Employment Will of New Generation Migrant Workers in Hubei Province and Countermeasures

The issue concerning new generation migrant workers is an important part of current social management. How to improve employment ability of new generation migrant workers is the central part of improving living of migrant workers and development environment. Based on survey data of 6 counties in Hubei Province,I analyzed employment will and influence factors of new generation migrant workers. Researches have indicated that going out to work,employment opportunity,nature of subordinate service industry,industrial technical level,and financial support play a significant role in employment intention of migrant workers,while their employment ability is influenced by their cultural quality,professional skills, working endurance,degree of policy cognition,and information channel,etc. In view of these five aspects,I put forward following countermeasures: raise educational level,improve skills,strengthen endurance,enhance attention to policies,and expand information channel,to improve employment ability of new generation migrant workers.

技能大赛引领大数据技术专业建设路径研究

在数字技术发展和应用的背景下,大数据技术专业获得了快速发展,但同时面临人才培养目标与企业岗位需求不匹配、课程体系不完善及“三教”改革效果不佳等挑战。技能大赛在专业建设中具有引领专业建设方向与人才培养目标、支撑专业课程体系发展、引领“三教”改革的实施成效、推动学生职业素养全面提升的作用。结合大数据技术专业建设要求,基于技能大赛的视角可从夯实产教融合和校企合作、优化人才培养方案、构建大数据技术专业课程体系开发模式、提升“三教”改革成效、加强实训基地资源建设、创新教学管理与保障机制、建立人才培养质量的评价与反馈机制等方面优化专业建设路径,促进人才培养与产业需求的紧密结合。

新型建筑工业化产业工人职业技能培养研究

随着建筑业的转型升级,新型建筑工业化技能型产业工人的需求量增大,但现有的建筑产业工人数量和技能无法满足需求。因此,建立有针对性的系统培养体系以应对这一问题至关重要,办法是拓宽新型建筑工业化技能型产业工人的来源渠道,包括将中职、高职教育生源纳入培养范围,并给予政策和资金支持;同时,中职、高职、企业、培训机构应共同参与,制定人才培养计划,构建课程体系,建设实训基地,分层次分阶段进行职业技能教育教学培训。这样,将有助于建立建筑产业现代化人才培养标准体系,从而满足新型建筑工业化发展的需求。

现代远程教育在新型煤炭职业工人技能培训中的应用

文章针对新型煤炭职业工人技能培训的现状、技能要求,论述了远程教育对新型煤炭职业工人技能培训的意义和优势,结合煤矿工人特殊工作环境和岗位特点,探究了现代远程教育在新型煤炭职业工人技能培训中的具体应用方法,希望借助远程教育助力矿区职工快速学习煤炭新理论、新技术、新工艺,进一步提高一线职工综合素质,促进煤炭企业安全、健康、高质量发展。

下沉医学人才的评价及影响因素分析

本研究旨在通过横断面研究方法深入了解下沉医学人才计划的评价及影响因素,从而为精准化下沉医疗策略的制定提供数据支持.采用问卷调查法分别评估了某三甲医院近3年来100名下沉帮扶的医学人才及200名基层医疗机构被帮扶学科带头人或骨干人员对下沉工作的满意度,系统分析和评价了影响下沉工作开展的关键因素.结果显示:下沉医学人才及基层医疗机构人员对下沉工作满意度均较高,下沉时间、受托单位人员素质、受托单位的硬件条件是影响下沉医疗工作的重要因素.期待这些结果能为建立和健全下沉医学人才考核评价和监督机制提供数据支持,也能为人才精准下沉提供相应的理论指导.

“双碳”目标下城乡绿色建筑产业工人技能更新行动策略研究——基于欧洲建筑工匠技能培训项目的启示

“双碳”目标下开展城乡绿色建筑产业工人技能更新行动具有独特的时代价值。在实践中,城乡绿色建筑产业工人技能发展面临多重困境。借鉴欧洲绿色建筑工匠技能培训项目的实践经验,我国可以通过增酬赋能、多元协同、书证融通、云端发力的行动策略助力城乡绿色建筑产业工人技能更新。

技能型社会建设视域下高职教育专业社会适应性评估指标体系构建及应用建议

技能型社会建设视角下,基于高职教育专业适应性评估体系构建的价值取向,以社会民生需求配适度、数字智能时代发展耦合度、现代产业体系构建匹配度三个维度为切入点设计11项指标,选取2020年1465个高职院校样本数据进行分析。调查结果表明:高职教育专业设置逐步与社会相适宜,在关键领域已取得显著成效,但高职教育专业社会适应性整体水平有待提高,且不均衡性也逐步显现。应以自我发展为内在动力、以运行优化为核心要义、以市场驱动为根本遵循,合力提升高职教育专业设置完善度,以增强高职教育专业社会适应性。

智能建造技术技能人才培养路径优化研究

智能建造是推动建筑业转型升级的重要途径。我国智能建造专业设立时间短,培养体系仍在探索中,人才培养规模偏小,供给难以适应实践的需求,亟需培养大批智能建造技术技能人才支撑智能建造的应用。智能建造技术技能人才培养路径是完善专科、本科层次人才贯通培养体系,完善技术技能人才培养方案,通过增加专业点设置、完善专业教材及课程资源、强化实习实训环节、培养“双师双能型”教师队伍等措施,畅通人才职业发展通道,扩大智能建造技术技能人才成长空间。

装配式建筑工人职业技能提升路径探讨

装配式建筑需要大量拥有基础建筑工艺知识的工人,从而对建筑工人职业技能水平提出了更高要求。我国建筑工人基数巨大,总体而言,现有建筑工人的职业技能掌握程度不能满足装配式建筑产业的需求。该文对比分析了国内装配式建筑发展动态趋势,提出装配式建筑工人技能提升路线,并研究了装配式建筑工人技能提升对行业的影响力,系统总结了装配式建筑工人职业技能提升的路线与空间,可供参考。

工匠精神在中专电气自动化专业教学中的融入刍论——以电气自动化专业为例

提升人才培养质量、培养学生工匠精神是现代职业教育人才培养模式的重要目标。电气自动化专业以培养具备相关实操技能人才为目标,工匠精神与专业课程教学相结合,能为我国制造业和地方区域经济发展提供人才支撑。文章以电气自动化专业为例,结合该专业特点,提出基于工匠精神培育的专业教学路径,以期能培养具有工匠精神和创新意识的高素质技能人才。

高职院校城市轨道交通运营管理专业建设要点研究

本文围绕高职院校城市轨道交通运营管理专业建设要点进行深入分析,主要探讨了城市轨道交通运营管理专业建设的关键环节与实践策略。通过阐述实训资源共建共享、教学资源库建立与共享、师资队伍的专业发展与实践能力提升、职业技能竞赛在提高教学质量和学生专业技能中的作用、订单班教学模式的创新实施及技能鉴定与素质提升中心的建立等方面的实施策略,旨在为同类高职院校提供参考与借鉴,促进城市轨道交通运营管理专业的全面发展和人才培养质量的提升。

项目化教学法在“建筑工程计量与计价”实训课程中的应用研究

探讨项目化教学法在“建筑工程计量与计价”实训课程中的应用,通过将教学内容融入工程项目中,引导学生完成工程项目以实现教学目标,提高学生的实践能力和综合素质。从项目化教学法的特点和使用方法出发,将其应用于“建筑工程计量与计价”实训课程中,通过设计项目任务、实施过程和总结评价等环节,培养学生的实践技能和职业素养。最后,通过学生提问和教师反馈等方式,及时解决问题和调整教学方法,提高课程的教学效果和质量。实践证明,项目化教学法能够有效地提高学生的学习积极性和主动性,增强学生的实践能力和综合素质,为建筑行业培养更多的优秀人才。

高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践

结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核方式和"三层面、五维度"的训练质量保障体系,对地理师范生进行全程系统的教师职业技能专业化训练。

完善我国建筑安全管理组织体系的思考

完善建筑安全管理组织体系是加强建筑安全工作的基础,是"安全发展"和"可持续发展"在建筑领域的体现。本文在系统分析我国建筑安全管理组织体系存在问题的基础上,借鉴发达国家和地区的建筑安全管理组织体系特点,结合我国的国情提出了加强政府建筑安全生产与职业卫生统一监管、成立建筑工伤保险协会、完善建筑安全中介服务体系等完善我国建筑安全管理组织体系的措施。

重庆地区技能人才队伍建设研究

研究采用问卷调查、访谈、文献分析等方法,对重庆市技能人才队伍建设面临的问题以及技能人才就业心理进行了调查。结果发现,随着重庆地区技能人才数量不足、结构缺陷等问题逐渐凸显,企业技能人才招聘和人才稳定性难度加剧;薪酬因素、综合激励因素对技能人才择业和工作稳定性有着重要影响。在此基础上本研究提出了做大技能人才总量,增强技能人才稳定性等相关对策措施。

以专业技能为中介变量的管理者行为对建筑工人不安全行为影响研究

提出假设,构建理论模型,设计测量量表,且有效回收263份问卷,并结合结构方程模型进行了路径分析,开展以专业技能为中介变量的管理者行为对建筑工人不安全行为的影响。研究表明:管理者行为会明显影响到建筑工人不安全行为,且专业技能是重要而不可或缺的中介变量,其中管理行为对专业技能有显著影响,专业技能对建筑工人的服从性行为和参与性行为有显著影响,设计行为对专业技能没有显著影响。最后,提出管理者应定量化安全承诺指标、完善平安卡制度、建筑业农民工"工人化"等管理措施。该研究成果弥补了现有研究仅考虑安全知识和安全动机两个中介变量的不足,有助于人的不安全行为管理理论体系的完善,也有助于建筑安全管理实践更具针对性。

技能型社会背景下高职院校专业教师团队建设的评价指标体系构建研究

技能型社会背景下,高职院校专业教师团队呈现出高素养、优结构、深合作的特质,具备增强职业教育吸引力、凸显职业教育全民性、扩大高技术技能人才供给的价值优势。然而,当前高职院校专业教师团队建设依旧存在综合素养有待提升、合作水平有待强化和师资结构亟待优化的问题。为实现以评促建,立足全面性、动态性和针对性等基本原则,以所在学校2个国家职业教育教师教学创新团队建设作为参考,采用专家访谈法和问卷调查法,构建由6个一级指标、15个二级指标、41个三级指标组成的高职院校专业教师团队建设评价指标体系;进一步利用AHP层次法测算得出各评价指标权重占比由高到低依次为“团队综合素养”“团队建设成果”“团队整体合作能力”“团队内部治理水平”“团队结构优化水平”以及“团队建设环境”的结论。据此,提出三方面实施建议:推进评价体系配套机制改革,强化专业教师团体综合素养;打造多方联动评价系统,提高专业教师团队治理水平;构建信息化管理评价模式,巩固专业教师团队建设成果。

农民工职业认同:构念与实证——基于广东南海部分农民工的调查与分析

文章基于对广东省佛山市南海区284名外来农民工的量表调查,进行了信度检验、分层面因子分析、结构效度检验和验证性因子分析,结果表明,农民工职业认同由职业价值、职业情感、职业学习和职业态度构成,各维度的内部一致性、相关性、方差解释率、特征值以及模型拟合指数均达到理想水平,显示出良好的信度和效度。与以往对其他群体职业认同的研究结果不同,"职业学习"是农民工职业认同的重要组成部分之一,表明了农民工群体的特殊性。可见,强化农民工的职业培训和教育,对于提升农民工的职业认同具有特别重要的意义。

我国建筑业农民工职业化素质现状分析

分析我国建筑业农民工职业化素质影响因素,然后通过文献研究、相关报告解读的方式,结合江苏省多个城市建筑工地的抽样调查数据,分析当前我国建筑业农民工职业化素质的现状。根据国家及地区的相关政策,分析建筑业农民工职业化素质面临的关键障碍,并提出相关建议。

专业社会工作者职业认同的结构与分析——以北京市为例

立足于国家中长期人才发展规划中对专业社会工作人才的需求,从职业认同的角度出发,运用量化分析方法,构建了专业社会工作者职业认同的四维结构,即职业价值观、职业情感、职业技能和职业期望。并在此基础上,通过深度访谈,探讨了职业认同4个维度的具体表征,提出社工群体职业发展应加大宣传,提升价值;定期交流,增进情感;加强训练,积累技能;明晰愿景,满足期望。