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Education Training Improvement of Built Environment and Energy Application Engineering in Line with the ABET Criteria
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作者 YANG Xuebin LIU Lin +1 位作者 LIANG Zhen SHEN Henggen 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2019年第6期586-593,共8页
Built Environment and Energy Application Engineering(BEEAE),namely Heating,Ventilating,Air Conditioning and Refrigerating(HVAC&R),is one of the international accreditation programs.Its knowledge system of professi... Built Environment and Energy Application Engineering(BEEAE),namely Heating,Ventilating,Air Conditioning and Refrigerating(HVAC&R),is one of the international accreditation programs.Its knowledge system of professional theory and professional education in accredited engineering academic programs must meet the requirements of the relevant international engineering certification.In view of professional engineers and technicians training of BEEAE,the professional training programs and the knowledge system are compared and explored in line with the international certification criteria.This study compares the items and requirements of different international certification criteria,and summarizes the experienced methods of education training.The undergraduate education and training programs are then improved in accordance with the requirements from international certification criteria.The BEEAE education training schemes should combine the knowledge system of the national professional guidance standards with the items from international certification criteria. 展开更多
关键词 international ACCREDITATION CRITERIA education training Built Environment and Energy APPLICATION engineering(BEEAE) assessment and evaluation program change
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PETOE培养模式下《环境工程原理》课程体系改革探讨
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作者 张会琴 皮科武 +2 位作者 李祝 黄磊 高林霞 《广州化工》 CAS 2015年第7期165-167,共3页
湖北工业大学环境工程专业于2011年被纳入"卓越工程师计划"。《环境工程原理》是环境工程专业的重要主干课程之一。因此,需要思考如何构建新的课程体系、优化课程设置等使其符合卓越工程师人才培养要求。本文从课程内容、教... 湖北工业大学环境工程专业于2011年被纳入"卓越工程师计划"。《环境工程原理》是环境工程专业的重要主干课程之一。因此,需要思考如何构建新的课程体系、优化课程设置等使其符合卓越工程师人才培养要求。本文从课程内容、教学方法、实践性教学环节三个方面探索上述问题。 展开更多
关键词 卓越工程师 环境工程原理 课程体系
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PETOE模式下如何把控本科毕业设计(论文)质量 被引量:3
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作者 张会琴 皮科武 +3 位作者 时亚飞 李祝 陈慧宇 高林霞 《教育教学论坛》 2019年第44期53-54,共2页
湖北工业大学环境工程专业于2011年被纳入“卓越工程师计划”。文章首先分析了毕业设计(论文)存在的问题,并针对这些问题提出了一系列的质量监控措施,以期使本科生的毕业设计(论文)质量得到有效提高。
关键词 petoe模式 毕业设计(论文) 质量监控
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Factors Influencing the Professional Development of Engineering Students Under the"Pian for Educating and Training Outstanding Engineers"
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作者 Xuting Tang Hui Guo 《ECNU Review of Education》 2024年第3期784-808,共25页
Purpose:This study investigates the role of the engineering education environment created by the implementation of the“Plan for Educating and Training Outstanding Engineers”(PETOE)on the professional capability deve... Purpose:This study investigates the role of the engineering education environment created by the implementation of the“Plan for Educating and Training Outstanding Engineers”(PETOE)on the professional capability development of engineering students from the perspective of students'experience.Design/Approach/Methods:This study uses data from the National Engineering Student Survey and multiple regression analysis to explore the role of institutional resources and support,teaching reforms,and interpersonal interaction on the professional development of engineering students.Findings:The opportunities for on-campus practical activities provided by the institution,content of the teachers'teaching,teaching methods,comprehensive coursework assessment,and interpersonal interactions contributed to the development of students'engineering competencies,with limited contributions from research-based teaching methods.Internship opportunities and international exchange environments were negatively associated with the development of engineering skills in an“unexpected”manner.OriginalityNalue:Focusing on students'experiences of engineering education reform,this study comprehensively evaluates the implementation of the reform measures adopted under PETOE.Furthermore,it assesses how corresponding changes in the general educational environment relate to students’professional capability development.Thus,this study addresses an important research gap in educational reformthe lack of domestic empirical studies in China. 展开更多
关键词 engineering capability development engineering education environment “Plan for educating and training outstanding engineers”(petoe)
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软件卓越工程师产教融合培养模式的研究与实践
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作者 党向盈 胡局新 程红林 《中国现代教育装备》 2024年第19期161-164,共4页
在产教融合背景下,软件工程专业卓越工程师教育培养方式面临新的要求。通过分析人才培养的原则和目标,紧密结合区域产业需求,探讨软件工程专业卓越工程师培养新模式。构建产教融合“五共”校企协同育人新模式,实践培养模式中的“两段式... 在产教融合背景下,软件工程专业卓越工程师教育培养方式面临新的要求。通过分析人才培养的原则和目标,紧密结合区域产业需求,探讨软件工程专业卓越工程师培养新模式。构建产教融合“五共”校企协同育人新模式,实践培养模式中的“两段式、双导师、多层次实践”,逐步提升学生的“工程认知—工程训练—工程实践”水平,加强实践教学,优化课程体系,提高学生的综合素质和工程实践能力,培养具备创新精神和社会责任感的高质量软件工程专业卓越工程师。 展开更多
关键词 产教融合 卓越工程师教育培养计划 软件特色人才 校企协同育人
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产教融合视域下法国卓越工程师培育机制及路径研究 被引量:2
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作者 朱姗 《当代职业教育》 2024年第1期32-41,共10页
高等工程教育的发展进入了新时代,为适应经济与社会更加多样化的需求,法国工程师学校积极推动卓越工程师的培育。为保障产教两端权利与义务的履行及核心诉求的实现,法国聚焦卓越人才培育的目标机制,推动人才链与产业链衔接的运行机制,... 高等工程教育的发展进入了新时代,为适应经济与社会更加多样化的需求,法国工程师学校积极推动卓越工程师的培育。为保障产教两端权利与义务的履行及核心诉求的实现,法国聚焦卓越人才培育的目标机制,推动人才链与产业链衔接的运行机制,推行多维共济的保障机制,形成质量监控的反馈机制,为卓越工程师的培育保驾护航。通过创建产教融合式学科专业、构筑产教融合特色课程体系、运用多样化项目培育、打造高水平“双师”队伍等路径全面重构卓越工程师的培育体系。借鉴法国卓越工程师培育的实践经验,我国工程技术人才的培育应从设定清晰的人才培育目标,提供牢固的政策与资金支撑,强化多元主体共同参与,创建特色化的实践课程等方面加强发展。 展开更多
关键词 产教融合 法国 卓越工程师 项目培育 工程师培育 高技能人才
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新时代卓越工程师联合培养基地思政育人模式与方法探索 被引量:2
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作者 李浩 胡怀谷 +2 位作者 吴深 文笑雨 陈璐 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期90-95,共6页
卓越工程师联合培养基地是研究生培养单位与行业、企业等共同建立的人才培养平台,是研究生进行专业实践的主要场所,加强新时代卓越工程师联合培养基地建设十分必要。在分析思想政治教育与卓越工程师培养相结合的重要性和紧迫性基础上,... 卓越工程师联合培养基地是研究生培养单位与行业、企业等共同建立的人才培养平台,是研究生进行专业实践的主要场所,加强新时代卓越工程师联合培养基地建设十分必要。在分析思想政治教育与卓越工程师培养相结合的重要性和紧迫性基础上,阐释思想政治教育融入卓越工程师联合培养基地的模式。提出了在联合培养基地培植典型思政育人元素的方法,将政治素养、“揭榜挂帅”探索精神、优秀文化、工匠精神、工程伦理、学术诚信等融入联合培养基地建设中。所作探索可为新时代卓越工程师联合培养基地的思政育人提供参考。 展开更多
关键词 卓越工程师 产教融合 培养基地 思政育人
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基于“立德树人”的自动化专业人才培养探索 被引量:3
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作者 王晓瑜 《高教学刊》 2024年第6期148-152,共5页
立足区域经济及通航产业发展需求,落实“突出应用、强化能力、注重创新、彰显特色”的人才培养理念,结合工程教育专业认证标准和一流本科建设需求,围绕“立德树人”根本任务,制定基于电子信息大类培养模式下的自动化专业人才培养目标和... 立足区域经济及通航产业发展需求,落实“突出应用、强化能力、注重创新、彰显特色”的人才培养理念,结合工程教育专业认证标准和一流本科建设需求,围绕“立德树人”根本任务,制定基于电子信息大类培养模式下的自动化专业人才培养目标和毕业要求,构建“三平台+二模块”的课程体系和“五位一体”的实践教学体系;并将课程思政融入人才培养全过程。通过学科竞赛,依托暑期三下乡社会实践活动,开展社会实践和志愿服务,培育和践行社会主义核心价值观,实现专业教育教学与社会责任感培养的紧密结合,达到以行践知的目的,为区域经济及通航产业发展提供人才保障。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 一流本科 立德树人 人才培养方案 自动化
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面向“卓工计划2.0”的地方本科高校建筑学专业人才培养模式探索与实践
9
作者 李恩康 刘志峰 +1 位作者 马颖忆 张启菊 《江苏科技信息》 2024年第1期63-67,共5页
“卓工计划2.0”作为“卓越工程师教育培养计划”的升级版,是新工科发展中,突出产业需求导向、强调跨界融合、支撑服务社会,由校企共建的、突出产教融合的高水平工程技术人才培养计划。文章以地方应用型本科院校的省级一流专业建设点建... “卓工计划2.0”作为“卓越工程师教育培养计划”的升级版,是新工科发展中,突出产业需求导向、强调跨界融合、支撑服务社会,由校企共建的、突出产教融合的高水平工程技术人才培养计划。文章以地方应用型本科院校的省级一流专业建设点建筑学专业为例,探讨基于“卓工计划2.0”的“强基·强创”人才培养模式,构建在此架构下的“一观·二练·三结合”实践创新能力培养体系,解析将真案例、真项目、真合作、真融合贯穿于“3年校内+1年校企+1年企校”的分阶段、分层次人才培养体系,梳理面向“卓工计划2.0”人才培养的初步成效,以此为地方同层次应用型本科高校的“卓越工程师”培养提供参考。 展开更多
关键词 “卓工计划2.0” 产教融合 地方本科高校
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基于创新实践型人才培养的全周期实验教学模式研究——以“模拟电子技术实验”课程为例
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作者 郑林锋 张新征 周曙 《教育教学论坛》 2024年第8期34-37,共4页
实验教学是工科专业课程体系的重要组成部分,在培养学生的实践创新能力方面具有重要作用。基于创新实践型人才培养,研究全周期实验教学模式的构建,以“模拟电子技术实验”课程为例,构建从电子元器件认知到系统设计应用的全周期实验教学... 实验教学是工科专业课程体系的重要组成部分,在培养学生的实践创新能力方面具有重要作用。基于创新实践型人才培养,研究全周期实验教学模式的构建,以“模拟电子技术实验”课程为例,构建从电子元器件认知到系统设计应用的全周期实验教学模式,促使学生从电子元器件认知到系统应用、虚拟实验到现实实验、基础验证到综合设计等全过程、多层次地参与实践与创新,全面提升学生的工程实践和创新能力,为培养卓越工程科技人才打下牢固基础。 展开更多
关键词 创新实践型人才培养 全周期实验教学模式 模拟电子技术实验 卓越工程师教育培养计划2.0
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基于师资培训建设开展产学合作协同育人项目研究
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作者 刘杰 刘红海 +2 位作者 张艳琼 唐学锋 张建宏 《模具制造》 2024年第5期43-46,共4页
为提升新工科建设和发展,教育部推出了产学合作协同育人项目,但是,人们对该项目的认识和落实仍然存在诸多问题。为此,以师资培训项目为例,首先从4个方面论述了实施产学合作协同育人项目的必要性;随后又对开展产学合作协同育人项目建设... 为提升新工科建设和发展,教育部推出了产学合作协同育人项目,但是,人们对该项目的认识和落实仍然存在诸多问题。为此,以师资培训项目为例,首先从4个方面论述了实施产学合作协同育人项目的必要性;随后又对开展产学合作协同育人项目建设提出了6项重要举措;最后对项目实施后所产生的成效进行了分析。事实说明,所提的项目建设措施是非常有效的,实施产学合作协同育人项目也确实能够加快新工科建设和发展。 展开更多
关键词 高校 新工科 产学合作协同育人项目 师资培训项目
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基于CDIO理念的“卓越制药工程师”的培养研究 被引量:1
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作者 张羽男 郭英雪 +2 位作者 刘立新 王朝兴 刘盈利 《广州化工》 CAS 2023年第1期294-296,共3页
借助CDIO理念,以“案例型药物”的生产项目作为教学载体,从教学框架的构思、人才培养模式的设计、培养和验收方案的实施及具体教学流程的运行方式等方面进行了初步探索。初步探索得到了基于CDIO工程教育人才培养理念的应用型“卓越制药... 借助CDIO理念,以“案例型药物”的生产项目作为教学载体,从教学框架的构思、人才培养模式的设计、培养和验收方案的实施及具体教学流程的运行方式等方面进行了初步探索。初步探索得到了基于CDIO工程教育人才培养理念的应用型“卓越制药工程师”人才的培养方式,为当前制药工程类专业结合工程实践教育的发展提供了前期实践基础。 展开更多
关键词 CDIO理念 工程教育模式 卓越制药工程师 人才培养方式
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基于强化工程训练的卓越工程师培养实践 被引量:1
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作者 戴民 牛晚扬 李晓 《科教导刊》 2023年第9期29-31,共3页
为落实“卓越工程师教育培养计划”,沈阳建筑大学无机非金属材料工程专业通过以强化工程能力和创新能力为重点调整人才培养方案、建立高校与企业联合培养人才的新机制、建设具有工程背景的师资队伍、调整教学计划以满足工程训练的要求... 为落实“卓越工程师教育培养计划”,沈阳建筑大学无机非金属材料工程专业通过以强化工程能力和创新能力为重点调整人才培养方案、建立高校与企业联合培养人才的新机制、建设具有工程背景的师资队伍、调整教学计划以满足工程训练的要求、学校与行业联合制订人才培养标准等措施,开展了卓越工程师培养实践,取得了较好效果,为工程人才培养提供了新思路。 展开更多
关键词 卓越工程师 工程人才 培养方案 校企联合
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类比军训历练,铸就编程硬功——地理信息系统实践类课程思政改革研究
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作者 李翔 李响 +1 位作者 葛文 郭黎 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期105-110,共6页
军训作为高校“新生第一课”,是学生开启大学生活的起跑线,对于学生增强政治觉悟、磨炼意志品质和提高综合素质具有重要作用。本文通过类比地理信息数据处理程序设计课程学习和军训过程中的相通之处,针对学生在课程学习实践过程中遇到... 军训作为高校“新生第一课”,是学生开启大学生活的起跑线,对于学生增强政治觉悟、磨炼意志品质和提高综合素质具有重要作用。本文通过类比地理信息数据处理程序设计课程学习和军训过程中的相通之处,针对学生在课程学习实践过程中遇到的典型问题,将军训中的爱国热情、坚毅品质、科学规律等融入课程思政的教学设计中,提出了“一轴五度”的设计理念。从案例融入、教学方法、课堂组织、知识内容和教学评价5个方面,详细阐述了课程教学中思政元素挖掘和有机融入的方法和策略,明确了“立德树人”和“科学思维”相互统一的思政教学目标,最后以调查统计数据总结分析了课程思政的教学效果。以期从不同的视角为面向专业学习的计算机语言类课程的思政改革和实践提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 程序设计 地理信息工程 教学设计 军训
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国内外顶尖大学土木工程专业本科培养方案调研与对比
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作者 郑俊 吕庆 《高等建筑教育》 2023年第2期36-45,共10页
土木工程作为一门独立的科学技术,通过创造和改变环境来提高人类生活和生产的便捷性、高效性、安全性和舒适性。中国作为发展中国家,对土木工程专业人才需求量巨大,现开设土木工程专业的高校已超过550所,占高校总数的比例大于20%。随着... 土木工程作为一门独立的科学技术,通过创造和改变环境来提高人类生活和生产的便捷性、高效性、安全性和舒适性。中国作为发展中国家,对土木工程专业人才需求量巨大,现开设土木工程专业的高校已超过550所,占高校总数的比例大于20%。随着人类科学技术的快速更新迭代,研究国内外顶尖大学土木工程专业本科培养方案具有重要的现实意义。从顶尖高校和顶尖土木工程专业两个维度综合考量,本文选取2021—2022年QS世界大学学科排名之土木与结构工程专业排名前50的国内外6所代表性高校,调研与对比分析6所高校土木工程专业本科培养方案中的教学目标和课程体系,可为我国高校建设世界一流土木工程专业提供参考。研究结果表明:6所高校在人才培养目标上基本一致,均强调对学生的知识传授、价值塑造和能力培养;国内高校清华大学和浙江大学本科毕业要求修读的课程门数明显多于国外4所高校,存在课程分配不均匀问题;清华大学和浙江大学在人文、艺术课程方面弱于国外几所顶尖名校,而在可供选修的专业课程丰富程度方面优于国外顶尖名校。课程体系是实现教学培养目标重要抓手,国内顶尖高校土木工程专业建设可适量减少总课程量,增加人文、艺术课程设置,为学生留足课外学习与消化时间,以实现对学生知识传授、价值塑造、能力培养三者的协调平衡培养。 展开更多
关键词 高等教育 培养方案 土木工程 培养目标 课程体系
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“政用产学研”多元协同的城市地下空间工程人才培养模式探索与实践
16
作者 蒋冲 施泽雄 +1 位作者 孙茂霖 郭诗宇 《当代教育理论与实践》 2023年第5期97-104,共8页
随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间... 随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间工程专业培养方案发展为例,从多元化人才需求出发,分析总结了各高校城市地下空间工程专业培养方案,构建了城市地下空间工程专业“党政主协同、应用求协同、科教广协同、教产实协同、产研精协同”的多元协同育人培养模式,最后根据实践成果对这一培养模式进行了说明。 展开更多
关键词 政用产学研 多元协同育人 城市地下空间工程 培养方案
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“卓越计划2.0”背景下化工专业人才培养模式的构建与实施 被引量:2
17
作者 仇上 宗原 +2 位作者 魏永明 彭阳峰 吴艳阳 《化工高等教育》 2023年第1期8-12,共5页
针对“卓越计划2.0”对人才培养的新要求,华东理工大学化工学院围绕学生设计能力、工程能力和国际化能力的培养,通过完善卓越工程师班学生遴选和管理机制、优化卓越工程师班学生培养方案等举措,对化工专业人才培养工作进行了一系列改革... 针对“卓越计划2.0”对人才培养的新要求,华东理工大学化工学院围绕学生设计能力、工程能力和国际化能力的培养,通过完善卓越工程师班学生遴选和管理机制、优化卓越工程师班学生培养方案等举措,对化工专业人才培养工作进行了一系列改革,取得了良好的育人成效。实践表明,全新的人才培养模式有力地促进了国际化工程人才的培养。 展开更多
关键词 化工专业 卓越工程师 人才培养模式 课程体系
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基于STEP工程教育理念的卓越工程师培养模式 被引量:3
18
作者 王扬 于靖军 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2023年第6期194-199,共6页
为了适应新形势下卓越工程师人才培养的需求,在工程教育改革和工程认证大环境下,对标国际一流高校,借鉴CDIO等国内外先进的教育理念,并结合北京航空航天大学工程教育实际,提出了对支撑工程教育、培养卓越工程师具有普适性的STEP(即软件... 为了适应新形势下卓越工程师人才培养的需求,在工程教育改革和工程认证大环境下,对标国际一流高校,借鉴CDIO等国内外先进的教育理念,并结合北京航空航天大学工程教育实际,提出了对支撑工程教育、培养卓越工程师具有普适性的STEP(即软件、理论、实验、项目)教育模式。STEP教育模式构建了项目驱动、理论教学与实验教学协同、软件工具支撑的课程体系,科教融合、虚实结合、竞赛聚合的教学模式,以及提升教学能力、完善实践环境、改进质量评价体系的保障机制。STEP教育模式已在北京航空航天大学相关学院部分课程建设中进行了推广和实践,并取得了良好的教学实践效果。 展开更多
关键词 工程教育 卓越工程师 STEP教育模式 CDIO 培养模式
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工程教育认证背景下测量学课程教学改革实践 被引量:3
19
作者 王颖 严勇 王鹏 《测绘与空间地理信息》 2023年第3期24-27,共4页
测量学是高等院校工程类专业的重要专业基础课。本文以苏州科技大学2018版本科培养方案为基本依据,对全校非测绘专业测量学课程进行综合改革。课题组根据工程教育认证的相关规定和标准,结合相关专业的培养目标和毕业要求,设置科学合理... 测量学是高等院校工程类专业的重要专业基础课。本文以苏州科技大学2018版本科培养方案为基本依据,对全校非测绘专业测量学课程进行综合改革。课题组根据工程教育认证的相关规定和标准,结合相关专业的培养目标和毕业要求,设置科学合理的教学体系。从教学内容、教学模式、实践教学环节、教学考核与评价以及创新创业教育等方面进行综合教学改革与实践。本项目使我校测量学课程在教学质量、教学手段保障以及学生实践能力培养方面有了显著提升,并能够促进应用型工程类人才的培养。 展开更多
关键词 工程教育认证 本科培养方案 课程体系 综合改革
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高职电梯工程技术专业“校协政企”发展人才培养模式探索--以山西经济管理干部学院为例
20
作者 李仁杰 《山西经济管理干部学院学报》 2023年第2期72-75,共4页
职业教育与企业生产深度融合,建立密切校企合作的人才培养方式是职业院校发展的必然趋势。电梯工程技术专业作为特种设备应用专业,相比其他专业,更需要在产教融合、校企合作方面有独特的理念。文章提出新型“校协政企”创新发展人才培... 职业教育与企业生产深度融合,建立密切校企合作的人才培养方式是职业院校发展的必然趋势。电梯工程技术专业作为特种设备应用专业,相比其他专业,更需要在产教融合、校企合作方面有独特的理念。文章提出新型“校协政企”创新发展人才培养模式,该模式体现出多元化合作办学机制的优势,为此要强化学校、协会、政府和企业的主体责任,切实解决电梯工程技术专业发展中面临的问题。 展开更多
关键词 职业教育 电梯工程技术 “校协政企”模式 人才培养方案
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