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组织政治知觉对护士职业承诺的影响:有调节的中介效应
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作者 蒋好 申茜 +4 位作者 吴学华 刘瑶 黄会 王志羚 周明建 《中国临床护理》 2024年第5期313-316,320,共5页
目的探讨工作不安全感在护士组织政治知觉和职业承诺之间的中介效应,并分析主动型人格的调节作用。方法采用便利抽样法,于2022年6月-7月选取四川省2所三级医院的404名护士为研究对象,采用组织政治知觉量表、职业承诺量表、工作不安全感... 目的探讨工作不安全感在护士组织政治知觉和职业承诺之间的中介效应,并分析主动型人格的调节作用。方法采用便利抽样法,于2022年6月-7月选取四川省2所三级医院的404名护士为研究对象,采用组织政治知觉量表、职业承诺量表、工作不安全感量表及主动型人格量表对其进行调查。结果护士组织政治知觉的得分为(59.92±17.47)分,工作不安全感的得分为(19.59±5.37)分,职业承诺得分为(21.99±4.89),主动型人格得为(48.96±10.26)分。组织政治知觉对职业承诺有负向影响(β=-0.132,P<0.001),工作不安全感在组织政治知觉和职业承诺之间起中介作用,中介效应值为-0.095,占总效应的71.97%。护士主动型人格对中介效应的前半段起正向调节作用(β=0.094,P<0.001)。结论护士对组织政治的感知会使其产生工作不安全感,进而导致其职业承诺降低;而护士主动型人格强化了护士组织政治知觉与工作不安全感之间的正相关关系。 展开更多
关键词 护士 组织政治知觉 工作不安全感 职业承诺 主动型人格 中介效应
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成长型思维对教师专业成长的影响——兼论教学效能感及坚毅人格的中介作用
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作者 黎晓娜 梁丹丹 高凤霞 《教师教育论坛》 2024年第3期76-82,共7页
为探索成长型思维、教学效能感、坚毅人格与教师专业成长之间的关系及教学效能感、坚毅人格在其中的的作用机制,本研究采用中小学教师专业发展问卷、自我效能感问卷、教师坚毅自陈量表和成长型思维问卷调查了庆阳市215名教师。结果发现... 为探索成长型思维、教学效能感、坚毅人格与教师专业成长之间的关系及教学效能感、坚毅人格在其中的的作用机制,本研究采用中小学教师专业发展问卷、自我效能感问卷、教师坚毅自陈量表和成长型思维问卷调查了庆阳市215名教师。结果发现:①成长型思维、教学效能感、坚毅人格与教师专业成长呈两两显著正相关;②教学效能感、坚毅人格在成长型思维对教师专业成长的影响起全部中介作用,中介效应占总效应的94.26%。研究揭示了教学效能感、坚毅人格在成长型思维对教师专业成长的作用机制,为促进教师专业发展予以理论和实践的指导与支持。 展开更多
关键词 教师专业成长 成长型思维 教学效能感 坚毅人格 中介效应
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情绪智力对护生人文关怀能力的影响:职业自我效能的中介作用
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作者 昝利萍 黄静 +1 位作者 彭薇 刘智平 《卫生职业教育》 2024年第6期61-65,共5页
采用护理专业大学生人文关怀能力量表、护生职业自我效能问卷、情绪智力量表对331名本科护生进行问卷调查。结果表明,本科护生的人文关怀能力(121.60±17.11)分、职业自我效能(90.53±9.14)分和情绪智力(63.36±13.30)分,... 采用护理专业大学生人文关怀能力量表、护生职业自我效能问卷、情绪智力量表对331名本科护生进行问卷调查。结果表明,本科护生的人文关怀能力(121.60±17.11)分、职业自我效能(90.53±9.14)分和情绪智力(63.36±13.30)分,均呈现中等偏上水平;人文关怀能力、职业自我效能和情绪智力之间存在显著正相关(r=0.367~0.449,P<0.001);职业自我效能在情绪智力对人文关怀能力的影响中起部分中介作用。在本科护生的教育中,应重视情绪智力和职业自我效能的培养,从而有效提高本科护生的人文关怀能力。 展开更多
关键词 护生 人文关怀能力 职业自我效能 情绪智力 中介作用
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教师职业自我认知对专业自主发展意识的影响:职业信念与职业动机的链式中介作用
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作者 杜军 王明辉 +1 位作者 赵媛媛 郭英英 《陇东学院学报》 2024年第1期116-121,共6页
以727名中小学教师为研究对象,运用《教师职业自我认知问卷》《教师职业信念问卷》《教师职业动机问卷》与《教师专业自主发展意识问卷》探讨了教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间的关系。研究发现:(1)教师职... 以727名中小学教师为研究对象,运用《教师职业自我认知问卷》《教师职业信念问卷》《教师职业动机问卷》与《教师专业自主发展意识问卷》探讨了教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间的关系。研究发现:(1)教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间显著正相关;(2)职业动机在教师职业自我认知与专业自主发展意识之间起着部分中介作用;(3)职业信念—职业动机在职业自我认知和专业自主发展意识之间起着链式中介作用。基于此,提出了加强教师职业认知教育,加强教师职业情感培养,提升教师职业理想等建议。 展开更多
关键词 专业自主发展意识 职业自我认知 职业信念 职业动机 链式中介
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职场适应在规范化培训护士逆境商与主动职业行为之间的中介效应
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作者 孙宇 周祥 +2 位作者 常丽娟 彭守华 张庆庆 《中国社会医学杂志》 2024年第2期195-199,共5页
目的探讨规范化培训护士逆境商与主动职业行为的关系,以及职场适应的中介作用。方法采取便利抽样法,于2021年12月-2022年3月,采用一般资料调查表、职场适应量表、逆境商量表、主动职业行为量表对新疆5家三级医院486名规范化培训护士进... 目的探讨规范化培训护士逆境商与主动职业行为的关系,以及职场适应的中介作用。方法采取便利抽样法,于2021年12月-2022年3月,采用一般资料调查表、职场适应量表、逆境商量表、主动职业行为量表对新疆5家三级医院486名规范化培训护士进行问卷调查。结果规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为得分分别为(121.72±17.59)分、(58.91±9.17)分、(42.17±9.84)分,职场适应、逆境商、主动职业行为均呈显著正相关(r=0.561~0.707,P<0.001);职场适应在逆境商与主动职业行为之间起部分中介作用(效应值为0.21,95%CI:0.12~0.27)。结论规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为均处于中等水平,逆境商不仅可以直接影响主动职业行为,还可以通过职场适应的中介作用对主动职业行为产生间接影响。建议管理者对规培护士进行逆商教育,通过正确的心理培训改善其应对挫折的能力,提高职场适应力,从而提高其主动职业行为水平。 展开更多
关键词 职场适应 规范化培训 护士 逆境商 主动职业行为 中介效应
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职业尊重感在高年资护理人员体面劳动感知与知识隐藏行为间的中介效应
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作者 李丽 徐丹丹 +1 位作者 赵佳 张全英 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期75-79,89,共6页
目的 探讨职业尊重感在高年资护理人员体面劳动感知与知识隐藏行为间的中介效应。方法 采用便利抽样法抽取河南省某三级甲等医院318名高年资护理人员为研究对象。采用体面劳动感知量表、护士职业尊重感量表和知识隐藏行为量表评估高年... 目的 探讨职业尊重感在高年资护理人员体面劳动感知与知识隐藏行为间的中介效应。方法 采用便利抽样法抽取河南省某三级甲等医院318名高年资护理人员为研究对象。采用体面劳动感知量表、护士职业尊重感量表和知识隐藏行为量表评估高年资护理人员体面劳动感知、职业尊重感及知识隐藏行为程度;分析职业尊重感在高年资护理人员体面劳动感知与知识隐藏行为间的中介效应。结果 高年资护理人员知识隐藏行为在文化程度、职称、收入满意度方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05或0.01)。高年资护理人员体面劳动感知量表总分为(46.37±9.75)分,职业尊重感量表总分为(83.50±14.81)、知识隐藏行为量表总分为(30.00±6.48)分。高年资护理人员知识隐藏行为与体面劳动感知、职业尊重感均呈负相关(P<0.01),体面劳动感知与职业尊重感呈正相关(P<0.01)。高年资护理人员职业尊重感在体面劳动感知与知识隐藏行为间存在部分中介效应,其中介效应值为-0.061,总效应值为-0.378,中介效应占总效应的16.14%。结论 护理管理者要多关注体面劳动感知水平较低的高年资护理人员,提高其职业尊重感水平,减少其知识隐藏行为发生。 展开更多
关键词 高年资护理人员 体面劳动感知 职业尊重感 知识隐藏行为 中介效应
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规培护士职业韧性在临床归属感与职业认同感的中介效应分析
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作者 周欣可 胡凯利 +2 位作者 胡嘉欣 赖婷 吴明珑 《骨科》 CAS 2024年第2期159-163,共5页
目的 探讨规范化培训护士职业韧性在临床归属感与职业认同感间的中介效应。方法 采用临床归属感量表、职业韧性量表和护士职业认同感量表对武汉市四所三级甲等医院的临床护士进行问卷调查。结果 312名规培护士临床归属感得分(106.53... 目的 探讨规范化培训护士职业韧性在临床归属感与职业认同感间的中介效应。方法 采用临床归属感量表、职业韧性量表和护士职业认同感量表对武汉市四所三级甲等医院的临床护士进行问卷调查。结果 312名规培护士临床归属感得分(106.53±38.37)分,职业韧性得分(66.14±23.57)分,职业认同感得分(105.73±29.90)分;规培护士的临床归属感与职业韧性、职业认同感均呈正相关(r=0.543,P<0.01;r=0.552,P<0.01),职业认同感与职业韧性呈正相关(r=0.665,P<0.01);职业韧性在临床归属感与职业认同感之间起部分中介作用,中介效应对总效应的贡献率为50.92%。结论 规培护士临床归属感对职业认同感有直接预测作用,职业韧性在临床归属感与职业认同感之间起部分中介作用,可通过提高职业韧性与临床归属感来增加规培护士的职业认同感。 展开更多
关键词 规范化培训护士 职业韧性 临床归属感 职业认同 中介效应
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论中国专业性社会调解的专业化特色
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作者 张西恒 《政治与法律》 北大核心 2024年第7期44-59,共16页
深入审视和总结中国专业性社会调解的专业化特色是明确竞争优势和发展方向、坚定中国调解道路自信的必然要求。中国专业性社会调解与基层社区人民调解的角色定位明显不同,历经初创摸索、正式确立、全面展开三个发展阶段,逐步形成了四个... 深入审视和总结中国专业性社会调解的专业化特色是明确竞争优势和发展方向、坚定中国调解道路自信的必然要求。中国专业性社会调解与基层社区人民调解的角色定位明显不同,历经初创摸索、正式确立、全面展开三个发展阶段,逐步形成了四个方面的专业化特色。在解纷知识与经验方面,以包容性载体优化供需平衡,以整体性视角强化互补性关系,以可视化方式增强可接受性。在服务与创新能力方面,采取从纠纷调解到综合治理的功能拓展路径,推进专业调解服务清单化、标准化以及专业调解评价机制优化创新。在引领行业发展方面,推动确立行业性专业性调解的独立地位,引领各类调解优势互补、有机衔接、协调联动,推动优化矛盾纠纷多元化解格局,以及引领推动纠纷解决一体化建设。在指导思想方面,以习近平法治思想为指引,回答好“为谁专业化”“何种专业化”“如何专业化”等根本问题。 展开更多
关键词 专业性社会调解 调解专业化 大调解 纠纷解决 中国特色
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某三甲公立医院医生职业认同、心理资本与创新行为关系研究
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作者 张竞文 管仲军 《医学教育管理》 2024年第1期107-112,共6页
目的了解三甲公立医院医生职业认同、心理资本与创新行为现状,并探究三者之间的关系。方法采用整群抽样法,在北京市某三甲公立医院进行问卷调查,主要内容包括基本情况、职业认同、心理资本和创新行为,利用一般描述性分析、独立样本t检验... 目的了解三甲公立医院医生职业认同、心理资本与创新行为现状,并探究三者之间的关系。方法采用整群抽样法,在北京市某三甲公立医院进行问卷调查,主要内容包括基本情况、职业认同、心理资本和创新行为,利用一般描述性分析、独立样本t检验,单因素方差分析、Pearson相关性分析、多元分层回归和Bootstrap等方法进行统计分析。结果共纳入813名医生,医生的职业认同总得分为(48.45±7.24)分,心理资本总得分为(90.43±11.85)分,创新行为总得分为(28.53±4.23)分;Pearson相关性分析表明,医生的职业认同与心理资本、心理资本与创新行为、职业认同与创新行为均呈正相关(P<0.001)。多元分层回归和Bootstrap法显示,职业认同、心理资本可以正向预测创新行为,心理资本在职业认同与创新行为之间起完全中介作用。结论医生的创新行为处于中等水平,职业认同、心理资本与创新行为呈正相关,职业认同可以通过心理资本提升医生的创新行为,从而促进医院更好地实现高质量发展。 展开更多
关键词 职业认同 心理资本 创新行为 中介作用
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肿瘤科护士正念与人文关怀能力作用路径分析
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作者 柳文慧 闫荣 +3 位作者 林雨婷 孟祥敏 相军爱 姜凯 《护士进修杂志》 2024年第4期344-350,共7页
目的探讨职业韧性、职业认同在肿瘤科护士正念对人文关怀能力影响机制中的多重中介作用。方法采用便利抽样法,于2022年12月-2023年3月选取山东省10所三级甲等医院(包括2所肿瘤专科医院,8所综合性医院肿瘤科)816名护士作为调查对象。采... 目的探讨职业韧性、职业认同在肿瘤科护士正念对人文关怀能力影响机制中的多重中介作用。方法采用便利抽样法,于2022年12月-2023年3月选取山东省10所三级甲等医院(包括2所肿瘤专科医院,8所综合性医院肿瘤科)816名护士作为调查对象。采用一般资料调查问卷、正念注意觉知量表(MASS)、职业韧性量表(CRS)、职业认同量表(PIS)、关怀能力量表(CAI)对肿瘤科护士进行调查,构建并检验链式中介模型。结果肿瘤科护士正念总分为(66.64±11.04)分,职业韧性总分为(41.09±6.04)分,职业认同总分为(36.35±7.62)分,人文关怀能力总分为(189.94±21.83)分。正念、职业韧性、职业认同与人文关怀能力间均呈正相关(均P<0.05)。职业韧性、职业认同的间接效应成立,总间接效应为0.14,其中职业韧性和职业认同特定中介效应分别占总效应的9.80%和5.88%,两者的链式中介作用占11.77%。结论肿瘤科护士人文关怀能力处于较低水平,职业韧性与职业认同在正念对人文关怀能力影响机制中具有多重中介效应。护理管理者可助力肿瘤科护士提升正念水平,增强职业韧性和职业认同感,以进一步提高其人文关怀能力。 展开更多
关键词 护士 肿瘤科 正念 职业韧性 职业认同 人文关怀能力 链式中介效应
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Mediating effect of undergraduate nursing students’ professional commitment on positive psychological capital and learning burnout 被引量:1
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作者 Huanze LI Hongfang CHEN +3 位作者 Miaoqing ZHUANG Yue LIU Jiayi WANG Luyu ZHANG 《Journal of Integrative Nursing》 2021年第1期25-29,共5页
Objective:The objective of this study is to explore the mediating role of professional commitment of undergraduate nursing students between positive psychological capital(PsyCap)and learning burnout.Materials and Meth... Objective:The objective of this study is to explore the mediating role of professional commitment of undergraduate nursing students between positive psychological capital(PsyCap)and learning burnout.Materials and Methods:A cluster sampling method was used to survey 442 students of a bachelor’s degree in freshman to the junior in a medical college in Shaanxi Province.Results:Professional commitment was positively related to positive PsyCap(=0.487,P<0.01),while positive PsyCap and professional commitment were negatively related to learning burnout(r=−0.456,r=−0.411,P all<0.01).There are certain mediating effects of professional commitment in the relationship between positive PsyCap and learning burnout.The mediating effect value of professional commitment is−0.065,accounting for 16.08%of the total effect.Conclusion:Nursing educators in medical colleges and universities should focus on developing and training the positive PsyCap of undergraduate nursing students,thereby enhancing and stabilizing their professional commitment level and reducing the risk of learning burnout. 展开更多
关键词 Learning burnout mediating effect professional commitment psychological capital undergraduate nursing student
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Institutional Correction of Mediation under the View of Transformation:Taking the People’s Mediation as an Example
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作者 Li Ao Jin Shen 《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第12期185-193,共9页
Under the dual driven forces of soaring disputes and national policy,the dispute resolution ecosystem of China showed the mediation centralism,and the revival of mediation presented the characteristics of adversary sy... Under the dual driven forces of soaring disputes and national policy,the dispute resolution ecosystem of China showed the mediation centralism,and the revival of mediation presented the characteristics of adversary system.In order to comply with the modern rule of law system,the traditional mediation is incorporated into the modern legal system through the three-level transformation of"discipline of laws","introduction of procedures"and"specialized cultivation",which was promoted by the popularity of social governance,the input of the idea of diversified solutions and the pragmatic impetus under the pressure of social transformation.The mediation movement has the characteristics of both consciousness of pragmatism and the initial legalization,but will also face the mediation disorder.The remodeling of mediation must be rooted in systematization and modernization.Its development trend includes expansion of fields,symbiosis of autonomy and specialization,and mandatory introduction. 展开更多
关键词 mediation people's mediation TRANSFORMATION CORRECTION improvement
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认知重评对医学生职业认同影响:学业情绪和学习动机的多重链式中介效应
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作者 侯朝铭 柏丁兮 +1 位作者 高静 王薇 《中国卫生事业管理》 北大核心 2023年第2期142-147,共6页
目的:在新医科背景下,以护理本科生为例,了解其职业认同情况,探讨认知重评对护理本科生影响,进一步揭示学业情绪和学习动机在其之间的中介效应。方法:采用横断面科研设计,应用方便抽样,于2022年1月选取我校护理学专业本科生为研究对象,... 目的:在新医科背景下,以护理本科生为例,了解其职业认同情况,探讨认知重评对护理本科生影响,进一步揭示学业情绪和学习动机在其之间的中介效应。方法:采用横断面科研设计,应用方便抽样,于2022年1月选取我校护理学专业本科生为研究对象,通过问卷星调查护理本科生一般资料、情绪调节问卷(认知重评分问卷)、护生职业认同问卷、大学生一般学业情绪问卷和学习动机量表,所有数据使用SPSS25.0和Mplus7.0软件进行分析。结果:共回收有效问卷1675份,所有数据不存在共同方法偏差。结构方程模型结果显示:认知重评、积极学业情绪、学习动机和职业认同关系模型拟合良好,其中认知重评对职业认同影响的总效应值为β=0.478(P<0.001);模型中所有直接路径均达到显著水平,认知重评正向预测职业认同(β=0.216,P<0.001),直接效应量为45.19%。偏差矫正Bootstrap法分析显示,M_(1):认知重评→积极学业情绪→职业认同(效应值=0.106,P<0.001,95%CI[0.077,0.143]),中介效应量为22.18%;M_(2):认知重评→学习动机→职业认同(效应值=0.058,P<0.001,95%CI[0.032,0.087]),中介效应量为12.13%;M_(3):认知重评→积极学业情绪→学习动机→职业认同(效应值=0.097,P<0.001,95%CI[0.078,0.119]),中介效应量为20.29%。3条路径的总中介效应量为54.81%。进一步对3条路径两两比较,路径M_(1)与M_(2),M_(1)与M_(3)差异无统计学意义(P>0.05);M2<M3(效应值=-0.073,P=0.023<0.05),差异有统计学意义。结论:护理本科生职业认同处于中等水平,尚需提升;认知重评能影响职业认同,且积极学业情绪和学习动机发挥重要的链式中介作用。高等护理教育者应重视护理本科生认知重评策略的建立,采取措施提升学业情绪、激发学习动机,有助于树立学生正确的职业价值观,为护理事业发展储备稳定、高质的人才队伍。 展开更多
关键词 认知重评 职业认同 学业情绪 学习动机 中介效应
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护士职业自豪感在职业价值观与工作投入间的中介效应分析 被引量:1
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作者 余自娟 韩斌如 +3 位作者 王思 陈曦 李秋萍 周潇 《中国护理管理》 CSCD 2023年第11期1703-1707,共5页
目的:探讨护士职业自豪感在职业价值观与工作投入之间的中介作用,为护理管理者制订提高工作投入策略提供参考。方法:采用便利抽样法,2022年7月—11月选取北京市3家三级甲等医院的642名护士为调查对象,采用一般资料调查表、护士职业价值... 目的:探讨护士职业自豪感在职业价值观与工作投入之间的中介作用,为护理管理者制订提高工作投入策略提供参考。方法:采用便利抽样法,2022年7月—11月选取北京市3家三级甲等医院的642名护士为调查对象,采用一般资料调查表、护士职业价值观量表、护士职业自豪感量表、工作投入量表进行调查。结果:护士职业价值观、护士职业自豪感、工作投入得分分别为(103.09±21.28)分、(96.84±20.05)分和(32.08±10.48)分;护士职业价值观与工作投入(r=0.747,P<0.001)、职业自豪感(r=0.803,P<0.001)均呈正相关,护士职业自豪感与工作投入呈正相关(r=0.796,P<0.001);护士职业自豪感在职业价值观和工作投入之间存在部分中介效应。结论:护士职业自豪感是职业价值观与工作投入的中介变量,管理者可以通过提高职业自豪感,增加护士工作投入水平。 展开更多
关键词 护士职业自豪感 职业价值观 工作投入 中介效应
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中国全科医生心理资本与留职意愿的关系研究:职业认同的中介作用 被引量:4
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作者 潘雯 冯晶 +2 位作者 郑艳玲 雷子辉 甘勇 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2023年第25期3127-3132,共6页
背景全科医生主要提供基本医疗服务,全科人才队伍建设与基层卫生事业发展密切相关。目的了解中国全科医生心理资本、职业认同与留职意愿现状,并探究三者之间的关系。方法2021年3—5月,采取多阶段分层随机抽样的方法在中国东、中、西部... 背景全科医生主要提供基本医疗服务,全科人才队伍建设与基层卫生事业发展密切相关。目的了解中国全科医生心理资本、职业认同与留职意愿现状,并探究三者之间的关系。方法2021年3—5月,采取多阶段分层随机抽样的方法在中国东、中、西部地区抽取4632名全科医生进行电子问卷调查,主要内容包括基本信息、心理资本、职业认同和留职意愿。采用Pearson相关分析、多元分层回归及结构方程模型探索职业认同、心理资本与留职意愿的关系。结果共纳入4376名全科医生(有效问卷回收率为94.47%)。全科医生心理资本总得分为(102.89±16.94)分,职业认同总得分为(33.93±8.95)分,留职意愿总得分为(21.69±4.04)分。Pearson相关分析结果表明,全科医生心理资本与职业认同、职业认同与留职意愿、心理资本与留职意愿之间均呈正相关(r值分别为0.402、0.459、0.236,P均<0.001)。多元分层回归分析结果提示,心理资本、职业认同对留职意愿有正向预测作用(b分别为0.079、0.361,P均<0.001),职业认同在心理资本对留职意愿的影响中具有中介效应。结构方程模型显示,心理资本、职业认同可以正向预测留职意愿(b=0.032,P<0.05;b=0.446,P<0.001),职业认同在心理资本和留职意愿之间起部分中介作用。结论中国全科医生留职意愿处于中等水平,心理资本、职业认同与留职意愿之间存在正相关关系,心理资本可通过职业认同影响留职意愿,提示提升全科医生的心理资本与职业认同感,有利于提高其留职意愿。 展开更多
关键词 全科医生 心理资本 职业认同 留职意愿 中介分析
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职业价值观在规范化培训护士共情与情绪智力之间的中介效应研究 被引量:1
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作者 郭志东 张小燕 成守珍 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第11期32-35,共4页
目的探讨职业价值观在规范化培训护士(以下简称规培护士)情绪智力与共情间的中介作用。方法2021年10-11月,采用便利抽样法选取广州市某两所三级甲等医院接受新入职规培护士为研究对象,采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表、情绪智力量... 目的探讨职业价值观在规范化培训护士(以下简称规培护士)情绪智力与共情间的中介作用。方法2021年10-11月,采用便利抽样法选取广州市某两所三级甲等医院接受新入职规培护士为研究对象,采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表、情绪智力量表和护士职业价值观量表对其进行调查。结果规培护士情绪智力、共情能力、职业价值观得分分别为(15.64±2.57)分、(114.86±14.69)分、(101.68±16.98)分。共情与情绪智力、职业价值观呈正相关(P<0.01),职业价值观在情绪智力和共情间起部分中介效应,中介效应量为0.283。结论职业价值观在规培护士情绪智力与共情之间起部分中介作用,护理管理者可通过提升规培护士职业价值观,提高规培护士共情水平,优化护理服务质量。 展开更多
关键词 规培护士 共情 情绪智力 职业价值观 中介效应
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临床护士品格优势和工作重塑在职业认同与创新行为间的链式中介效应 被引量:6
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作者 庞晨 耿荣娟 樊宽鲁 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第12期63-66,共4页
目的了解临床护士创新行为现状,探讨品格优势和工作重塑在护士职业认同与创新行为间的链式中介作用,为提高护士创新能力提供参考。方法采用一般资料调查表、职业认同量表、精简版三维度品格优势量表、工作重塑量表、创新行为量表对1680... 目的了解临床护士创新行为现状,探讨品格优势和工作重塑在护士职业认同与创新行为间的链式中介作用,为提高护士创新能力提供参考。方法采用一般资料调查表、职业认同量表、精简版三维度品格优势量表、工作重塑量表、创新行为量表对1680名护士进行调查,构建并检验链式中介模型。结果职业认同总分100.03±16.72,品格优势总分50.71±6.28,工作重塑总分73.91±11.47,创新行为总分29.45±7.22。职业认同与品格优势、工作重塑、创新行为均呈正相关(r=0.712、0.377、0.595,均P<0.05);品格优势与工作重塑在职业认同与创新行为间起链式中介作用,中介效应分别为0.386、0.092。结论临床护士创新行为处于中等偏下水平,职业认同不仅可以直接预测创新行为,还可通过品格优势和工作重塑的链式中介作用对创新行为起间接预测作用。医院管理人员应重视临床护士的职业认同教育,鼓励护士在工作中应用品格优势、提高工作重塑能力,进而提高其创新能力。 展开更多
关键词 护士 职业认同 创新行为 品格优势 工作重塑 中介效应 创新能力 积极职业行为
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ICU护士心理资本、护理工作环境及人文执业能力的相关性研究 被引量:1
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作者 肖梅霞 黄燕南 +2 位作者 李苏文 补维 谢红英 《循证护理》 2023年第20期3736-3742,共7页
目的:探讨ICU护士人文执业能力与护理工作环境、心理资本的关系,为ICU护士人文执业能力的培养提供参考。方法:采用便利抽样法选取赣南地区43所二级及以上等级医院的949名ICU护士为研究对象,使用一般资料调查表、中文版护理工作环境量表... 目的:探讨ICU护士人文执业能力与护理工作环境、心理资本的关系,为ICU护士人文执业能力的培养提供参考。方法:采用便利抽样法选取赣南地区43所二级及以上等级医院的949名ICU护士为研究对象,使用一般资料调查表、中文版护理工作环境量表、人文执业能力量表和心理资本问卷中文版进行调查。结果:ICU护士人文执业能力总分为(101.75±9.72)分;相关分析显示,ICU护士的心理资本、人文执业能力、护理工作环境三者之间两两均呈正相关(r值为0.480,0.577,0.619,P<0.05);中介效应分析显示,心理资本在人文执业能力与护理工作环境之间起部分中介作用,中介效应占总效应的34.05%。结论:ICU护士人文执业能力、心理资本及护理工作环境呈正相关,护理工作环境可以通过心理资本影响护士的人文执业能力。因此,医院管理者可以从开发ICU护士积极心理资本、改善护理工作环境入手,提高其人文执业能力水平,从而提高护理服务质量。 展开更多
关键词 ICU护士 心理资本 人文执业能力 护理工作环境 中介作用
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压力知觉和积极应对在护生生命意义感与职业认同感间的链式中介作用 被引量:6
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作者 陈逸雯 贺惠娟 +1 位作者 张媛 宋嘉莉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第17期85-89,共5页
目的探讨压力知觉和积极应对在护生生命意义感与职业认同感之间的链式中介作用,为实施干预策略提升护生职业认同感提供理论依据。方法采用便利抽样法,选取9所护理专业院校的护生作为研究对象,采用一般资料问卷、生命意义感量表、压力知... 目的探讨压力知觉和积极应对在护生生命意义感与职业认同感之间的链式中介作用,为实施干预策略提升护生职业认同感提供理论依据。方法采用便利抽样法,选取9所护理专业院校的护生作为研究对象,采用一般资料问卷、生命意义感量表、压力知觉量表、简易应付方式量表和护生职业认同感量表对1463名护生进行调查。结果护生生命意义感总分为(45.72±6.74)分,压力知觉总分为(41.19±6.48)分,积极应对总分为(20.88±6.19)分,职业认同感总分为(57.70±10.94)分。护生生命意义感、积极应对与职业认同感呈正相关,压力知觉与职业认同感呈负相关(均P<0.05)。路径分析结果显示,生命意义感直接影响护生职业认同感,直接效应为0.454[95%CI(0.365,0.543)];同时,生命意义感可以通过压力知觉影响护生的职业认同感,中介效应为0.042[95%CI(0.021,0.069)];生命意义感还可经由积极应对影响护生的职业认同感,中介效应为0.131[95%CI(0.082,0.183)];且压力知觉和积极应对在生命意义感与职业认同感间起链式中介作用,中介效应为0.022[95%CI(0.013,0.032)]。结论护生职业认同感及生命意义感得分均处于中等水平,生命意义感可以直接影响护生职业认同感,也可通过改变护生压力反应过程影响其职业认同感。护理教育者可通过提升护生生命意义感,以帮助护生降低压力知觉,建立积极应对方式,进而提升职业认同感。 展开更多
关键词 护生 生命意义感 压力知觉 应对方式 职业认同感 中介效应
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职业认同对生殖专科护士护理科研能力的影响机制研究 被引量:3
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作者 张雪莲 刘明 +1 位作者 刘佳 罗璟璐 《护理管理杂志》 CSCD 2023年第2期143-147,共5页
目的探讨职业认同对生殖专科护士护理科研能力的影响机制。方法采用一般资料调查表、护士职业认同量表、护士自主学习能力量表、工作繁荣量表和护理人员科研能力自评量表对114名生殖专科护士进行问卷调查。结果生殖专科护士职业认同得分... 目的探讨职业认同对生殖专科护士护理科研能力的影响机制。方法采用一般资料调查表、护士职业认同量表、护士自主学习能力量表、工作繁荣量表和护理人员科研能力自评量表对114名生殖专科护士进行问卷调查。结果生殖专科护士职业认同得分为(100.69±19.84)分,自主学习能力得分为(95.00±27.82)分,工作繁荣得分为(55.44±6.01)分,护理科研能力得分为(49.64±21.27)分;护士职业认同与自主学习能力、工作繁荣、护理科研能力之间呈两两正相关(P<0.01);自主学习能力和工作繁荣在护士职业认同与护理科研能力之间起链式中介作用,中介效应占总效应的72.70%。结论自主学习能力和工作繁荣是生殖专科护士职业认同和护理科研能力的中介变量,护理管理者应当关注护士的职业认同,提高自主学习能力,促进工作繁荣,进而提升生殖专科护士的科研能力,提高护理服务质量。 展开更多
关键词 护理科研能力 职业认同 自主学习能力 工作繁荣 生殖专科护士 链式中介
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