Journal of Sport and Health Science Published Special Topics(2017—2019)

Promoting physical activity and health through active video games Volume 6,Issue 1,2017Guest editor:Zan Gao Hamstring muscle strain injury Volume 6,Issues 2-3,2017Guest editors:Bing Yu,Li Li Physical activity,fitness,and obesity in Chinese school-aged children and adolescents:An update Volume 6,Issue 4,2017Guest editors:Fuzhong Li.

Preface to Special Topic:Graphene and 2D Materials for Energy Storage

Graphene, a single layer of graphite, has been one of the first real two dimensional （2D） materials isolated in 2004. Thus, graphene is becoming a cutting edge material that opens up new horizons to a whole family of 2D materials beyond the limited current applicability of graphene. The unique advantages of graphene and analogue 2D materials, such as atomic-scale thickness, high specific surface area, mechanically flexible robustness, superior storage capacity, endow them as high-performance electrodes lbr electrochemical energy storage devices. Although it is hard to say whether or not graphene and 2D materials will be implemented in future energy technologies, the recent achievements in this field demonstrate that their roles will be noticeable in the near future.

Special Topic on Major Research Program: Catalysis Science for Carbon-based Energy Conversion

The major research program,"Catalysis science for carbon-based energy conversion",from the national science foundation of China(NSFC)answers to the main strategic needs of China for the efficien use of carbon-based energy and targets to address the key scientifi issues involved in the catalytic interfaces.The research program aims to improve the catalytic activation of C–H and C–O bonds and the C–C coupling process,

Journal of Sport and Health Science Published Special Topics(2018—2019)

Fields of particular interest to JSHS include (but are not limited to):·Sport and exercise medicine·Injury prevention and clinical rehabilitation·Sport and exercise physiology·Public health promotion·Physical activity epidemiology·Biomechanics and motor

形成性评价在眼科住院医师规范化培训中的应用

眼科住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,首都医科大学宣武医院眼科不断改进对住院医师的管理及教学方法,在住院医师规范化培训专题讲座、教学查房和病例讨论等教学活动中,引入形成性评价,以《眼科培训细则》及推荐教材为指导,确定学习及评价范围,将每月进行的教学活动内容形成理论知识测试卷,对研究对象进行闭卷考试。试卷评阅后逐一反馈给住院医师,同时对每道题完成情况进行分析,反馈给相关授课教师。通过一段时间的尝试,发现住院医师对教学活动中知识点的掌握情况明显提升。对参与的教师和住院医师进行问卷调查显示,均对此培养方式有较高的满意度。在眼科住院医师规范化培训教学活动理论授课中应用形成性评价,可以调动住院医师参加教学活动的积极性和主动性,提高专注度和自主学习的意愿,促进课后复习及相关文献书籍的学习,有助于理论知识的掌握,提高学习成绩。同时此法有助于教师及时调整授课内容和方法,提高教学效率,更好地达到教学目的。

基于创新能力提升的药学研究生课程改革及效果评价——以科研思路与方法课程为例

科研创新能力的培养与提升依然是当今研究生教育的首要任务。为提高药学研究生提出新思想、解决问题的能力,笔者以科研思路与方法课程为例,从教学内容、教学方法及教学策略、评价方式等进行课程教学创新改革,并以问卷的形式对研究生进行课后反馈评价去指导改革方向。通过运用一系列教学措施激发了学生对科研的兴趣、拓宽了知识面和视野、促进师生交流和学生-学生间交流、能够培养药学研究生的科研创新能力和发现与解决问题的能力,达到了预期的培养目标和教学效果。

数智时代地方文献专题建设优化路径探讨——以南京图书馆“水韵江苏”专题建设为例

在大数据驱动、智能化应用逐渐成为技术核心的时代,江苏作为全国唯一同时拥有大江、大河、大湖和大海的省份,孕育出独具禀赋的水韵文化,在地方文献专题建设方面具有得天独厚的优势。论文以南京图书馆“水韵江苏”地方文献专题建设为例,从制度建设、人才保障、共建共享、阅读推广等角度探讨数智时代背景下地方文献专题建设的意义和优化路径,以期地方文献专题建设的内容价值能培育文旅融合新动能,辐射社会经济文化新发展。

面向红色教育的区域性特色专题档案开发研究

红色档案是中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的珍贵历史见证,蕴含着丰富的红色文化内涵和育人价值。针对区域性红色档案资源的特点,以服务新时代红色教育为导向探索区域性特色专题档案的开发路径,对于传承红色基因、赓续红色血脉具有重要意义。在分析国内红色档案资源开发利用相关研究现状的基础上,提出面向红色教育的区域性特色专题档案开发路径,旨在为创新性利用红色档案资源、提升红色教育质量提供理论支撑和实践借鉴。

再生资源行业碳排放专题研究

再生资源行业作为我国经济的重要组成部分,其碳排放问题备受关注。影响再生资源行业碳排放的因素主要包括技术、市场和政策等方面。为了减少碳排放,再生资源行业可以采取技术创新、资源管理和循环利用、政策和监管措施等策略。然而,再生资源行业碳减排面临着技术、经济、政策和社会认知等多重挑战。未来,通过加强技术创新、推进政策和监管、加强社会参与等措施,再生资源行业有望实现碳减排和可持续发展的双赢。

“表现性评价”在课堂教学评价中的实践探索——以《红楼梦》林黛玉专题研讨为例

语文学科核心素养是当前普通高中语文教学与评价改革的重要课题。作为能够评估高阶思维、合作沟通等多方面素养,并与教学和学习有着密切关系的表现性评价,近年来成为促进素养发展与实现教学评一致性的重要评价方式。该文以高二《红楼梦》专题研讨教学为例,从表现性评价的目标依据、表现任务进阶以及评价规则制定等方面,探讨课堂教学运用表现性评价的具体教学实施样态与可行性策略。

高职院校大学语文专题研讨教学策略研究

大学语文是高职院校各专业开设的一门通识必修课,是对学生进行思想品格、人文素质培养的主干课程。由于多方面的原因,大学语文的教学难以达到预期目的。要改变目前的教学方法与现状,提升教学效果,可以采用专题研讨式教学方法对大学语文的现有教学内容重置,这样才能激活课堂,提升学生的学习兴趣,达到预期的目的和效果。

基于Citespace的“专创融合”研究热点与趋势分析

随着“专创融合”这一教育理念的提出,越来越多的研究者对其进行研究,近年来取得了很多研究成果。文章基于CNKI的668篇(2017—2022年)关于“专创融合”的学术论文,运用Citespace(V6.2.R2)进行可视化分析。分别从总体年度发文量、核心期刊年度发文量及刊物分布和关键词共现、聚类、突现、时间线图谱等方面厘清“专创融合”研究热点和趋势。研究结果显示,“专创融合”教育的研究热点主要有:研究主阵地、课程体系、教学改革和人才培养模式。研究趋势遵循“本体—宏观—微观”的路径,越来越聚焦于具体专业的落地实施。研究特点包含不断扩大研究范围、提出越来越多有建设性和操作性路径、紧跟时代发展和符合时代背景的要求等。

序言:总体国家安全观下的应急情报体系

[目的/意义]面对现代社会的不确定性,阐释情报及制度体系的功能,解析专题文章的研究主题。[方法/过程]以各类安全事件中的制度体系功能定位为基调,分析应急情报及其制度体系跨学科交叉研究的战略价值与现实场景应用,基于总体国家安全观下相关科研项目的设计思路呈现与当前学术热点辨析,解读应急情报制度体系研究意义以及专题文章主题分布。[结果/结论]应急情报体系的学术探究是跨学科交叉研究的热点学术议题,本专题文章旨在深化该议题研究创新。

高校思政课混合式教学模式的必然逻辑及构建路径——以“中国近现代史纲要”课程为例

以“中国近现代史纲要”课程为考察对象,分析新时代思政课混合式教学模式的必然逻辑、基本遵循和建构范式。推动教育信息化建设,助力思政课创新改革,是新时代深化高校思政课改革创新的内在要求。基于超星平台的问题导向专题化混合式教学模式,是运用传统教学手段与信息技术高度融合的“乘法效应”的实践探索。这一教学模式以“问题导向专题化”为教学内容的基本遵循,立体构建“混合式”教学场域,形成“一二三四”教学模式新路径。

以贺信精神推进新时代高校思想政治理论课高质量发展--以思想道德与法治课程为例

习近平总书记致哈尔滨工业大学建校100周年的贺信是思想政治理论课改革创新的基本遵循。在贺信精神的指引下,思想道德与法治课程始终坚持历史自觉,将百年党史校史有机融入课堂,通过讲清百年奋斗历程、讲好百年奋斗成就以及讲透百年历史经验,引导学生以史为鉴守初心,勇立潮头担使命;同时,积极改革教学方法、推进学赛结合,不断提升课程教学的厚度、效度和温度,从而让课堂“实”起来、“深”起来、“热”起来,推动课程在新时代的高质量发展。

专题式教学提升高校思想政治理论课亲和力的策略研究

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是讲好、讲深、讲活道理的育人课程。新时代高校思政课教学质量如何稳中求进,为大学生成长成才保驾护航,关键在于教师如何提升思政课的亲和力。专题式教学让教学立体化,教学风格多样化,是讲好思政课的基本形式。基于专题式教学的高校思政课教学内容整合化,呈现方式丰富化,教学方法多样化,语言艺术多彩化,赋予理论说服力、课堂生命力,彰显思政课的亲和力,切实提升立德树人的效果。

讲深、讲透、讲活:高校思政课问题式专题化团队教学探索

高校思政课问题式专题化团队教学以问题为导向,以专题为教学单元,以团队合作为教学组织形式,是一种有助于思政课讲深、讲透、讲活的教学模式。教学问题的设计源于教材内容的重点、教学理论的难点、学生的困惑点和关注点、社会的焦点和热点、学生的成长节点,有助于思政课“讲深”;教学专题的凝练遵循适度性、探究性、系统性、开放性和创新性的原则,有助于思政课“讲透”;教学团队通过构建共同体理念、建立良好的合作机制、打造高效的运行范式实现紧密合作,构建协同配合、资源共建共享的教学教研新格局,有助于思政课“讲活”。