5S健康教育联合渐进抗阻呼吸训练在呼吸衰竭行机械通气病人中的应用研究

目的:探讨5S健康教育联合渐进抗阻呼吸训练在呼吸衰竭行机械通气病人中的效果。方法:按入院顺序抽取行有创机械通气治疗的88例呼吸衰竭病人为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各44例。对照组采用常规护理方法,观察组采用5S健康教育联合渐进抗阻呼吸训练,采集并比较2组病人在护理前后肺功能指标、临床指标、自我效能和呼吸相关生活质量的差异。结果:护理后观察组病人在一次撤机成功率、呼吸机相关性肺炎发生率和机械通气总时间上均少于对照组(P<0.05)。护理3周后,观察组最大自主通气量(MVV)得分高于对照组,护理6周后,观察组1秒用力呼气量占预计百分比(FEV1%)、1秒用力呼气量和用力肺活量比值(FEV1/FVC)、MVV得分均高于对照组(P<0.05~P<0.01)。2组病人护理后FEV1%、MVV和FEV1/FVC%得分均较护理前有所增加,观察组增加幅度更高(P<0.05~P<0.01)。护理6周后,观察组自我效能总分和各维度分均高于对照组和护理前,生活质量总分及各维度分均低于对照组和护理前,对照组只有活动受限维度和生活质量总分低于护理前(P<0.05~P<0.01)。结论:5S健康教育联合渐进抗阻呼吸训练在呼吸衰竭行机械通气病人中能够提升肺功能指标,降低临床撤机失败率和呼吸机相关性肺炎发生率,减少机械通气时间和ICU住院时间,有利于病人的生活质量。

渐进性放松、腹式呼吸训练消除焦虑,提高高考成绩的实验研究

目的 本研究旨在探讨渐进性放松和腹式呼吸训练在消除考生焦虑 ,提高高考成绩方面的作用。方法 本研究是高考前在鹿泉一中两个毕业班中进行的。在进行渐进性放松和腹式呼吸训练的同时测量被试的焦虑状况及心率变化 ,并将考生的高考名次与平时 4次期中考成绩的平均名次进行比较。结果 坚持渐进性放松和呼吸训练的学生 ,高考成绩比平时成绩的平均名次前进了 1 2 .74名 ,而对照组考生的成绩后退了 3 .5 8名 ,二者差异显著 ,P<0 .0 5 ;另外 。

体外膈肌起搏器联合渐进抗阻吸气训练在颈脊髓损伤患者中的临床效果观察

目的探讨体外膈肌起搏器联合渐进抗阻吸气训练在颈脊髓损伤患者中的临床效果.方法选取2020年5月—2022年5月苏州大学附属第一医院收治的60例颈脊髓损伤患者为研究对象.将患者根据随机数字表法分为对照组和观察组,各30例.对照组采用常规呼吸训练,观察组使用体外膈肌起搏器联合渐进抗阻吸气训练.对比两组呼吸功能、呼吸困难程度及生活质量.结果治疗后,两组第1秒用力呼气容积、最大通气量、用力肺活量均较治疗前增大,且观察组大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,两组Brog呼吸困难评分量表及圣乔治呼吸问卷评分均较治疗前降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论采取体外膈肌起搏器联合渐进抗阻吸气训练治疗,能够改善颈脊髓损伤患者的呼吸功能及呼吸困难程度,提升患者生活质量.

进行性呼吸训练联合四肢联动训练对脑卒中偏瘫患者运动耐力及平衡功能的影响

目的探究在脑卒中偏瘫患者中开展进行性呼吸训练联合四肢联动训练对其运动耐力、平衡功能的影响.方法选择2020年5月—2022年7月该院收治的78例脑卒中偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组、观察组,各39例.对照组采用常规训练,于此基础上,观察组采用进行性呼吸训练联合四肢联动训练,均持续训练3个月.比较两组运动耐力、平衡功能、肺功能、肢体功能.结果两组训练前6分钟步行试验(6MWT)距离、Berg平衡量表(BBS)评分、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、呼气流速峰值(PEF)、Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)中上肢功能、下肢功能评分对比,组间差异无统计学意义(P>0.05);观察组训练后6MWT距离(398.67±21.19)m长于对照组,BBS评分(36.52±4.27)分高于对照组,FEV_(1)(3.12±0.18)L、FVC(3.34±0.37)L均大于对照组、PEF(5.47±0.62)L/S快于对照组,FMA中上肢功能评分(41.59±3.88)分、下肢功能评分(25.37±2.49)分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论在脑卒中偏瘫患者中开展进行性呼吸训练联合四肢联动训练能够有效增强患者的运动耐力、平衡功能,改善肺功能、肢体功能,具有临床推广价值.

渐进负荷吸气肌训练对脑卒中早期康复患者肺功能恢复的影响

目的:观察渐进负荷吸气肌训练对脑卒中早期康复患者呼吸功能、呼吸劳累感觉和坠积性肺炎发生率的影响。方法:将60例脑卒中早期康复患者以随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例),均接受为期3个月的脑卒中后常规康复治疗,对照组接受极低负荷的吸气肌训练(压力为2cmH2O),观察组接受渐进负荷吸气肌训练(压力为5~60cmH2O),观察两组呼吸功能、呼吸困难障碍评分的变化及坠积性肺炎的发生情况。结果:观察组Borg呼吸困难障碍评分改善程度优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组平均肌力指数、吸气肌最大肌力指数、平均吸气峰流速、最大吸气峰流速、平均吸气量、最大吸气量均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.01);治疗后,观察组坠积性肺炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论:渐进负荷吸气肌训练能够明显提高脑卒中早期康复患者的呼吸功能,缓解呼吸困难感觉,减少坠积性肺炎的发生。

腹式呼吸训练联合渐进性心理放松干预对功能性消化不良患者生活质量的影响

目的 分析腹式呼吸训练联合渐进性心理放松干预对功能性消化不良患者生活质量的影响.方法 选取2015年6月~2017年7月该院收治的FD患者90例,按入院顺序编号后采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各45例,对照组给予常规治疗及护理,观察组在此基础上给予腹式呼吸训练联合渐进性心理放松训练,均干预1个月,比较两组干预前后FD症状积分、水负荷试验、胃运动功能检测结果及心理状态[ Zung氏焦虑自评量表( SAS) 、Zung氏抑郁自评量表( SDS) ] 、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数评定量表( PSQI) ] 、生活质量[功能性消化不良生存质量量表( FDQOL) ] .结果 观察组干预后上腹疼痛、上腹部胀气、上腹灼烧感发生率均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);干预后观察组水负荷试验中初始感觉量、最大耐受量均大于对照组,而胃排空时间短于对照组,差异均有统计学意义(均P<0. 05);干预后观察组SAS、SDS、PSQI评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);干预后1个月、2个月,两组FDQOL评分均升高,且观察组升高幅度均大于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05) .结论 腹式呼吸训练结合渐进性心理放松干预可明显改善FD患者症状、心理状态、胃肠功能及生活质量,提高睡眠质量,值得在临床推广应用.