基于专业群建设的高职公共英语教学改革探究

高职教育的公共英语课程具备“职业性”特征,为专业教学服务是该课程的应然功能。文章采用案例分析法,并以长江工程职业技术学院“大学英语”课为例进行研究,首先论述了高职公共英语教学为专业课服务的现状,然后就高职公共英语教学为专业群内课程服务的五大路径进行探究,包括:专业群建设视域下高职公共英语课的重新定位和设置;专业群所涉行业导向下高职公共英语教学内容的选取和资源建设;学生核心素养培育下的高职公共英语教学方法和策略的改革;高职公共英语课多元化评价方式的制订以及专业群教学团队的建设。本研究旨在通过重构英语课程为专业群建设服务,培养高质量、高素质、高技术人才。

区域视域下高职公共管理与服务专业群建设策略

以公共管理与服务专业群为研究对象,针对公共管理与服务类专业群建设中存在的难以回应区域公共管理与服务事业(行业)改革发展急需技术技能型、复合型人才的问题,在汲取相关高职院校专业群建设先进经验的基础上,提出区域公共管理与服务大类下专业群组建逻辑与建设策略。

论我国公立高校教师职称评审权的公法规制

当前,在高等教育领域"放管服"改革逐步深化的宏观政策引导下,政府对公立高校教师职称评审的"审批式管理"开始被"质量导向"的"监管式治理"取代。据此,公立高校教师职称评审权的行政规制,正在由"显性"转向"隐性"。然而,这并未改变公立高校教师的职称评审权作为行政权的现实窘境,政府依旧将公立高校教师职称评审视为国家"委办事项"。要破解我国公立高校教师职称评审权规范与保障的一系列难题,必须走出将其界定为"内部管理权"抑或"行政权"的误区。从理想的状态而言,公立高校教师职称评审权应回归作为学术自治权的本质并被纳入公法规制的视野,进而形塑"国家法"与"大学法"良性互动的"合作规制"结构。

“211”理工高校公共事业管理专业建设的思考——以福州大学为例

"211"理工高校的公共事业管理专业处于相对弱势的地位。推进"211"理工高校公共事业管理专业建设,要根据社会对人才培养的要求,充分发挥理工学科优势,以质量为核心,以改革为抓手,以特色为突破口,切实加强师资队伍建设,充分激发教师参与专业建设的积极性,教学与科研相结合,构建区别于综合性大学成功的专业建设模式。

产教融合视域下高职高水平行政管理专业群建设路径探析——以广东行政职业学院为例

高水平专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要组成部分。在产教融合视域下,要从创新人才培养模式、优化课程体系设置、打造“双师型”教师队伍、完善校内外实践教学基地、创新体制机制等方面来完善高水平行政管理专业群建设,促进行政管理专业群可持续发展。

高职电类专业数学课程改革新模式

结合电类专业,阐述高职电类专业数学为电类专业服务及面向全体电类专业学生教学模式的内涵与实施依据。对不同层次学生的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式进行改革,指出服务于高职电类专业数学分层教学模式对数学教师的新要求。

高校公共事业管理专业实习改革刍议

随着公共事业管理改革的深入,我国公共事业管理取得了较大的发展,相关学科也是近些年来比较热门的专业。然而随之而来的是公共事业管理专业的相关问题也越来越突出,其突出表现在跨出学校第一步的专业毕业实习环节,这让各地方院校尤为头疼。文章针对公共事业管理专业学生的毕业实习困境展开研究,并以莆田学院为例,着力分析当前地方院校公共事业管理专业毕业实习的现状及问题,并提出相应的对策建议。

“四方联动,项目运作”人才培养模式探索与实践——以南京城市职业学院社会管理系为例

南京城市职业学院社会管理系在探索公共管理与服务专业群建设的实践中,通过产教融合,"政、行、校、企"四方联动,共同开发符合职业岗位技能和职业素养需求的职业课程,构建起了阶梯式"项目运作"的五级实训体系,并积极借鉴"现代学徒制"的教学评价标准,人才培养工作取得初步成效。

加强公共管理专业群建设 培育高素质管理人才

专业群建设是高职院校专业建设中一项重要的内容。本文结合实际探讨了公共管理专业群建设对人才培养的必要性,进而从不同角度提炼了公共管理专业群构建的途径和内容,在此基础上简要地阐述了公共管理专业群建设的预期成效。

汽车后市场专业群公共专业基础平台建设探索 ——以湖北工业职业技术学院为例

针对汽车后市场专业群,提出构建一个各专业共用的公共专业基础平台,明确了平台培养目标,优化了平台课程设置、实训条件配备和师资配置,实现服务专业、服务学生可持续发展的平台功能,有利于共享教学资源,提高人才培养质量。

论专家学者参与公共事务之法律地位－以行政法与刑法观点为中心

晚近，由於社会的多元化与专业化，行政机关在面对瞬息万变的事务上常引进专家学者参与公共事务的谘询、评选、监督与调查等事项，此等专家或爲专门职业技术人员或爲大学教授，在社会上有其角色地位。一旦参与国家事务，其身分在法律地位上究应如何定位、学界与实务尚未有一致之见解。 本文试从专家学者参与之类型分析该等人员在行政法与刑法上之法律地位，并从比较法的角度观察德、日两国如何定位，由於现行法解释论上呈现截然不同之观点，本文除分析解释造成个案适用不一致有违「法安定性」外，故应思考跳脱法律解释论上之纠葛，并提出立法论上解决方法结论与建议。

破产公共服务供给的本土化重构--以世行营商环境供给商事破产“公共服务”指标为视角

破产公共服务供给是基本公共服务体系的关键一环。营商环境供给商事破产“公共服务”指标为破产公共服务既指明了数字化、专业化的硬件设施配套,也提出了以社会效益为要义的软件制度改造。我国破产公共服务供给存在供给低效、质量欠佳、配置失衡等供给梗阻,应当树立破产公共服务治理的系统论思维,对破产公共服务基础设施采取工具性批判,注重破产公共服务供给的范式转换,为我国破产公共服务供给本土化重构提供底层思维。应当以破产衍生业态发展为契机激励破产数字公共服务,以破产审判质效跃升为宗旨完成破产审判专门机构的进阶,设计综合考评体系适配管理人职业化的路径,配置破产服务局以健全破产行政协调机制。

公共事业管理专业实践教学改革探索

围绕公共事业管理专业基于实践的教学模式改革探索,以建立"一体化、多层次、全方位"的实践教学模式为目标,阐述与课堂理论知识相结合的实践课程体系构建的框架思路、教学方法以及分阶段的教学目标与教学设计,并对进一步完善专业教学改革进行了反思与探讨。

论金融理财产品法律规范的统一适用

信托公司、证券公司、基金公司、保险公司以及商业银行均经营理财业务,虽然产品的名称不一,投资者群体不尽相同,但理财产品的法律构造高度同质化。信托在各个国家会呈现出不同的样貌,但其本质是界分出范围明确的特殊目的财产并在此基础上规范委托人、受托人、受益人及其与第三人的关系,尽管我国的一些理财产品不乏刻意回避"信托"名称的情况,但究其实质并未跳出信托的范畴。目前我国对理财产品的分业而治导致了行业竞争不公平、投资者保护不力、规范漏洞明显、司法依据混乱等困局。而金融监管模式的转变不是一夕之功,且规范市场的有效途径不局限于行政监管,确保金融理财市场适用统一的权威的法律规范,才是消解目前各类弊端的更可行的路径。建议完善《信托法》来统一规范理财业务的当事人,扩张《证券法》的适用范围来统一规范理财产品的公开发行与流通。

国家治理视野下地方政府政风行风长效机制探索

地方政府通过深化改革探索治理部门和行业不正之风的长效机制,解决基层群众反应强烈的社会问题,始终是党风廉政建设和反腐败斗争的重要议题。公共服务标准化改革,不仅实质性地提升了公共服务均等化与可及性,而且成就了克服基层公共服务领域官僚主义和不正之风的长效机制,在重塑现代社会官民关系中提高了党的执政能力,推动了国家治理现代化的进程。

公共服务协约和无党派大臣顾问:两位主人的仆人

公共服务协约框架在多大程度上可以适用于无党派的大臣顾问?公共服务协约的定义是公务员(即国家的民事或军警部门)与他们的服务对象之间的明确或隐含的协议。公共服务协约框架越来越多地作为一种分析工具去研究不同行为者在不同司法管辖区中所经历的协约要素。本文通过分析在大臣办公室这种政治化环境中服务的某特定无党派顾问分组(即私人秘书)的经验来探讨公共服务协约框架中的要素。大臣办公室因其将政治意愿转化为行政行动的职能被描述为政治(被想象为红色)和行政(被想象为蓝色)交汇的“紫色区域”。本文是一篇定性分析论文:简要回顾了公共服务协约的文献;介绍了研究对象及其工作环境;分析了他们在公共服务协约上的经验;应用了公共服务协约的启发式研究方法;提出了公共服务协约在双重委托人下如何运转的新见解。