新工科背景下环境工程专业教育与思政教育协同育人模式研究

在我国新工科建设和培养卓越工程师人才背景下,加强专业课程的思政内涵建设是必然趋势和重要内容。通过挖掘环境工程专业课程中的思想政治元素,改进教学方法和内容,加深对基础理论和基本规律的理解,引导学生树立正确的生态文明理念,从而实现思想政治教育与专业课程教育的有机融合和协同育人目的。

面向职业化的整合——BIM虚拟建造设计教学框架探析

针对近年来国内普遍存在的BIM教学困惑,在辨析BIM建造教学与传统建造教学的基础上,提出将BIM当作"设计方法而非软件技术"是BIM教学的关键点,并从面向职业化的角度深入探讨了从本科至研究生BIM虚拟建造设计教学的整体框架。