语法隐喻视角下Pseudo-分裂句的功能投射研究

从假拟分裂句的语法隐喻机制出发,以语篇功能和经验功能为核心来探讨wh-分裂句的教学语用运作机制。分析的目的说明:语法教学结合具体语境来分析特殊的句式有利于展示独特的多维功能;句法研究应超越对结构和形式的分析,强调形式与功能的互动辨证以及意义与语篇的结合。

假拟分裂句的功能分析

作为英语信息结构组成部分的假拟分裂句往往被人忽视。阐述了假拟分裂句的焦点 ,包括其制约因素以及理论价值 ,还考察了假拟分裂句的语篇功能 ,涉及其主位结构、主题功能以及衔接功能三个方面。

拟似分裂结构的语篇视角

拟似分裂句是一种特殊的句法结构,从语篇视角对这一句型进行探讨不仅能更好地解释它在语言交际中的运用,而且有助于阐释它在语篇层面的信息建构和衔接功能。

试论英语中的假拟分裂句

以往分裂句的研究是在句子层面上进行的,而且往往忽视假拟分裂句.本文在分析假拟分裂句的形式特征的基础上,尝试从语法隐喻的语篇的角度探讨假拟分裂句.作者认为,作为一种语法现象,假拟分裂句与语篇密不可分.在语篇的层面上对假拟分裂句进行研究,不但可以揭示假拟分裂句在语言交际中的作用,而且可以阐释假拟分裂句的运作机制,从而为假拟分裂句的研究开辟新的道路.