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Research on the Physiological and Psychological Ability Indexes of Coal Tunneling Workers
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作者 Lu Cao Hanqing Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第8期168-173,共6页
Studies have shown that accidents caused by human error account for 70-80% of the total number of accidents,and are the primary cause of casualties.In order to reduce the risk of safety accidents and reduce the human-... Studies have shown that accidents caused by human error account for 70-80% of the total number of accidents,and are the primary cause of casualties.In order to reduce the risk of safety accidents and reduce the human-caused accident rate,the evaluation index of safety occupational adaptability of coal excavation workers has been studied.Questionnaire survey method was used to conduct 13 physical and psychological abilities tests on 50 coal tunneling workers,and select the core ability indicators that reflect the mental load of the workers and the individual priority allocation of psychological resources.Secondly,using the Delphi method and the quartile method,the opinions of 20 experts in related fields were sought anonymously,and the main physical and mental ability indicators were screened and filtered through scoring methods.Finally,six indicators of"accuracy,attention,rapid response ability,proficiency,judgment,and foresight" were determined as the main physical and psychological indicators of coal tunneling workers.This study fills up the gap of safety occupational adaptability in the field of mining construction,and has important theoretical value and practical significance. 展开更多
关键词 Physical and mental abilities psychological resources Mental load Safety occupational adaptability
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Psychological Capital and Self-directed Learning Abilities of Graduate School Candidates
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作者 Wang Xin 《Education and Teaching Research》 2024年第2期1-3,共3页
In China,about 4.74 million Chinese have signed up for the 2023 national exam for postgraduate enrollment.More and more students will pursue a graduate school education.It’s important to note that the self-directed l... In China,about 4.74 million Chinese have signed up for the 2023 national exam for postgraduate enrollment.More and more students will pursue a graduate school education.It’s important to note that the self-directed learning abilities of the students is crucial in the postgraduate entrance exam.Therefore,the study seeks to identify the level of the self-directed learning abilities and psychological capital of the postgraduate school candidates to identify whether there is a significant correlation between the candidates’self-directed learning abilities and psychological capital. 展开更多
关键词 psychological Capital Self-directed Learning ability National Graduate School Entrance Exam
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Psychological Capital and Self-directed Learning Abilities of Graduate School Candidates
3
作者 Wang Xin 《Education and Teaching Research》 2024年第3期1-3,共3页
In China,about 4.74 million Chinese have signed up for the 2023 national exam for postgraduate enrollment.More and more students will pursue a graduate school education.It’s important to note that the self-directed l... In China,about 4.74 million Chinese have signed up for the 2023 national exam for postgraduate enrollment.More and more students will pursue a graduate school education.It’s important to note that the self-directed learning abilities of the students is crucial in the postgraduate entrance exam.Therefore,the study seeks to identify the level of the self-directed learning abilities and psychological capital of the postgraduate school candidates to identify whether there is a significant correlation between the candidates’self-directed learning abilities and psychological capital. 展开更多
关键词 psychological Capital Self-directed Learning ability National Graduate School Entrance Exam
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Efficacy of “Acceptance and Commitment Therapy” Psychological Nursing in a Stroke Patient
4
作者 Xinyu Wang Yune Liu +1 位作者 Fang Peng Jie Chen 《Yangtze Medicine》 2020年第4期293-301,共9页
<strong>Objective:</strong> To summarize 1 case of ACT (Acceptance and Commitment Therapy, as “ACT”) psychological nursing clinical experience. <strong>Method:</strong> ACT Application for ps... <strong>Objective:</strong> To summarize 1 case of ACT (Acceptance and Commitment Therapy, as “ACT”) psychological nursing clinical experience. <strong>Method:</strong> ACT Application for psychological nursing, provides detailed program guidance for psychological care. <strong>Results:</strong> Sleep quality, psychological flexibility and self-management ability of the patient have been improved. <strong>Conclusion:</strong> It’s the first time to apply ACT to the psychological nursing for a stroke patient, which has achieved good results;it provides a detailed clinical experience as guidance for the development of psychological nursing;it also provides a clinical basis for the follow-up exploration of psychological nursing technology model. 展开更多
关键词 STROKE psychological Nursing Acceptance and Commitment Therapy Sleep Quality psychological Flexibility Self-Management ability
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心理意象视域下元宇宙教学赋能高校学生的学习效果研究 被引量:2
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作者 冷雄辉 杜平 +1 位作者 刘宇 华子荀 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第3期52-62,共11页
数字化转型背景下,元宇宙的应用促使教育方式发生了深刻变革。然而,元宇宙教学中仍存在一些共识性问题尚未得到解决,如学生的学习持久性不强、专注度不足、学习效率低下等。对此,文章将元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性作为刺激变量... 数字化转型背景下,元宇宙的应用促使教育方式发生了深刻变革。然而,元宇宙教学中仍存在一些共识性问题尚未得到解决,如学生的学习持久性不强、专注度不足、学习效率低下等。对此,文章将元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性作为刺激变量,将表象能力作为调节变量、心理意象作为中介变量、学习效果作为反应变量,构建了元宇宙教学赋能学习效果的假设模型。在此基础上,文章构建了假设模型的结构方程模型,并进行了中介效应检验和调节作用检验,研究结果显示:元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性均正向影响高校学生的学习效果,心理意象在元宇宙教学影响高校学生学习效果的过程中起中介作用,表象能力在元宇宙教学影响心理意象和高校学生学习效果的过程中发挥调节作用。据此,文章提出高校应将心理意象融入数字素养、开发数字化元宇宙教学平台、培养学生的表象能力等启示。文章的研究有助于高校有针对性地提升元宇宙教学中学生的学习效果,并推动元宇宙技术与元宇宙教学的深度融合。 展开更多
关键词 元宇宙 沉浸性 交互性 构想性 心理意象 表象能力 学习效果
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双元护理干预模式对烟雾病患者术后心理健康及康复效果的影响 被引量:1
6
作者 周红娜 行君 赵黎明 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第1期143-148,160,共7页
目的探讨双元护理模式对烟雾病患者术后疾病不确定感、心理弹性、自护能力和康复情况的影响。方法将116例烟雾病患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各58例。对照组围术期给予常规护理,观察组采用双元护理干预模式,观察住院全程。比... 目的探讨双元护理模式对烟雾病患者术后疾病不确定感、心理弹性、自护能力和康复情况的影响。方法将116例烟雾病患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各58例。对照组围术期给予常规护理,观察组采用双元护理干预模式,观察住院全程。比较入院时及出院时两组患者Mishel疾病不确定感量表(MUIS-A)、心理弹性量表(CD-RISC)、自护能力量表(ESCA)评分及术后并发症发生率、康复情况。结果两组患者出院时MUIS-A各维度评分及总分均较入院时降低,且观察组低于对照组(P<0.05或0.01)。两组患者出院时CD-RISC、ESCA各维度评分及总分均较入院时升高,且观察组高于对照组(P<0.05或0.01)。观察组患者术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05),术后住院时间少于对照组(P<0.01)。结论双元护理干预模式应用于烟雾病术后护理有利于减轻患者疾病不确定感,提升心理弹性和自护能力,对减少术后并发症的发生,促进患者康复具有积极作用。 展开更多
关键词 烟雾病 双元护理模式 疾病不确定感 心理弹性 自护能力 并发症 康复
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认知行为干预对固定矫正器正畸患者心理负担和自护能力的影响 被引量:3
7
作者 陈刚 莫丽飞 胡宇 《中国健康心理学杂志》 2024年第5期709-714,共6页
目的:探讨认知行为干预对固定矫正器正畸患者心理负担和自护能力的影响。方法:选取2020年1月-2021年1月某院收治的90例固定矫正器正畸患者为研究对象,按照入院先后分为对照组和观察组,每组各45例;对照组采取常规干预,观察组采取认知行... 目的:探讨认知行为干预对固定矫正器正畸患者心理负担和自护能力的影响。方法:选取2020年1月-2021年1月某院收治的90例固定矫正器正畸患者为研究对象,按照入院先后分为对照组和观察组,每组各45例;对照组采取常规干预,观察组采取认知行为干预;对比两组治疗依从性,干预前后心理负担[汉密尔顿焦虑自评量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁自评量表(HAMD)]、舒适度和疼痛情况[Kolcaba简化舒适状况量表、视觉模拟评分法(VAS)]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)]及自我效能[口腔保健自我效能量表(SESS)]。结果:两组治疗依从性比较,观察组高于对照组(χ^(2)=5.404,P<0.05)。干预后,两组HAMA、HAMD评分均下降(P<0.05),且观察组均低于对照组(t=-8.993,-7.187;P<0.05);干预后,两组Kolcaba量表评分均升高(P<0.05),且观察组均高于对照组(t=10.804,P<0.05);两组VAS评分均降低(P<0.05),且观察组均低于对照组(t=-15.429,P<0.05);干预后,两组自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自我护理责任感及ESCA量表总分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(t=6.692,3.663,5.640,5.183;P<0.05);干预后,两组口腔就诊、正确刷牙、平衡饮食得分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(t=4.295,7.013,7.427;P<0.05)。结论:对固定矫正器正畸患者采用认知行为干预效果显著,可提高治疗依从性,减轻心理负担,缓解疼痛,提高舒适度、自护能力和口腔保健自我效能。 展开更多
关键词 认知行为干预 固定矫正器 正畸 心理负担 自护能力 舒适度 疼痛 口腔保健自我效能
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中小学生心理健康问题家校协同预防的现状及对策 被引量:1
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作者 戴斌荣 杜思佳 +1 位作者 邱慧燕 申宏浩 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第10期23-29,共7页
采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和... 采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防方式比较单一;家长和教师参与学生心理健康问题家校协同预防程度不够;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防成效不够满意;影响学生心理健康问题家校协同预防成效的家长和教师因素是多方面的,能力有限是首选因素。提高中小学生心理健康问题家校协同预防成效,应形成家校协同预防共识,提升家校协同预防能力,强化家校协同预防保障机制。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康问题 家校协同预防 预防共识 预防能力 预防保障机制
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基于抑郁程度、心理痛苦、自理能力分析的脑卒中后抑郁患者自杀倾向的影响因素探讨
9
作者 李清金 韩玉惠 +4 位作者 洪春永 江华 林庆金 杨雅玲 郑德泉 《临床误诊误治》 CAS 2024年第5期23-28,共6页
目的调查脑卒中后抑郁(PSD)患者自杀倾向现况,探究基于抑郁程度、心理痛苦、自理能力进一步分析自杀倾向的影响因素。方法选取2021年1月—2023年1月神经内科住院治疗的PSD患者165例,采用MINI自杀筛选问卷评分、健康状况问卷抑郁量表(PHQ... 目的调查脑卒中后抑郁(PSD)患者自杀倾向现况,探究基于抑郁程度、心理痛苦、自理能力进一步分析自杀倾向的影响因素。方法选取2021年1月—2023年1月神经内科住院治疗的PSD患者165例,采用MINI自杀筛选问卷评分、健康状况问卷抑郁量表(PHQ-9)评分、心理痛苦温度计(DT)评分、Barthel指数(BI)评分对PSD患者自杀倾向、心理痛苦及病情程度进行评估,并通过一般资料调查问卷收集患者一般情况,采用Pearson法分析MINI评分与PHQ-9评分、DT评分、BI评分的相关性,采用多元线性回归分析PSD患者自杀倾向的影响因素,采用受试者工作特征(ROC)曲线评价各因素及预测模型预测PSD患者自杀倾向的敏感度、特异度,进一步运用部分标准化方法计算各变量重要性。结果165例PSD患者MINI评分(6.65±2.38)分,其中无风险、低风险、中风险、高风险分别占12.12%、24.24%、29.70%、33.94%;PSD患者PHQ-9评分(10.58±3.12)分,DT评分(5.33±2.65)分,BI评分(56.38±6.75)分。MINI评分与PHQ-9评分、DT评分呈正相关,与BI评分呈负相关(P<0.01);多元线性回归分析显示:经济收入、PHQ-9评分、DT评分、简明健康状况量表(SF-36)评分、BI评分、对预后有信心、对治疗效果满意、自杀未遂经历是PSD患者自杀倾向的影响因素(P<0.01);重要性排序前五的因素依次为对预后有信心、BI评分、DT评分、PHQ-9评分、自杀未遂经历;ROC曲线显示各因素及预测模型均具有良好的预测价值。结论对预后有信心、BI评分、DT评分、PHQ-9评分、自杀未遂经历是PSD患者自杀倾向重要性排名前五的影响因素,其余因素有经济收入、SF-36评分、对治疗效果满意,临床可以此为依据展开有针对性、有侧重点的防控措施,以降低PSD患者自杀倾向。 展开更多
关键词 卒中 抑郁 心理痛苦 自理能力 自杀 影响因素分析 相关性 预测价值
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分级诊疗结合心理干预对糖尿病患者血糖控制情况及自我护理能力的影响
10
作者 张红芳 闫朝霞 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期156-160,共5页
目的 探讨医联体模式下分级诊疗结合心理干预对糖尿病患者血糖控制情况及自我护理能力的影响。方法 将226例糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,各113例。对照组患者给予自由诊疗模式结合心理干预,观察组患者给予医联体模式... 目的 探讨医联体模式下分级诊疗结合心理干预对糖尿病患者血糖控制情况及自我护理能力的影响。方法 将226例糖尿病患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,各113例。对照组患者给予自由诊疗模式结合心理干预,观察组患者给予医联体模式下分级诊疗结合心理干预。两组患者均干预并随访3个月。比较两组患者干预后的用药依从性、家庭医生服务利用情况,干预前后血糖控制情况、心理状况、自我护理能力以及干预期间并发症发生情况。结果 干预后,观察组患者签约医生就诊率、预约门诊率、家庭医生转诊率均高于对照组(P<0.01);两组患者血清餐后2 h血糖(2 h PPG)、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)水平以及抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01);两组患者自我护理能力量表(ESCA)总分及各维度评分均较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.01);观察组患者并发症总发生率低于对照组,用药总依从性高于对照组(P<0.05或0.01)。结论 应用医联体模式下分级诊疗结合心理干预,有助于糖尿病患者改善自我护理能力,提高家庭医生服务利用率,控制血糖水平,消除不良情绪,提升用药依从性,且安全性高。 展开更多
关键词 糖尿病 分级诊疗 心理干预 血糖 自我护理能力 依从性 心理状况
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基于心理资本的高职学生创业能力培养路径研究
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作者 徐好娜 赵娟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第15期21-23,共3页
“大众创业,万众创新”是国家实现经济转型、产业升级的重要动力源泉。高职院校毕业生是推进“双创”战略实施的主力军。在竞争激烈的创业市场,高职学生要想突破学历限制取得成功,除了需要掌握专业知识、专业技能外,还要具备良好的心理... “大众创业,万众创新”是国家实现经济转型、产业升级的重要动力源泉。高职院校毕业生是推进“双创”战略实施的主力军。在竞争激烈的创业市场,高职学生要想突破学历限制取得成功,除了需要掌握专业知识、专业技能外,还要具备良好的心理资本。本研究从心理资本角度出发,通过分析高职学生心理资本特征、影响高职学生创业的因素、心理资本与高职学生创业的关系等,探索心理资本在高职学生创业中的作用和影响,以期通过培养及提升高职学生心理资本来有效提升高职学生创业能力。 展开更多
关键词 心理资本 高职学生 创业能力
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积极心理资本在医学生线上学习投入度和自我导向学习能力间的中介效应
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作者 张红 陈元金 +5 位作者 程玲 万籽山 马玉凤 唐惠艳 何佳琪 连学敏 《中国高等医学教育》 2024年第4期52-54,共3页
目的:探讨积极心理资本在民办高校医学生线上学习投入度和自我导向学习能力的中介效应。方法:整群抽取天津市某民办高校医学院在线学习的学生进行问卷调查,回收有效问卷483份。采用Pearson相关分析探究积极心理资本、学习投入度和自我... 目的:探讨积极心理资本在民办高校医学生线上学习投入度和自我导向学习能力的中介效应。方法:整群抽取天津市某民办高校医学院在线学习的学生进行问卷调查,回收有效问卷483份。采用Pearson相关分析探究积极心理资本、学习投入度和自我导向学习能力的关系,并拟合结构方程模型。结果:医学生学习投入度总分和各维度得分与积极心理资本得分、自我导向学习能力得分均呈正相关关系(r=0.253~0.824,P<0.01)。SEM结果显示,积极心理资本、自我导向学习能力对学习投入度的路径系数分别为β=0.844、β=0.426(P均<0.01);Bootstrap检验显示,积极心理资本在自我导向学习能力与学习投入度之间起部分中介作用(P<0.01)。结论:自我导向学习能力及积极心理资本均能正向预测民办高校医学生的线上学习投入度,且自我导向学习能力通过积极心理资本的中介作用影响学习投入度。 展开更多
关键词 线上学习 学习投入度 自我导向学习能力 积极心理资本 中介效应
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心理资本在实习护生共情能力和人文关怀能力间的中介效应
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作者 宁艳娇 孟杰 +2 位作者 樊子双 万籽山 刘砾阳 《卫生职业教育》 2024年第18期145-149,共5页
目的探讨心理资本在共情能力与人文关怀能力间的中介效应。方法采用便利抽样法选取河北省高职院校实习护生753例,采用心理资本量表、人际反应指针量表、关怀能力量表进行问卷调查。结果实习护生的心理资本与人文关怀能力之间存在显著正... 目的探讨心理资本在共情能力与人文关怀能力间的中介效应。方法采用便利抽样法选取河北省高职院校实习护生753例,采用心理资本量表、人际反应指针量表、关怀能力量表进行问卷调查。结果实习护生的心理资本与人文关怀能力之间存在显著正相关关系(r=0.445,P<0.01),实习护生的共情能力与人文关怀能力之间存在显著正相关关系(r=0.672,P<0.01)。心理资本作为共情能力与人文关怀能力的中介变量,发挥部分中介作用,中介效应值为0.162,占总效应的22%。结论医药卫生类院校和实习医院可从提高实习护生的心理资本及共情能力入手,采取有效手段提高护生的人文关怀能力,持续提升护理队伍的服务质量及患者满意度。 展开更多
关键词 实习护生 心理资本 共情能力 人文关怀能力 中介作用
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“一病一品”模式在肝癌经皮肝动脉化疗栓塞术患者中的应用效果
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作者 涂瑾 易昆 《中国当代医药》 CAS 2024年第14期149-152,共4页
目的探讨“一病一品”模式在肝癌经皮肝动脉化疗栓塞(TACE)术患者中的应用效果。方法选取2021年9月至2023年9月江西省肿瘤医院收治的100例肝癌患者,采用随机数字表法将100例患者分为两组,每组均为50例。对照组采取常规护理,观察组采用... 目的探讨“一病一品”模式在肝癌经皮肝动脉化疗栓塞(TACE)术患者中的应用效果。方法选取2021年9月至2023年9月江西省肿瘤医院收治的100例肝癌患者,采用随机数字表法将100例患者分为两组,每组均为50例。对照组采取常规护理,观察组采用“一病一品”模式,连续干预至出院。比较两组心理状态、疼痛、自理能力、并发症率、生活质量。结果观察组护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、数字评价量表(NRS)评分、并发症总发生率均低于对照组,自理能力评估量表评分、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“一病一品”模式能够减轻肝癌TACE术患者不良情绪和疼痛,促进日常生活自理能力和生活质量提升,降低并发症发生风险。 展开更多
关键词 肝癌 经皮肝动脉化疗栓塞 一病一品 心理状态 疼痛 自理能力 并发症
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心理训练在足球运动员竞技能力提升中的应用
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作者 周宝 《当代体育科技》 2024年第25期21-23,共3页
足球运动不仅考验运动员的身体素质,还是一场心理战。在追求成功的道路上,心理训练成为提高竞技能力的关键工具。该文探讨了心理训练在提升足球运动员竞技能力中的重要性。通过分析专注力、自信心、情绪管理等关键要素,结合具体训练方... 足球运动不仅考验运动员的身体素质,还是一场心理战。在追求成功的道路上,心理训练成为提高竞技能力的关键工具。该文探讨了心理训练在提升足球运动员竞技能力中的重要性。通过分析专注力、自信心、情绪管理等关键要素,结合具体训练方法和实战案例,揭示了心理训练与足球运动员综合素质的紧密联系。这对于培养运动员在比赛中的优越表现以及团队合作能力至关重要。 展开更多
关键词 心理训练 足球运动员 竞技能力 团队合作
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共享决策理论康复护理在老年心脏手术患者术后恢复中的应用效果
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作者 彭艳 李慧 时静 《黑龙江医学》 2024年第18期2270-2273,共4页
目的:探讨共享决策理论的康复护理在老年心脏手术患者术后恢复中的应用效果。方法:选取2020年4月—2023年4月焦作市第二人民医院收治的94例老年心脏手术患者作为研究对象,按随机数表法分两组,每组各47例。对照组采取常规康复护理,观察... 目的:探讨共享决策理论的康复护理在老年心脏手术患者术后恢复中的应用效果。方法:选取2020年4月—2023年4月焦作市第二人民医院收治的94例老年心脏手术患者作为研究对象,按随机数表法分两组,每组各47例。对照组采取常规康复护理,观察组采取共享决策理论的康复护理,持续至术后3个月。对比两组患者心理状态、自护能力、心功能恢复情况、生活质量、并发症发生率及护理满意度。结果:护理后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分的低于对照组,差异均有统计学意义(t=5.786、7.742,P<0.05);护理后,观察组自我护理能力测定量表(ESCA)评分高于对照组,差异均有统计学意义(t=6.868、9.767、8.107、5.534,P<0.05);护理后,观察组左心射血分数(LVEF)水平高于对照组,左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)水平低于对照组,差异均有统计学意义(t=1.356、5.864、6.641,P<0.05);护理后,观察组生活质量评定问卷(CQQC)中的各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(t=6.191、7.267、6.765、7.446、9.386、6.408,P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,观察组护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)=5.045、5.371,P<0.05)。结论:共享决策理论的康复护理能减轻老年心脏手术患者负性情绪,提高自护能力,促进心功能恢复,从而改善生活质量,提高护理满意度。 展开更多
关键词 心脏手术 共享决策理论 康复护理 心理状态 自护能力 心功能 生活质量
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自我效能指导下的护理干预对心力衰竭患者自我护理能力及生活质量的影响分析
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作者 李伟 程慧 《中外医疗》 2024年第27期185-188,共4页
目的 探究心力衰竭患者应用自我效能指导下的护理干预对改善其自我护理能力及生活质量的作用。方法 便利选取2021年2月—2023年12月山东中医药大学第二附属医院收治的74例心力衰竭患者为研究对象,根据不同护理方式分为研究组、参照组,... 目的 探究心力衰竭患者应用自我效能指导下的护理干预对改善其自我护理能力及生活质量的作用。方法 便利选取2021年2月—2023年12月山东中医药大学第二附属医院收治的74例心力衰竭患者为研究对象,根据不同护理方式分为研究组、参照组,各37例。参照组行一般护理干预,研究组加用自我效能指导下的护理干预。比较两组患者的心理状态、自我护理能力、生活质量。结果 护理后,研究组心理状态评分均低于参照组,生活质量评分高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。护理后,研究组自我护理中自我概念(30.22±1.25)分、自我责任感(21.94±1.36)分、疾病知识(63.48±3.97)分及自护技能评分(43.64±3.33)分均高于参照组的(28.39±1.02)分、(20.58±3.87)分、(60.65±4.23)分、(40.49±5.61)分,差异有统计学意义(t=7.776、2.273、2.163、3.310,P均<0.05)。结论 自我效能指导下的护理干预能够改善心力衰竭患者的心理状态,提高自我护理能力及生活质量。 展开更多
关键词 自我效能 心力衰竭 心理状态 自我护理能力 生活质量
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老年期痴呆的BPSD非药物治疗及其与ApoE基因多态性相关性的临床研究
18
作者 朱烨 《中国现代医生》 2024年第4期1-4,共4页
目的分析老年期痴呆的行为精神症状(behavioral and psychological symptom of dementia,BPSD)的非药物治疗效果及其与载脂蛋白E(apolipoprotein E,ApoE)基因多态性的关系。方法选取2016年1月至2022年12月江西省人民医院收治的90例老年... 目的分析老年期痴呆的行为精神症状(behavioral and psychological symptom of dementia,BPSD)的非药物治疗效果及其与载脂蛋白E(apolipoprotein E,ApoE)基因多态性的关系。方法选取2016年1月至2022年12月江西省人民医院收治的90例老年期痴呆患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为常规组、对照组和观察组,每组各30例。常规组患者给予盐酸美金刚片治疗,对照组患者在常规组基础上加以音乐疗法,观察组患者在常规组基础上加以重复经颅磁刺激治疗,三组均连续治疗12周。比较三组患者的BPSD严重程度、痴呆严重程度、认知功能、日常生活能力、ApoE基因多态性。结果治疗前,三组患者的神经精神问卷(neuropsychiatric inventory,NPI)、临床痴呆评定量表(clinical dementia rating,CDR)、简明精神状态检查量表(mini-mental state examination,MMSE)、日常生活能力评定量表(activity of daily living scale,ADL)评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,三组患者的NPI、CDR评分均显著低于本组治疗前,MMSE、ADL评分均显著高于本组治疗前(P<0.05);观察组和对照组患者的NPI、CDR评分均显著低于常规组,MMSE、ADL评分均显著高于常规组(P<0.05)。ApoE共有ε2、ε3、ε4三种等位基因,其中ε3表达频率最高,共55例,其次为ε4和ε2;三组患者的ApoE不同基因检出率比较差异无统计学意义(P>0.05)。ApoEε4型患者的NPI评分显著高于ApoEε3型与ApoEε2型(P<0.05)。结论非药物治疗老年期痴呆患者效果显著,可减轻BPSD和痴呆表现,提高患者的认知功能和日常生活能力,ApoEε4型基因与老年期痴呆患者的BPSD存在紧密联系。 展开更多
关键词 老年期痴呆 痴呆的行为精神症状 APOE基因多态性 认知功能 日常生活能力
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粤港澳大湾区背景下高职学生创业能力现状及提升策略——基于心理资本视角
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作者 赵娟 《豫章师范学院学报》 2024年第2期111-116,共6页
以广东10所高职院校1000名毕业生为研究对象,探索其创业能力的差异。结果显示:不同性别、专业类型高职学生的创业能力及各维度差异显著;不同家庭所在地、不同实习时长高职学生的社会应对能力差异显著。建议结合湾区建设及专业特色,建立... 以广东10所高职院校1000名毕业生为研究对象,探索其创业能力的差异。结果显示:不同性别、专业类型高职学生的创业能力及各维度差异显著;不同家庭所在地、不同实习时长高职学生的社会应对能力差异显著。建议结合湾区建设及专业特色,建立分层分类教育体系;结合高职院校特征,创新协同育人机制;有机融入心理资本,完善创业支持体系;结合性别特征,实施差异化培养;保证实习时长,提升创业育人质量;增强家长认可度,使其成为坚强后盾。 展开更多
关键词 心理资本 高职学生 创业能力 现状调查 提升策略
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研究延续性干预对痛风出院患者自我管理能力及睡眠质量的影响效果
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作者 许瑞宝 黄丽红 《世界睡眠医学杂志》 2024年第8期1844-1846,1850,共4页
目的:研究痛风出院患者采取延续护理干预对其自我管理能力及睡眠质量的影响。方法:选取2021年1月至2022年12月厦门大学附属第一医院风湿免疫科收治的痛风患者77例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=38)和观察组(n=39)。采用痛... 目的:研究痛风出院患者采取延续护理干预对其自我管理能力及睡眠质量的影响。方法:选取2021年1月至2022年12月厦门大学附属第一医院风湿免疫科收治的痛风患者77例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=38)和观察组(n=39)。采用痛风患者自我管理评估量表比较2组患者自我管理能力的差异,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异。结果:干预后,观察组患者自我管理能力评分显著高于对照组,观察组PSQI评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:对于痛风出院患者采取延续性干预的效果显著,有利于提升患者的自我管理能力,提高睡眠质量,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 痛风 延续护理 自我管理能力 睡眠质量 高尿酸血症 心理疏导 健康宣教 运动
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