科技工作者职业倦怠现状及相关因素研究

职业倦怠是职业压力的一种,指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状。本研究采用修订的MBI职业倦怠量表,对2759名科技工作者的职业倦怠状况进行了测量,研究发现:科技工作者整体工作状态良好,职业倦怠程度低;中老年人,博士学历,正高职称,有过流动经历的科技工作者,职业倦怠程度更低;工龄在5年以内的科技工作者存在"工龄两年倦怠现象",即工作2年左右的科技工作者的职业倦怠程度较高,需要特别关注。

20世纪90年代以来中国中小学教师角色研究述评

20世纪90年代以来,我国的教师教育研究不仅着力于厘定教师角色的概念,更从社会要求、国家需要以及知识和教育的转型等外部诉求的高度对教师角色的内在要素进行描述和规划。但关于教师角色的研究尚存在理论框架松散、国家视野模糊和教师自我身份认同不明等需进一步探究的问题。

三级甲等医院全面托管模式下提升区级儿童医院护理质量的实践与成效

目的:探讨三级甲等医院全面托管模式提升区级儿童医院护理质量的效果。方法:2019年底苏州大学附属儿童医院,通过建立儿科护理帮扶团队、制定护理托管帮扶实践方案,在全面托管实施前、实施2年后对区级儿童医院5个病区进行护理质量评价,对65名护士进行护士综合能力考核、护士工作满意度调查和护士职业认同感调查,并对托管前后的数据进行统计学分析。结果:全面托管实施后护理质量评价得分、护士综合能力得分、护士工作满意度得分和护士职业认同感得分明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:三级甲等医院全面托管模式可以有效提升区级儿童医院护理质量,提升护士综合能力、工作满意度和职业认同感,促进区级儿童医院的可持续发展。