨课堂这种教学方式给高校教学带来方便。同时对在课堂中遇到的问题进行了经验总结,以通过学校和教师的共同努力,将雨课堂更好的应用于教学中。
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关键词
雨课堂
教学模式
高等教育
高校教学
教学效果
课堂评价
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职称材料
非平衡态统计理论在中学物理过程性评价体系上的应用
3
作者
田维林
杨春蓉
丁敏
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2015年第2期89-94,共6页
指出了目前中学物理过程性评价上的不足,应用文献依据非平衡态统计理论提出的一种客观科学的调查研究方法进行了调查,在此基础上确定了中学物理过程性评价体系的评价标准,进而构建了中学物理过程性评价体系以及具体实施办法,最后论述了...
指出了目前中学物理过程性评价上的不足,应用文献依据非平衡态统计理论提出的一种客观科学的调查研究方法进行了调查,在此基础上确定了中学物理过程性评价体系的评价标准,进而构建了中学物理过程性评价体系以及具体实施办法,最后论述了实践效果.实践证明:该中学物理过程性评价体系符合我校的实际情况,对提高中学物理的教学效果能起到较明显的作用.
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关键词
中学物理教学
过程性评价体系
统计模型
课堂教学效果
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职称材料
老年大学课堂教学评估研究:以E老年大学心理健康课程为例
4
作者
王提
张永
《当代继续教育》
2019年第4期17-22,共6页
柯氏模型是目前世界上应用最广泛的培训评估工具,常被应用于教育领域。基于柯氏模型的原理,结合老年大学课堂教学的特点,建构相应的新评估模型对E老年大学心理健康课程的课堂教学成效进行评估。结果表明,老年大学课堂教学应基于老年学...
柯氏模型是目前世界上应用最广泛的培训评估工具,常被应用于教育领域。基于柯氏模型的原理,结合老年大学课堂教学的特点,建构相应的新评估模型对E老年大学心理健康课程的课堂教学成效进行评估。结果表明,老年大学课堂教学应基于老年学员的学习需求,采用新颖的教学方式和贴合实际的教学内容,老年学员应提升实践运用的意识和能力,真正实现乐于向学,学有所用。
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关键词
柯氏模型
老年大学
课堂教学
成效评估
原文传递
题名
非平衡态统计理论在高校教学评价创新体系中的应用研究
被引量:
11
1
作者
郑瑞伦
张炜
梁书瀚
刘俊
机构
西南大学育才学院教学督导室
重庆邮电大学数理学院
出处
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期172-177,共6页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目资助(10YJA630220)
重庆市高等教育教学改革项目(103154)
文摘
指出了目前高校,尤其是民办高校教学评价的不足,应用非平衡统计和现代教育理论,建立了教学评价的数学随机模型,论述了教学评价的具体实施办法以及实践效果.实践证明:该教学评价符合民办高校的实际情况,对民办高校的教学能起到有效的教学质量监控作用,能收到较明显的效果.
关键词
民办高校
教学评价
统计模型
课堂教学效果
Keywords
private universities
,
teaching evaluation
,
statistical model
,
classroom teaching effects
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
雨课堂对高校教学产生的影响
被引量:
45
2
作者
卢伟
贾梓祎
李伟红
宝东艳
机构
锦州医科大学附属第一医院骨科学教研室
华中农业大学经济管理学院
锦州医科大学基础医学院生理学教研室
出处
《中国继续医学教育》
2018年第19期7-9,共3页
基金
2017年度辽宁省教育科学"十三五"规划课题(JG17DB184)
文摘
雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过问卷的形式调查同学们对雨课堂教学的满意程度,证明了雨课堂这种教学方式给高校教学带来方便。同时对在课堂中遇到的问题进行了经验总结,以通过学校和教师的共同努力,将雨课堂更好的应用于教学中。
关键词
雨课堂
教学模式
高等教育
高校教学
教学效果
课堂评价
Keywords
rain
classroom
teaching
model
higher education
university
teaching
teaching
effect
classroom
evaluation
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
非平衡态统计理论在中学物理过程性评价体系上的应用
3
作者
田维林
杨春蓉
丁敏
机构
重庆市巴南区花溪中学
出处
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2015年第2期89-94,共6页
基金
重庆市巴南区教育科学研究所"小专题研究"课题(2014-1-26)
文摘
指出了目前中学物理过程性评价上的不足,应用文献依据非平衡态统计理论提出的一种客观科学的调查研究方法进行了调查,在此基础上确定了中学物理过程性评价体系的评价标准,进而构建了中学物理过程性评价体系以及具体实施办法,最后论述了实践效果.实践证明:该中学物理过程性评价体系符合我校的实际情况,对提高中学物理的教学效果能起到较明显的作用.
关键词
中学物理教学
过程性评价体系
统计模型
课堂教学效果
Keywords
middle school physics
teaching
process
evaluation
system
statistical model
effect of
classroom
teaching
分类号
O469 [理学—凝聚态物理]
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职称材料
题名
老年大学课堂教学评估研究:以E老年大学心理健康课程为例
4
作者
王提
张永
机构
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所
出处
《当代继续教育》
2019年第4期17-22,共6页
基金
上海终身教育研究院课题“‘传家宝——隔代教育面面观’特色课程开发”(编号:201509)的阶段性研究成果
文摘
柯氏模型是目前世界上应用最广泛的培训评估工具,常被应用于教育领域。基于柯氏模型的原理,结合老年大学课堂教学的特点,建构相应的新评估模型对E老年大学心理健康课程的课堂教学成效进行评估。结果表明,老年大学课堂教学应基于老年学员的学习需求,采用新颖的教学方式和贴合实际的教学内容,老年学员应提升实践运用的意识和能力,真正实现乐于向学,学有所用。
关键词
柯氏模型
老年大学
课堂教学
成效评估
Keywords
Kirkpatrick
model
University for the aged
classroom
teaching
Effectiveness
evaluation
分类号
G777 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
非平衡态统计理论在高校教学评价创新体系中的应用研究
郑瑞伦
张炜
梁书瀚
刘俊
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2011
11
下载PDF
职称材料
2
雨课堂对高校教学产生的影响
卢伟
贾梓祎
李伟红
宝东艳
《中国继续医学教育》
2018
45
下载PDF
职称材料
3
非平衡态统计理论在中学物理过程性评价体系上的应用
田维林
杨春蓉
丁敏
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
老年大学课堂教学评估研究:以E老年大学心理健康课程为例
王提
张永
《当代继续教育》
2019
0
原文传递
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