传统与新媒体宣传教育方式在艾滋病防控工作中的应用分析

目的:探讨传统与新媒体宣传教育方式在艾滋病防控工作中的应用效果。方法:选取2021年6月—2023年8月扬州市广陵区的居民660名作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(328名,开展常规艾滋病防治宣教教育)和观察组(332名,在对照组基础上利用传统与新媒体开展艾滋病防治宣传教育)。比较两组居民对于艾滋病的认知、态度和行为评分;比较两组居民对于艾滋病宣教工作的满意度。结果:观察组艾滋病认知、态度和行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P=0.001);观察组对于艾滋病宣教工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.002)。结论:在艾滋病防控工作中利用传统与新媒体开展艾滋病防治宣传教育,有助于改善居民对于艾滋病的认知、态度和行为,提高艾滋病宣教工作满意度。

宣传教育:预防控制艾滋病的首要环节——关于艾滋病宣传教育若干问题的研究与思考

宣传教育是预防控制艾滋病的重要手段。宣传教育的内容框架主要包括知识点、目标、原则、措施、政策规定与立法表述等。近年来,通过采取各种各样的措施,广泛开展宣传教育活动,积极应对艾滋病,取得了明显的成效,但与此同时也存在不少问题。要充分认识加强艾滋病宣传教育工作的重要性和紧迫性,切实认真地执行艾滋病宣传教育的政策规定,更加广泛、深入和持久地开展艾滋病地宣传教育活动,努力形成全社会人人关注艾滋病,广泛参与艾滋病防治的良好社会氛围。