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适宜黄绿木霉T1010生长培养料筛选 被引量:2
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作者 王未名 陈建爱 +3 位作者 高国强 吕铁信 刘孝永 杜方岭 《中国生物防治学报》 CSCD 北大核心 2009年第S1期58-62,共5页
木霉广泛存在于土壤、根际及其它基质中,对植物土传病原真菌具有拮抗作用。扩大生防因子黄绿木霉(Trichoderma aureoviride)T1010培养料范围是利用生产地资源扩大生产、大面积应用的前提。本试验通过测定黄绿木霉T1010的菌丝生长和分生... 木霉广泛存在于土壤、根际及其它基质中,对植物土传病原真菌具有拮抗作用。扩大生防因子黄绿木霉(Trichoderma aureoviride)T1010培养料范围是利用生产地资源扩大生产、大面积应用的前提。本试验通过测定黄绿木霉T1010的菌丝生长和分生孢子生长,黄绿木霉T1010在固体基本培养基上生长,最佳碳源为淀粉;优化了培养条件,确定最适宜种子培养用PD培养基,摇瓶培养,生长时间3d后,菌丝生长量为5.75g/ml;最经济适宜扩大培养基为玉米15g/L,豆粉5g/L,摇瓶培养3d后,菌丝生长量为5.83g/ml;最适宜的、经济的固体发酵培养基为麦麸∶醋渣∶水=2∶1∶3.3,发酵产物孢子量为2.46×1010cfu/g。本文研究确定黄绿木霉T1010腐解培养料的能力为多方面扩大生产黄绿木霉制剂提供了科学依据。 展开更多
关键词 生物防治 黄绿木霉T1010 培养料优化 产孢
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黄绿木霉T1010适宜的发酵条件分析 被引量:2
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作者 陈建爱 王同燕 +3 位作者 王未名 李志国 裘纪莹 杜方岭 《中国农学通报》 CSCD 北大核心 2009年第18期348-351,共4页
木霉广泛存在于土壤、根际及其它基质中,木霉对植物土传病具有拮抗作用。优化生防因子黄绿木霉(Trichoderma aureoviride)突变体T1010发酵条件是扩大生产、大面积应用的前提。试验通过测定黄绿木霉T1010的菌丝生长和分生孢子生长,优化... 木霉广泛存在于土壤、根际及其它基质中,木霉对植物土传病具有拮抗作用。优化生防因子黄绿木霉(Trichoderma aureoviride)突变体T1010发酵条件是扩大生产、大面积应用的前提。试验通过测定黄绿木霉T1010的菌丝生长和分生孢子生长,优化了培养条件,确定最适宜种子培养用PD培养基,摇瓶培养,生长时间为3天,此时菌丝生长量为5.75g/ml;最经济适宜扩大培养基为玉米15g/L,豆粉5g/L,摇瓶培养时间为3天,此时菌丝生长量为5.83g/ml,发酵罐培养时间2.5天为宜;最适宜经济的固体发酵培养基为麦麸∶醋渣∶水=2∶1∶3.3,尿素为0.3%,发酵温度为(26±2)℃,发酵产物孢子量为2.46×1010cfu/g。通过该研究确定的发酵工艺参数为高效率、低成本、标准化生产黄绿木霉制剂提供了科学依据。 展开更多
关键词 生物防治 黄绿木霉T1010 培养基优化 产孢
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不同生境下繁缕叶的形态结构特点比较 被引量:1
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作者 董美芳 尚富德 《河南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第1期77-80,共4页
通过形态观察法和石蜡切片法,对采自三种生境下的繁缕叶片进行形态解剖学研究.结果表明:繁缕属阴生植物,对不同的生境有较强的适应性;作为农田杂草难以清除,但可以开发其为草坪、地被植物.同时,从其结构特点分析了可以将其作为蔬菜的原因.
关键词 繁缕 不同生境 解剖结构 形态特点
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浅析高职英语教学中多媒体的合理应用
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作者 温素云 李款 《石家庄职业技术学院学报》 2009年第5期62-63,共2页
多媒体教学在高职英语课堂中的运用具有诸多优势,但其应用要恰到好处。应用多媒体教学并不是舍弃传统教学方式,不能忽视教师的主导作用,不应过于依赖多媒体教学手段,不应忽视师生互动。此外,教师还应掌握一定的计算机知识。
关键词 高职英语 多媒体教学 合理应用
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多媒体英语教学的再思考
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作者 孟臻 《基础教育外语教学研究》 2013年第7期12-15,共4页
计算机多媒体技术给基础外语教学带来了新气象,但由于学生的年龄因素及外语教学的特点,信息技术在基础外语教学中的运用应该采取特别的策略,否则就可能会起到负面作用。笔者认为,信息技术在基础外语课堂里的运用要考虑学生的心理特... 计算机多媒体技术给基础外语教学带来了新气象,但由于学生的年龄因素及外语教学的特点,信息技术在基础外语教学中的运用应该采取特别的策略,否则就可能会起到负面作用。笔者认为,信息技术在基础外语课堂里的运用要考虑学生的心理特点及英语作为外语教学的规律和要求;教师要提高合理使用信息技术的自我意识。此外,课程标准等政策性文件要加强对这方面的指导和管理。 展开更多
关键词 英语教学 多媒体 心理特点 合理使用
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大学课堂教学的几个问题——督导听课后的思考 被引量:5
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作者 周季生 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期123-126,共4页
这是督导听课后提出的几个问题。首先是大学课堂教学的基本原则问题,提出连贯系统原则、分析综合原则、科学学术原则、直观原则;其次是如何运用多媒体教学;第三是培养学生的创造性思维;最后是关于教师的自我修养问题。
关键词 教学原则 多媒体教学 创造性思维 自我修养
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双孔双渗介质中气体流动的POD模型研究 被引量:3
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作者 王艺 薛文第 +1 位作者 宇波 孙树瑜 《工程热物理学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第5期1063-1069,共7页
将特征正交分解(POD)方法引入到页岩气流动双孔双渗模型的数值计算,建立了POD投影模型。在建模过程中发现将气体在基质和缝网中的流动控制方程分别进行POD投影的方式,虽然在数学上正确且满足基质或缝网的质量守恒,但会人为地在基质与缝... 将特征正交分解(POD)方法引入到页岩气流动双孔双渗模型的数值计算,建立了POD投影模型。在建模过程中发现将气体在基质和缝网中的流动控制方程分别进行POD投影的方式,虽然在数学上正确且满足基质或缝网的质量守恒,但会人为地在基质与缝网间附加一个质量传递投影项,无法保证整个流动系统的质量守恒,从而影响了POD模型的健壮性和精度。针对此问题提出了满足基质-缝网总体质量守恒的POD建模方式,在保证高精度(平均相对偏差约0.8%)和快速计算(计算速度提高720倍)的同时,大大提高了POD模型的健壮性。 展开更多
关键词 特征正交分解 双孔双渗 质量守恒 多孔介质 气体流动
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