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浅谈PBL教学法在《分析化学》实验教学中的应用 被引量:3
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作者 蔡竞春 倪燕 +1 位作者 杨蓉 罗莎杰 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2013年第3期36-38,共3页
PBL(Problem-based-learning)是一种以问题为核心,以小组为单位进行讨论学习,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的新的教学法。笔者尝试将PBL教学法应用于分析化学实验教学中,对PBL教学模式进行了探讨。
关键词 PBL(problem-based-learning) 分析化学 实验教学 创新能力
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