基于开放式校企合作平台的项目贯穿式教学模式研究

针对项目式教学实施过程中学生参与率低、与企业实践脱节、项目参与不深入等问题,构建符合项目式教学活动中各利益相关者需求的开放式校企合作平台和项目(需求)库。在此基础上,以项目为主线,将项目式教学贯穿至“创新通识课“”技术基础实践课“”创新方法专业课“”科技创新竞赛“”五位一体式项目研讨”及“毕业设计”等各教学环节,形成基于开放式校企合作平台的项目贯穿式教学模式,深化工程教育改革成效。

基于双调和样条插值和量纲分析的过闸流量计算

过闸流量的精确计算是保障调水工程安全运行的基础,过闸流量计算模型是数字孪生调水工程建设的重要水力模型之一。调度运行中虽积累大量的实时水情数据,但受控制模式和用水需求等因素的影响,实际监测数据多集中于少量的局部范围内,难以获得覆盖范围广且具有代表性的数据,导致过闸流量模型的泛化能力不足。针对上述问题,提出了一种双调和样条插值和量纲分析的过闸流量计算方法,在样本点较少的实际情况下,通过充分利用样本点的位置信息进行数据插补后,利用量纲分析法进行过闸流量计算。以南水北调中线工程岗头节制闸和西黑山节制闸为研究对象,对比分析双调和样条插值和量纲分析方法与单一量纲分析法在过闸流量计算中实测样本与拟合曲线的决定系数、计算精度等。结果表明,相比于单一量纲分析法,在代表性数据缺乏的条件下,基于双调和样条插值和量纲分析的弧形闸门过闸流量计算方法具有较高的计算精度,过闸关系曲线拟合决定系数约提高8%,过闸流量计算结果的绝对误差和相对误差都有所降低。

“第二个结合”视域下推进文化润疆工程的逻辑前提、价值意蕴与现实路向

“第二个结合”与文化润疆工程在理论基础、文化根基、价值归旨等方面呈现高度契合。从逻辑前提看,“第二个结合”为推进文化润疆工程明确了理论魂脉、文化根脉和方法论;从价值意蕴看,“第二个结合”视域下推进文化润疆工程有利于增进新疆各族人民的政治认同、思想认同、文化认同与情感认同,凝聚起团结奋进建设美丽新疆的磅礴之力;从现实路向看,“第二个结合”视域下推进文化润疆工程要打好组合拳,需从制度维度、道路维度、文化维度、价值维度和保障维度同时发力。

淮河临淮岗工程深孔闸过闸流量计算分析

为解决淮河临淮岗工程深孔闸过闸流量计算问题,本文探讨分析了闸孔过流特征,通过与实测数据对比,检验了经验公式、模型试验推荐公式用于过闸流量计算的适用范围。对实测综合流量系数与推荐综合流量系数的数据进行内插,采用二阶多项式进行曲线拟合,推算出流量系数与相对开度的函数关系。通过实测数据与拟合公式计算结果比较,验证了计算方法具有一定的准确性,适用于各相对开度条件下闸孔流量的监控,可初步解决过闸流量计算问题,为水闸精准调度提供了依据。

一种新能源经柔直并网的故障穿越策略研究

大规模风电、光伏等新能源经柔直并网是实现双碳的关键途径。为实现新能源柔直送出系统安全可靠运行,在交流电网故障时应具备故障穿越能力。文章针对新能源经柔直并网系统提出了一种基于故障电流限幅的故障穿越控制方法。首先,介绍新能源经柔直并网示范工程概况,并设计了定电压控制、VF下垂控制、直流变压器电流控制算法的控制策略。其次,详细设计了包含无功-电压下垂控制器、有功-频率下垂控制器、限流控制器等环节的完整故障穿越控制策略。然后,在PSCAD/EMTDC仿真平台中搭建示范工程模型并开展新能源端换流站VSC2的故障穿越策略仿真验证。最后,在示范工程现场开展验证试验。仿真和现场试验结果表明单相接地故障发生后,站控及阀控保护均未动作,故障对VSC1站影响较小。虽然故障期间VSC2站的传输功率急剧下降,但在故障清除后功率、直流电压、交流电压都逐渐恢复到正常运行状态。

高职软件专业群“三教”改革探索与实践

为了能够建设成为“产业深度对接、内容动态调整、人才个性培养”的软件专业群,除了理清组群逻辑,深化产教融合外,加强“三教”改革等内涵建设也是迫切需要的。目前,专业群建设不仅面临着产业快速发展、应用型本科挤压及生源质量下降等外部挑战,还存在师资素质不高、教材陈旧落后、教学方式无法满足实践教学需要等内在问题。教师、教材、教法“三教”质量提升是高水平专业群建设的重要切入点。建设结构化教学团队,为教师“赋能”,提升教师素养和职业精神;根据岗位设计案例,作为共用载体将课程有机联系实现项目化教学,推进课堂革命;开发活页式、工作手册式教材,及时更新教材内容与形式,提高技术跟随度。专业组群建设和“三教”改革相辅相成,推动专业高质量发展,实现高技能人才培养。

面向高质量社会培训的项目贯穿式课程体系的构建研究——以模具工培训为例

高技能人才的短缺已成为制约我国高质量发展的瓶颈,而职业院校在承担学历型的职业教育和非学历型的职业培训的高技能人才培养过程中,往往偏重于学历教育,社会培训功能显得比较弱化,因而在培训资源建设方面很难满足社会培训需要。本文通过对项目贯穿式课程体系内涵的诠释及项目贯穿式课程体系在高质量社会培训中所起的作用,对项目贯穿式课程体系的构建进行了详细叙述,为其他课程体系的构建提供了较好的借鉴。

±800 kV混合直流输电工程用DC 80 kV SF_(6)/N_(2)等离子体喷射触发间隙研制

白鹤滩—江苏±800 kV混合直流输电工程在交流侧故障穿越过程中,为了限制柔直母线上过电压吸收冗余能量需要加装可控自恢复消能装置。为了实现可控自恢复消能装置的1 ms快速投入,需要研制DC 80 kV SF_(6)/N_(2)等离子体喷射触发间隙。根据工程需求,分析了工程应用条件,明确触发间隙关键技术要求。针对高性能触发的要求,提出了高压脉冲型等离子体双级接续触发方法,设计了同轴层压式产品化触发腔,搭建触发特性试验平台,开展触发性能试验研究,并提出通过监测触发过程中储能电容电压变化在线监测触发性能的方法,研究结果表明,最低可触发电压为50 kV,触发时延在0.3 ms以内,空载触发寿命为1800次。针对大直流通流及快速绝缘恢复的要求,依据横磁电极旋弧原理,完成自旋弧主电极设计,开展电场及旋弧仿真,设计搭建了通流及绝缘恢复试验回路开展试验研究,拍摄电弧运动。结果表明,电弧能够沿主电极边缘高速旋转,实现30kA/50ms通流后0.1s恢复耐受1.5倍额定电压、通流寿命50次。基于上述关键问题的解决,完成了双冗余等离子体喷射触发间隙本体及高电位测控的成套装置结构设计,研制了样机并通过了第三方性能试验验证,绝缘、触发和通流关键技术指标全面满足白江工程要求并将工程应用。

水利工程引水隧洞施工贯通测量和智能预测研究

为改善水利工程引水隧洞施工贯通效果,本研究对引水隧洞施工测量进行了规划,首先设计贯通测量方案,随后提出基于模糊综合评价的岩爆预测方法。以山西省某引水隧洞工程为例,对该规划方法进行检验。结果显示:在该方法下,洞内高程贯通测量的最小点位精度为14 mm。这表明,该规划方法提升了贯通测量效果,提高了岩爆预测的准确性,有利于推动贯通测量和岩爆智能预测技术发展,提高水利工程引水隧洞施工质量,促进智慧水利建设。

地下工程测量横向贯通误差处理方法研究

为了提高地下工程贯通的施工质量,减小由地面控制网误差引起的横向贯通误差,论文在对地下工程地面控制网的平差方法及横向贯通误差估算方法的研究的基础上,借鉴了附有贯通约束条件的隧道地面平面控制网平差模型,研究了在传统的最小二乘原则下结合横向贯通误差为零这样的约束条件对地面控制网进行平差的方法,并应用该方法计算了实例,对该平差方法提出了一些建议。

项目驱动下的大学生创新创业教育

"国家大学生创新创业训练计划"为大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。项目实施过程中需要突出学生的兴趣和爱好、着重科学研究方法和实践能力的训练、树立多学科视野和团队协作精神、注重研究过程而非结果、发挥高校的组织协调作用,在"寓教于研"中提高大学生创新精神、创业意识及实践能力。

项目贯穿式实践教学体系改革与实践——以高职电气自动化技术专业为例

针对当前高职电气自动化技术专业学生工程实践能力及系统设计能力欠缺的问题,将系统至部件、部分到整体的构建模式应用于实践教学项目设计与实践教学体系改革。通过解构实际工程案例、重构专业课程实践项目,构建项目贯穿式的实践教学体系,系统培养学生的系统设计能力和工程实践能力,取得了良好的效果,为相关专业构建项目贯穿式实践教学体系提供了借鉴和参考。

企业案例贯穿课程教学探索

针对目前高校计算机类课程传统教学模式中存在的问题,及通常所用案例教学法中存在的不足,提出采用企业案例贯穿整个课程教学的方式来辅助教学。这不仅可以让学生充分认识、理解并掌握课程的理论知识,还能激发学生学习兴趣、积累实践经验、拓展专业视野。

虚拟实景空间的实时漫游

集成各种媒体信息的虚拟现实空间必须首先能够提供一种具有沉浸感的空间漫游机制，保证用户在漫游过程中获得平滑的视觉效果，并能维持用户视觉的一致性。文中讨论了在基于实景图象的虚拟信息空间进行漫游需要解决的图象处理问题及相关算法，进而设计实现了一种满足实时要求的高效多线程漫游机制。

弧形闸门过闸流量公式比较分析

根据南水北调中线工程总干渠对精确计算过闸流量的需要,对现行的几种计算过闸流量的公式针对南水北调中线工程总干渠渠道尺寸进行模拟比较,并分析了各个公式的来源、应用条件的差异。提出了在计算过闸流量时需要注意的问题,需要进一步研究的方向等。认为准确计量工程中的过闸流量需要根据实际工程的闸门大小,渠道类型,渠道是否与闸门等宽,过渡段形式,是否有底槛等方面对经验过闸流量公式进行校准。

南水北调中线干渠弧形闸门过流能力校核分析

精确的计算过闸流量十分重要,它可以保障渠道保质保量的配水,确保渠道安全运行。基于现有南水北调中线工程总干渠的设计资料,按照弧形闸门闸孔淹没出流的计算原理,应用现行的几种计算弧形闸门过闸流量的公式对南水北调中线总干渠节制闸的过流能力进行计算,并将其结果和设计流量、加大流量进行比较和分析,结果显示部分闸门的过闸流量达不到其渠段设计流量,得出如果按设计流量调水时,渠道的设计流量无法通过闸门,从而导致渠道有漫顶危险的结论。总结了在计算过程中误差存在的原因,并给出了加大闸门宽度以确保实际工程运行安全和经济社会效益最大化的建议。

步进变频穿墙成像雷达中反投影算法研究

反投影(back-projection,BP)算法具有很高的成像精度并容易进行各种形式的补偿,是广泛应用于穿墙、探地等领域的一种有效的时域成像算法。该文把时域反投影算法应用到步进变频穿墙雷达成像中,并根据墙壁的参数提出了用最短时间法对墙壁的影响进行补偿。通过对实测数据的处理可以看出,反投影算法在穿墙雷达中具有很好的成像精度,最短时间法也能很好地补偿墙壁对目标成像位置的影响。

特大型矿井贯通测量关键技术分析

为确保同发东周窑矿主副斜井贯通测量工程高精度完成,通过对该矿主副斜井贯通测量工程资料和技术方法分析,地面控制测量平面控制采用高精度GPS控制网,高程控制采用全站仪三角高程测量。井下控制测量采用一级导线布设,计算斜长化归到投影水准面及投影水准面化归到高斯投影面2项改正。通过以上措施建立了高精度专用控制网,完成了该矿特大型贯通测量工程。

我国体育类课程思政项群化建设的理论逻辑、价值意涵与路径选择

运用文献研究法、聚类分析法与统筹归纳法等方法,以课程群建设理念为指导,依托项群训练理论,分析我国体育类课程思政项群化建设的思路、方法和路径。我国体育类课程思政项群化建设遵循问题导向与目标导向、思想理念与具体实践、宏观政策与微观课堂的逻辑统一,为新时期体育立德树人根本任务做出时代应答,为创新体育类课程融入思政教育提供智力支持和中观路向。应按照“一个任务、两个属类、三个层面”基本理路来顶层设计、统筹安排与梯度推进我国体育类课程思政的理论建设与实践运行。

地下工程导线测量中加测陀螺方位角的最佳位置研究

针对地下工程导线测量中,采用测角量边的单一导线控制测量而导致控制精度较低的问题,分析了直伸型导线测量中加测陀螺方位角的数量及其增益,并探讨了直伸型导线和非直伸型典型导线,如L,Z,U型导线加测陀螺方位角的最佳位置。