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Research on the Application of Psychology in the Ideological and Political Education of Counselors in Higher Vocational Colleges
1
作者 Xin Luo 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第8期64-69,共6页
As an important base for the training of skilled personnel,the ideological and political education of counselors plays a vital role in the process of personnel training in higher vocational colleges.Based on the analy... As an important base for the training of skilled personnel,the ideological and political education of counselors plays a vital role in the process of personnel training in higher vocational colleges.Based on the analysis of the current situation of ideological and political education of counselors in higher vocational colleges,this paper analyzes the application value and strategies of psychology in ideological and political education,aiming at providing a set of systematic psychological application frameworks for counselors in higher vocational colleges,so as to promote the all-round development of students and realize the fundamental task of cultivating morality and educating people. 展开更多
关键词 Higher vocational colleges COUNSELORS Ideological and political education Mental health education PSYCHOLOGY
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The Impact of Sports Games on the Psychological Health of Middle School Students
2
作者 Zhuozhuo Xin Seong Pek Lim Haojun Zhao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第3期95-100,共6页
This study conducted a 16-week comparative experiment with 160 students from Jinan No.5 Middle School in Shandong Province as the experimental subjects.During the implementation of the experiment,the subjects were div... This study conducted a 16-week comparative experiment with 160 students from Jinan No.5 Middle School in Shandong Province as the experimental subjects.During the implementation of the experiment,the subjects were divided into two groups:an experimental group and a control group.The experimental group was subjected to physical exercise interventions using sports game teaching methods during physical education class,while the control group followed traditional physical education teaching methods.The results showed that the psychological health status of the students in the experimental group was significantly better than that of the control group after the experiment.The application of sports games helps to improve the psychological health of middle school students in the course of physical education,promoting a positive and forward direction in student psychology and is an effective means to enhance the psychological health level of middle school students. 展开更多
关键词 Sports games Physical education Middle school students psychological health
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On the Application of Red Cross Spirit to Moral Education of Secondary Vocational Health School
3
作者 HONG Mei WU Le 《Sino-US English Teaching》 2022年第11期419-423,共5页
Red Cross Spirit acts as an important moral value for students.It wins so wide recognitions that more and more Chinese secondary vocational health schools have already put it into use.This paper attempts to discuss th... Red Cross Spirit acts as an important moral value for students.It wins so wide recognitions that more and more Chinese secondary vocational health schools have already put it into use.This paper attempts to discuss the application of Red Cross Spirit to the moral education of secondary vocational health school from the perspectives:curriculum,assignments,and activities.We hope this study could promote students’professional ethics and boost the development of moral education with the feature of secondary vocational health school. 展开更多
关键词 Red Cross Spirit moral education secondary vocational health school
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基于“岗课赛证”融通高职老年保健与管理人才培养改革的探究
4
作者 孙晓敏 刘昕 +1 位作者 范小琳 顾磊 《卫生职业教育》 2025年第1期16-19,共4页
针对高职院校“岗课赛证”融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的“三阶五步”... 针对高职院校“岗课赛证”融通实践中融通深度不足、教学模式单一和实训条件有限等问题进行改进,遵循校企深度合作、双主体育人的设计思路,构建以岗定标、以赛促教、以证融课、以课定学的课程体系,以典型工作任务为驱动的“三阶五步”教学模式,为学生增值赋能的多元多维评价体系,遵循“双向奔赴,共创精彩”的课程思政理念,以提高学生综合职业能力,培养高素质复合型技术技能型老年保健与管理人才。 展开更多
关键词 岗课赛证 高职 老年保健与管理 校企合作
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职业院校学生心理健康教育的问题与对策研究 被引量:1
5
作者 陈南苏 王远霞 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期59-60,66,共3页
随着社会和经济的发展,人们的生活品质得到了不断的提升。与此同时,社会竞争也越来越激烈,人们的情感态度与人际交往开始发生了深刻的变化。我国正处于社会发展与经济建设的重要转型期,社会环境的复杂性与多变性,使人们承受着更多的压... 随着社会和经济的发展,人们的生活品质得到了不断的提升。与此同时,社会竞争也越来越激烈,人们的情感态度与人际交往开始发生了深刻的变化。我国正处于社会发展与经济建设的重要转型期,社会环境的复杂性与多变性,使人们承受着更多的压力和挑战。高职学生正处于人格形成的关键阶段,他们在社会就业、职业发展及岗位工作中面临着不同的心理健康问题,需要高职院校持续优化并调整心理健康教育策略,提升学生的职业素养。为此,本文结合职业院校学生心理健康教育的特征、方向、问题,提出加强资源整合、完善内容体系、创新教育方式及规范管理等对策。 展开更多
关键词 职业院校 学生 心理健康教育 问题 对策
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Cultivation of Positive Psychological Quality for Primary School Students: Connotation and Approaches
6
《南京晓庄学院学报》 2014年第2期123-124,共2页
关键词 positive psychological quality primary SCHOOL STUDENTS
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积极心理干预对中学生创伤后成长的影响 被引量:1
7
作者 白玉萍 王爱芬 孙睿妍 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第13期46-51,共6页
对经历过重大校园危机事件的中学生开展积极心理干预团体辅导干预的实验研究,结果表明,实施积极心理干预能够提高中学生创伤后成长水平,传统心理干预中蕴含着积极趋向与积极价值,可以在一定程度上提高中学生创伤后成长水平。为提高中学... 对经历过重大校园危机事件的中学生开展积极心理干预团体辅导干预的实验研究,结果表明,实施积极心理干预能够提高中学生创伤后成长水平,传统心理干预中蕴含着积极趋向与积极价值,可以在一定程度上提高中学生创伤后成长水平。为提高中学生的心理健康水平,学校要重视学生心理健康教育,坚持积极心理干预与传统心理干预相结合,并推广以班级为单位的积极心理干预团体辅导活动。 展开更多
关键词 中学生创伤后成长 积极心理干预 心理健康教育 团体心理辅导 传统心理干预
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心理资本视域下高职院校心理健康教育工作策略研究 被引量:2
8
作者 石静 《科教文汇》 2024年第8期184-188,共5页
该文以心理资本为理论基础,探讨了高职院校心理健康教育的现状及面临的问题,包括形式化问题、心理资本培养不足、未关注学生心理需求、缺乏策略整合和评估等;强调了提升心理资本对高职院校心理健康教育的重要性,并提出了心理健康教育工... 该文以心理资本为理论基础,探讨了高职院校心理健康教育的现状及面临的问题,包括形式化问题、心理资本培养不足、未关注学生心理需求、缺乏策略整合和评估等;强调了提升心理资本对高职院校心理健康教育的重要性,并提出了心理健康教育工作的策略,其中着重强调了转变观念、开发课程和活动、整合资源、强调职业教育特色以及建立持续性心理评估体系等措施。旨在不断优化高职院校心理健康教育工作,为学生提供更具针对性的心理健康教育,全面促进学生的心理成长和发展。 展开更多
关键词 心理资本 高职院校 心理健康教育
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职业教育专业目录(2021)背景下高职森林生态旅游与康养专业教材开发建设研究
9
作者 吴学群 杨治国 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第6期157-160,共4页
以《职业教育专业目录(2021)》为背景,通过分析国家关于职业教育教材建设的政策以及专业教材开发建设的现状与存在问题,结合森林生态旅游与康养产业的特点与需求,探讨教材建设融入生态文明理念、助力乡村振兴、促进地方经济发展,提出对... 以《职业教育专业目录(2021)》为背景,通过分析国家关于职业教育教材建设的政策以及专业教材开发建设的现状与存在问题,结合森林生态旅游与康养产业的特点与需求,探讨教材建设融入生态文明理念、助力乡村振兴、促进地方经济发展,提出对照新专业目录分析专业教学标准与森林康养职业标准对接情况、精准制定高职专业人才培养方案、构建合理专业课程体系、创新教材编写体例、校社行企多元组建教材编写团队、构建数字化教材资源体系等开发建设策略,为培养国家战略人才、急需紧缺型人才提供优质教材支持,推动森林生态旅游与康养产业的蓬勃发展。 展开更多
关键词 职业教育专业目录(2021) 高职 森林生态旅游与康养 教材开发建设
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《道德与法治》教材的心理健康教育内容分析与教学建议
10
作者 程世平 赵继鹏 《语言与教育研究》 2024年第3期84-90,共7页
初中阶段是青少年成长发育的关键时期。在此阶段,加强青少年心理健康教育十分必要。心理健康作为思想政治教育的基础和深隐层面,是思想政治教育的重要内容和基本任务。教材是中学思想政治教育的载体。文本分析、梳理《道德与法治》教材... 初中阶段是青少年成长发育的关键时期。在此阶段,加强青少年心理健康教育十分必要。心理健康作为思想政治教育的基础和深隐层面,是思想政治教育的重要内容和基本任务。教材是中学思想政治教育的载体。文本分析、梳理《道德与法治》教材中的心理健康教育内容,结合教育目标和教育规律,以期提出行之有效的教学建议,提升道德与法治课程的教学效果,助力青少年心理健康成长。 展开更多
关键词 思想政治教育 初中 《道德与法治》 心理健康教育
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高职院校辅导员心理育人路径探索
11
作者 周楠 《成才之路》 2024年第11期5-8,共4页
高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的... 高职院校的学生面临着学业、职业、人际等多方面的压力。面对学生多样化的心理需求,高职院校辅导员的心理育人工作显得尤为重要。辅导员提升自身专业素养,准确把握学生心理需求,为学生提供专业化的帮助和支持是高职院校心理育人工作的关键路径。文章从辅导员心理育人的内涵和特点出发,结合高职院校学生特点,分析高职院校辅导员心理育人领域的路径探索与实施,旨在为高职院校辅导员提供启示,帮助高职院校辅导员更好地开展心理育人工作。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员 心理育人 路径 大学生 心理健康水平
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基于校社合作的医疗康养社区基地慢性病管理优化策略
12
作者 李巍 《新时代职业教育》 2024年第1期25-28,共4页
本研究旨在通过校社合作与规范化管理,构建医疗康养社区基地,并优化慢性病管理策略。针对慢性病防治任务长期而艰巨的问题,本研究以培训模式、课程设置、教材开发、师资建设等为核心内容,通过系统的方法论,探索了如何构建完备、高效的... 本研究旨在通过校社合作与规范化管理,构建医疗康养社区基地,并优化慢性病管理策略。针对慢性病防治任务长期而艰巨的问题,本研究以培训模式、课程设置、教材开发、师资建设等为核心内容,通过系统的方法论,探索了如何构建完备、高效的医疗康养社区基地。研究结果显示,该模式不仅提高了社区居民的慢性病防治素养,还拓宽了职业教育的影响力和服务渠道,为医疗康养事业的发展提供了有力支持。 展开更多
关键词 校社合作 规范化管理 医疗康养 慢性病管理 职业教育
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基于立德树人视角下的高水平高职院校心理健康教育工作现状分析 被引量:1
13
作者 王晓燕 马小燕 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第2期87-90,共4页
高职学生的心理健康教育问题是高校立德树人工作中的主要组成部分,做好高职院校心理健康教育工作是学校教育的需要,也是国家战略发展的需要。目前,大部分高等院校已初步开展心理健康教育工作。但是,不同院校之间心理健康教育工作水平参... 高职学生的心理健康教育问题是高校立德树人工作中的主要组成部分,做好高职院校心理健康教育工作是学校教育的需要,也是国家战略发展的需要。目前,大部分高等院校已初步开展心理健康教育工作。但是,不同院校之间心理健康教育工作水平参差不齐,也未能形成独具特色的高职院校心理健康教育体系。通过中国知网和官网有关信息及总结江苏省22所高水平高等职业院校心理健康教育工作现状和问题分析,为高职院校心理健康教育工作开展提供参考。 展开更多
关键词 高水平高职 心理健康 立德树人
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基于调研证据的中职班主任对心理健康教育的认知与评价
14
作者 卢元风 赵成佳 俞国良 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第4期58-68,共11页
为全面了解中职学校班主任对心理健康教育的认知与评价,对全国20个省市82所中职学校的1019名班主任进行了网络问卷调查。运用描述统计和χ2分析发现:总体上,中职学校班主任对学校目前心理健康教育工作感到满意,认为中职学校心理健康课... 为全面了解中职学校班主任对心理健康教育的认知与评价,对全国20个省市82所中职学校的1019名班主任进行了网络问卷调查。运用描述统计和χ2分析发现:总体上,中职学校班主任对学校目前心理健康教育工作感到满意,认为中职学校心理健康课程体现了职业教育特点,并且学校的政策有利于职业发展。但具体到个人分析,中职学校班主任在心理健康教育管理、参与度、育人层面,以及个人发展层面的认知与评价均存在显著差别。未来在管理层面应提高站位,进一步落实中职心理健康教育课程设置与教材选用制度,加大专项经费投入与专管专用,推动心理健康教育可持续发展;在育人层面,积极营造富有中职特色的心理健康教育氛围,确保中职班主任积极参与家校共育工作,提高班主任心理健康教育的参与度,发挥好“守门护生”作用;个人发展层面,进一步加强班主任针对心理健康教育的专业培训,提升处理心理健康问题的能力与魄力,进一步完善班主任工作的激励机制,促进对心理健康教育工作的自我接纳与认同。 展开更多
关键词 中职学校 心理健康教育 班主任 认知与评价
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高职心理健康教育与工匠精神培育融合的探讨
15
作者 孙龙 李良敏 《辽宁高职学报》 2024年第9期102-104,108,共4页
本文从高职心理健康教育与工匠精神融合的意义、融合存在的困境以及融合的路径解析三个方面进行探讨,在分析心理健康教育与工匠精神融合契合特征的基础上,提出实现心理健康教育与工匠精神培育相融合,需要努力构建大思政教育格局、充分... 本文从高职心理健康教育与工匠精神融合的意义、融合存在的困境以及融合的路径解析三个方面进行探讨,在分析心理健康教育与工匠精神融合契合特征的基础上,提出实现心理健康教育与工匠精神培育相融合,需要努力构建大思政教育格局、充分整合教学资源以及理论与实践的协同统一。 展开更多
关键词 高职教育 心理健康教育 工匠精神
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职业院校大学生职业心理品质特征与提升研究 被引量:1
16
作者 朱祥波 《武汉工程职业技术学院学报》 2024年第3期91-94,共4页
大学生出现心理问题的情形愈发常见,面临就业与职业选择时更为严峻。基于对深圳职业技术大学的调研,分析了职业院校大学生职业心理品质的特征,研究了大学生职业心理品质的影响因素,并探讨了该校所采取的相关尝试。研究发现,大学生职业... 大学生出现心理问题的情形愈发常见,面临就业与职业选择时更为严峻。基于对深圳职业技术大学的调研,分析了职业院校大学生职业心理品质的特征,研究了大学生职业心理品质的影响因素,并探讨了该校所采取的相关尝试。研究发现,大学生职业心理品质受到性别、家庭背景、学科专业等因素的影响。通过开展职业生涯教育,能够有效提升积极职业心理品质。 展开更多
关键词 职业院校 大学生 职业心理品质 职业生涯教育 心理健康
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课程思政与心理健康教育下的中学体育与健康教学创新实践研究 被引量:1
17
作者 徐良 毛军 《体育科技文献通报》 2024年第6期172-174,共3页
本文采用文献资料法、归纳总结法等研究方法,在分析中学体育与健康教学现状的基础上,探讨了以课程思政与心理健康教育为导向的中学体育与健康教学创新实践的意义,并提出了相应的创新实践路径,旨在提升中学生的身心素质,促进中学生的全... 本文采用文献资料法、归纳总结法等研究方法,在分析中学体育与健康教学现状的基础上,探讨了以课程思政与心理健康教育为导向的中学体育与健康教学创新实践的意义,并提出了相应的创新实践路径,旨在提升中学生的身心素质,促进中学生的全面发展,提高中学体育与健康教学的效果。 展开更多
关键词 课程思政 心理健康教育 中学 体育与健康
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绘画疗法在初中生心理健康教育中的应用研究 被引量:2
18
作者 马淑玲 《成才之路》 2024年第9期133-135,共3页
初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同... 初中心理健康教育应用绘画疗法,不仅优势独特、实用性强,而且目的隐匿、简单易行、方式多样、实效性强。文章以房树人测验、曼陀罗绘画、魔法壶图画、多维添加画四种绘画疗法为例,对绘画疗法在初中生心理健康中的应用进行研究,旨在与同行加强专业知识沟通和交流,提升初中生心理健康教育成效。 展开更多
关键词 绘画疗法 初中生 心理健康教育 教育成效
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“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人路径研究 被引量:2
19
作者 刘润泽 《成才之路》 2024年第9期1-4,共4页
高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地,越来越重视学生的身体素质和心理素质。高职体育课与心理健康教育发挥协同效应,不仅能够为高职体育教学改革提供理论支持,而且能够有效促进学生的身心健康。文章对“三全育人”视域下高职... 高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地,越来越重视学生的身体素质和心理素质。高职体育课与心理健康教育发挥协同效应,不仅能够为高职体育教学改革提供理论支持,而且能够有效促进学生的身心健康。文章对“三全育人”视域下高职体育课与心理健康教育协同育人进行深入分析,旨在充分发挥两者的优势,使两者在人才培养过程中产生积极效应,进而实现人才培养的目标。 展开更多
关键词 三全育人 高职体育课 心理健康教育 协同育人 人才培养
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家校合作视域下大学生心理健康教育路径研究 被引量:1
20
作者 李伟 《成才之路》 2024年第5期141-144,共4页
大学生心理健康教育是高等教育体系的重要组成部分,也是社会关注的重大课题。为此,各高校应统筹家庭和学校资源,构建家校育人共同体,以合力培养自尊自信、自强自立,并能用理性、积极、健康心态去看待事物的大学生。基于家校合作视域下... 大学生心理健康教育是高等教育体系的重要组成部分,也是社会关注的重大课题。为此,各高校应统筹家庭和学校资源,构建家校育人共同体,以合力培养自尊自信、自强自立,并能用理性、积极、健康心态去看待事物的大学生。基于家校合作视域下大学生心理健康教育存在的家校认识不统一、家校合作机制不完善、交流与合作平台缺乏或利用率低等问题,高校应和家庭达成合作共识,树立家校共同参与大学生心理健康教育的意识,不断完善家校合作机制,同时加强家校交流与合作平台建设,积极提高家庭参与度,并发挥家庭在大学生心理健康教育中的作用。 展开更多
关键词 心理健康教育 大学生 家校合作 意识 机制 平台
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