Neuroimaging the effects of smartphone(over-)use on brain function and structure-a review on the current state of MRI-based findings and a roadmap for future research

The smartphone represents a transformative device that dramatically changed our daily lives,including how we communicate,work,entertain ourselves,and navigate through unknown territory.Given its ubiquitous availability and impact on nearly every aspect of our lives,debates on the potential impact of smartphone(over-)use on the brain and whether smartphone use can be“addictive”have increased over the last years.Several studies have used magnetic resonance imaging to characterize associations between individual differences in excessive smartphone use and variations in brain structure or function.Therefore,it is an opportune time to summarize and critically reflect on the available studies.Following this overview,we present a roadmap for future research to improve our understanding of how excessive smartphone use can affect the brain,mental health,and cognitive and affective functions.

上海市中学生问题性智能手机使用与心理健康的相关性:学业压力的中介效应

目的探讨上海市中学生问题性智能手机使用(problematic smartphone use,PSU)和心理健康的可能关联及学业压力在两者之间的中介作用。方法于2018年12月采用两阶段抽样的方法,在上海市5所初中和8所高中,共回收2867份有效问卷,有效应答率为92.5%。调查内容包括对象基本情况、学业压力、问题性智能手机使用和心理健康情况。问题性智能手机使用情况采用中小学生PSU分类量表来评估,学业压力采用中国中学生学业压力量表(Academic Pressure Subscale,APS)评估,心理健康采用世界卫生组织心理健康指标(World Health Organization Five-Item Well-Being Index,WHO-5)评估。采用双变量相关分析和回归分析,检验PSU、学业压力、心理健康之间的关系;采用中介效应分析,探索学业压力在PSU与心理健康关系中的中介作用。结果初、高中生的问题性智能手机使用与学业压力显著正相关(初中生:r=0.27,P<0.01;高中生:r=0.22,P<0.01);学业压力与心理健康显著负相关(初中生:r=-0.52,P<0.01;高中生:r=-0.49,P<0.01);初中生社交网络使用和娱乐游戏使用与心理健康显著负相关(社交网络:r=-0.08,P<0.05;娱乐游戏:r=-0.13,P<0.01);高中生信息搜索使用与心理健康显著正相关(r=0.08,P<0.01)。学业压力对社交网络使用与心理健康的联系存在遮掩效应,对娱乐游戏使用与心理健康的负向联系存在中介效应。结论上海市中学生问题性智能手机使用与心理健康状况相关,不同维度PSU与心理健康的关联类型不同,且学业压力在其中存在中介效应。