2022年9月5日泸定M6.8地震预警分析

2022年9月5日,四川省泸定县发生M6.8地震。针对四川地震预警台网部署的EEW和JEEW地震预警处理软件产出的地震预警信息进行分析,从观测数据质量、预警参数测定、减灾效能等方面对地震预警处理过程进行系统性分析,检验预警软件处理结果的可靠性。结果表明,EEW和JEEW分别在震后4.4、8.2 s产出了首报预警信息,震级偏差分别为−1.6、−0.8,震中位置偏差分别为11.2、0.8 km,随着时间的延长和触发台站的增多,预警处理结果最终与正式目录结果趋于一致;本次地震预警盲区半径为14.7 km,预警盲区以外,烈度Ⅵ度以上区域的预警时间为0~21 s,预警有效获益区内减灾效能显著。

2023年6月15日上海青浦M3.1地震预警处理结果分析

2023年6月15日1时39分上海市青浦区发生M3.1地震。上海地震预警台网成功接收中国地震预警网发布的地震预警信息,本地部署的福建预警系统EEW也成功处理并产出了本次地震预警结果。本文对上海地震预警系统产出的7次地震预警处理结果,以及中国地震预警网发布的地震预警信息进行比对分析。此次地震震中位于上海地震预警网内,震后6.8 s发布首次预警信息,全部7次预警处理结果均在震后15 s内产出。与正式地震目录相比,第一次预警处理结果震中位置偏差为5 km,震级偏差为−0.1。随着参与计算的预警台站数量增多,震中位置最终与正式目录一致,震级偏差也保持在0.5。本次地震预警结果表明,上海及周边地区虽然属于地震活动主要以小微震为主的预警一般区,但是由于预警台站密度较大,发生地震后也可以在较短时间内产出比较精确的预警处理结果,这对正在进行的长三角监测预警业务一体化工作具有重要参考意义。

基于三维质量结构模式构建中医护理质量评价指标体系

目的构建中医护理质量评价指标体系,为评价中医护理质量提供科学、客观的参考依据。方法基于“结构-过程-结果”三维质量结构为理论架构,通过文献回顾、头脑风暴法、德尔菲法形成中医护理质量评价指标体系,应用层次分析法确定各级指标权重。结果纳入25名函询专家,2轮函询的专家积极系数均为100%,专家权威系数分别为0.852、0.876,肯德尔和谐系数分别为0.136、0.185(P<0.05)。最终确定3项一级指标(结构指标、过程指标、结果指标)、6项二级指标(人才培养、中医护理专业结构占比、辨证施护的能力、中医适宜技术、中医护理临床业务能力考核、中医护理临床实践能力考核)、9项三级指标的中医护理质量评价指标体系。结论本研究构建中医护理质量评价指标体系,研究方法科学,咨询结果可靠,操作性强,可为中医护理质量评价提供参考价值。

结构-过程-结果三维质量评价模式在胃肠肿瘤术后肠造口患者延续护理中的应用效果

目的探讨结构-过程-结果三维质量评价模式在胃肠肿瘤术后肠造口患者延续护理中的应用效果。方法选取2021年7月至2022年9月井冈山大学附属医院收治的60例胃肠肿瘤术后肠造口患者作为研究对象,按照随机抽签法分为对照组(30例)与观察组(30例),对照组采用常规延续性护理,观察组采用结构-过程-结果三维质量评价模式下的延续性护理。比较两组患者的生活质量[健康状况调查问卷(SF-36)]、负面情绪[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、自我护理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]及满意率。结果两组患者护理3个月的SF-36中各维度评分、ESCA评分高于本组护理前,SDS、SAS评分低于本组护理前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理3个月的SF-36中各维度评分、ESCA评分高于对照组,SDS、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论结构-过程-结果三维质量评价模式用于胃肠肿瘤术后肠造口患者延续护理可提升患者生活质量,缓解负性情绪,改善自我护理能力,提高满意率。

改进AAO工艺下的农村生活污水处理研究

农村生活污水处理是实现乡村振兴和水环境保护的关键技术难题。通过改进AAO工艺,可以提高农村污水处理的效率和稳定性,特别是关键污染物指标COD、氨氮和总磷的去除率。设计AAO工艺改进方案,并对实验室规模的处理效果进行评估。结果显示,改进后的AAO工艺能够将COD质量浓度稳定控制在30 mg/L以下,氨氮和总磷的质量浓度分别降至5 mg/L和1 mg/L以下,均优于现行农村污水处理标准。这一结果验证了改进AAO工艺在提升污水处理性能方面的有效性,为农村水环境管理提供了有力的技术支撑。

“双全双成果”新能源汽车技术专业(群)创新团队教学质量评价体系研究与实践

高等职业院校要强化质量意识,教学质量评价在教学质量保证中占据举足轻重的地位。为准确评价教师教学质量,并不断提升教师教学质量意识及能力,第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题组以“双高计划”建设单位淄博职业学院新能源汽车技术专业(群)为试点,立足专业及行业特点,针对调研发现的现行教学质量评价中存在的评价机制缺乏系统性、评价指标体系设计缺乏依据、评价内容陈旧、评价指标描述抽象等问题,率先提出“双全双成果”新能源汽车技术专业(群)创新团队教学质量评价体系,为教育行政主管部门制定新能源汽车技术专业(群)发展宏观政策提供决策依据,也为全国新能源汽车技术创新团队建设起到指引和借鉴作用。

Donabedian结构-过程-结果理论在临床护理教学中的应用

目的探讨Donabedian结构-过程-结果理论在临床护理教学中的应用效果。方法选取2020年7月-2021年6月上海交通大学医学院护理本科专业的6个临床护理实践基地医院的162名护生作为研究对象。基于随机数字表法,将学生分为对照组与观察组,各81名。其中对照组学生实施常规临床护理教学;观察组实施基于Donabedian结构-过程-结果理论的临床护理教学。比较2组教师教学效果、教学工作质量改进及学生对临床护理工作教学的满意度。结果观察组护生的理论知识、操作技能、人际关系技能、实践操作能力及职业价值认识的评分分别为(89.44±5.36)分、(88.37±7.91)分、(89.35±5.58)分、(87.39±7.53)分、(90.25±7.25)分,均高于对照组的(82.65±5.13)分、(74.58±7.24)分、(78.37±6.42)分、(74.55±7.64)分、(78.83±5.44)分,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组护生对教师的教学理论、操作技能及教学组织能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组护生对教师的教学安排、学生管理、实践培训、教学效果评分及总评分分别为(21.19±2.01)分、(21.24±2.11)分、(20.07±2.26)分、(20.13±1.82)分、(82.63±2.26)分,均高于对照组的(18.72±2.15)分、(17.55±2.47)分(17.23±3.15)分、(18.64±3.03)分、(72.14±3.74)分、(72.14±3.74)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生的满意度为93.83%,高于对照组的82.72%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理教学中,Donabedian结构-过程-结果质量理论的实施,可以有效提升教学效果,改进教学工作质量,提高学生满意度。

基于改进层次分析法的征迁实施效果评价

基于改进层次分析法(Improved Analytic Hieratchy Process,IAHP),对南水北调中线工程豫北段征迁工作的实施效果进行模拟评价。IAHP法有效避免了层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)中难以准确对元素间相对重要程度进行定量判断,IAHP法创建的判断矩阵具有自调节性,满足判断矩阵一致性的要求,可以省去AHP法一致性检验的过程,降低了参与者对指标间进行比较的繁杂程度,同时后期计算量也大为降低。从评价结果看,当评价指标和指标体系构建合理时,IAHP法能很好地替代AHP法。

标准验证点技术能力建设分析研究

标准验证是提升标准制定科学性、适用性、合理性的重要技术手段之一,标准验证点是承担验证工作的技术支撑主体。本文分析总结了标准验证工作基本流程、关键环节和验证结果等方面的内容,提出了标准验证点在建设运行及管理过程中需要重点规划的技术能力建设,为各专业领域验证点开展验证工作提供参考借鉴。

结构-过程-结果理论指导下的多维质量管理在护理质量持续改进中的应用

目的探究结构-过程-结果理论指导下的多维质量管理在护理质量持续改进中的应用。方法选取2020年1月—2021年12月山东省第二人民医院护理人员23名为研究对象。2020年1—12月设为对照组,采用常规管理方法,2021年1—12月设为观察组,采用结构-过程-结果理论指导下的多维质量管理法。分析工作质量、护理人员综合能力、护理人员满意度、专业技术掌握情况及差错事件发生率。结果观察组工作质量评分较对照组高,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员综合能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组护理人员满意度为100.00%(23/23),高于对照组的73.91%(17/23),差异有统计学意义(χ^(2)=4.792,P<0.05);观察组护理人员专业技术掌握情况较对照组高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在护理质量持续改进中实施结构-过程-结果理论指导下的多维质量管理法效果显著。

综合素质评价纳入高考面临的困境与应对策略——基于评价使用理论视角

综合素质评价纳入高考是新时代高考招生改革的关键举措。然而,推进综合素质评价纳入高考面临着来自综合素质评价自身、评价者、使用者和社会组织背景因素的制约,使其陷入困境。借鉴国外教育评价使用理论分析框架进行分析发现,困境背后的根本原因在于对综合素质评价结果如何使用的理论研究相对薄弱,对高校参与综合素质评价使用过程重要性认识不足和对综合素质评价纳入高考使用影响因素的复杂性缺乏全面分析。为了深入推进综合素质评价纳入高考实质性进程,需要加强对综合素质评价技术和评价结果使用的培训,促进校长、教师和学生等评价者深度参与评价,明确高校在综合素质评价中的使用者身份,营造综合素质评价纳入高考的社会组织背景条件。

结构-过程-结果框架下的延续性护理在缓解期慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果

目的:观察结构-过程-结果框架下的延续性护理在缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法:回顾性分析2021年8月至2022年8月该院收治的98例缓解期COPD患者的临床资料,按护理方法不同将其分成研究组(n=49)与对照组(n=49)。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用结构-过程-结果框架下的延续性护理。比较两组护理前后自我效能[一般自我效能感量表(GSES)]评分、自我护理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]评分、生命质量[圣乔治呼吸问卷(SGRQ)]评分、肺功能指标[用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、呼气流量峰值(PEF)]水平,以及疾病知识掌握优良率和用药依从性。结果:护理后,两组GSES、ESCA评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组SGRQ评分均低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组FVC、FEV_(1)、PEF水平均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组疾病知识掌握优良率为93.88%,高于对照组的79.59%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组用药依从性为97.96%,高于对照组的83.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用结构-过程-结果框架下的延续性护理可提高缓解期COPD患者自我护理能力评分、自我效能感评分、肺功能指标水平、疾病知识掌握优良率和用药依从性,以及降低生命质量评分的效果优于单纯常规护理。

“揭榜挂帅”应用边界及运行机制研究

“揭榜挂帅”作为科技项目组织管理新模式,在激发科技创新活力,推动实现科技自主自强作用日益凸显。围绕“揭榜挂帅”主题,从“揭榜挂帅”内涵特点、组织实施方式等方面探讨其应用边界,并基于项目全流程管理,从筛选机制、评价机制、监督管理机制、成果评鉴机制、宽容失败机制5方面厘清其运行机制,从而为实际应用提供积极的实践指导作用。

关于现场计量标准化的探讨

针对我国现场计量情况越来越普遍的现状,本文从现场计量的环境条件、工作条件、人员设备等方面出发,分析了如今现场计量存在的特点与难点,阐述了现场计量存在的困难和问题,并通过讨论对现场计量的组织实施、条件控制、结束总结等流程进行标准化管理,尝试将现场计量的全过程形成完整的标准化流程,达到对现场计量中的影响因子进行控制的目的,从而影响整个测量过程与测量结果,减小影响因子带来的不确定度,以保证得到良好可靠的测量结果。

PPK技术在水利工程测量困难区域的应用与成果分析

在水利工程测量困难区域,作业难度高,采用传统GNSS测量手段工作难度大、工作效率低。文章以某水利蓄能电站困难地区测量项目作业为例,采用PPK技术改进测量作业手段,较好且高效地完成测量任务要求。经过对实例工程测量成果的数据分析与精度验证,认为PPK技术具有作业范围广、定位精度高、测量结果稳定可靠等特点,在无网络信号和电台架设困难的水利工程测量中具有较大优势,可为困难区域的工程测量工作提供借鉴。

干法乙炔发生器改造后的优越性探究

干法乙炔发生系统改造前因渣浆水外排过程中极易造成系统堵塞,给装置运行带来较大的成本支出、安全和环境风险。为了从根本上解决渣浆水外排隐患,对乙炔发生系统进行了改造,即对发生器进料机位置、螺旋给料机尺寸、注水喷头喷射角度、乙炔气相管洗涤水、洗涤塔排渣泵和洗涤冷却塔等进行改造,并就改造前、后各方面的装置运行变化进行了对比分析,体现出改造后的优越性。

癌症患者决策后悔的研究进展

本文介绍癌症患者决策后悔的含义、现状、影响因素及评估方法,并在此基础上提出改善决策后悔的策略,旨在为临床实践及相关研究提供参考,减少癌症患者决策后悔的发生。

浅析如何做好水质环境监测的质量保证

水质监测是环境监测的重要内容,主要是对地表水、地下水以及污水等进行水质指标的检测,并通过科学、合理的分析方法对水质进行评价。水质监测的目的是对环境质量状况进行评价,为环境管理、决策提供科学依据。为了保证水质监测数据的准确性和科学性,必须建立质量保证体系,提高人员素质,对技术和方法进行有效控制,并加强环境监测质量管理。其中质量保证体系包括组织保证体系、技术保障体系和管理保障体系等。水质环境监测质量管理包括过程控制和结果控制两个方面。本文针对如何做好水质环境监测的质量保证进行分析讨论,并提出了相关建议。

基于层次分析法和熵权法的BZY高职校园安全管理研究

为提高高职校园安全综合评价的全面性,本文在传统评价体系中,增加了系部管理因素,并利用层次分析法和熵权法对改进后的评价体系进行了分析和讨论,从而得到更加符合实际,能深层次反映高职学校安全隐患的评价结果。

基于F&EI-AHP-HAZOP联用方法的硝基苯初馏塔风险评价研究

为了确保化工工艺的本质安全性和复杂事故处理的时效性,要选用合适的风险评估方法。提出了将F&EI、HAZOP、AHP三种方法相结合的风险评价方法,F&EI分析为HAZOP的前期分析提供了数据基础,并判断各单元的本质安全性,从而使HAZOP分析仅对不满足本质安全性的单元进行分析;对其高风险的评价单元进行半定量的AHP分析,从而提高了分析结果的主次性。最终以某厂粗硝基苯爆炸事故为例,说明三种方法间的信息传输和共享,使复杂事故的风险评价过程更加便利、高效,风险评价结果更加清晰、可靠。