新时期大学公共体育课程体系的改革实践研究

针对我国当前体育事业发展的新常态,分析大学公共体育课程体系存在的诸多不足,并从指导思想、实践方式与方法、实践效果反馈与评价等几个方面提出改革设想,实践性地将该改革体系应用于成都理工大学公共体育课程教学。通过对教学实践效果的反馈和评价,验证对当前大学公共体育课程体系改革的必要性及重要意义,并对体系改革的前景进行展望。

新课改背景下我国高校公共体育教材设计研究

本文从可尝试借鉴的教育学理论入手,结合当前高校体育课程改革的实际需要,在对高校公共体育教材设计的理论体系进行了客观论述的基础上,深入讨论了高校公共体育教材内容选择的基本原则与体育教材内容选择的目标,并就高校公共体育教材内容组织的基本类型以及结构模式进行尝试性的探讨,最后提出高校公共体育教材内容组织的策略。

公共体育课程改革视域下制约学生自主锻炼能力的因素分析

通过文献资料法、调查法等研究方法从公共体育课程改革视域下分析学生自主锻炼能力的制约因素,并结合实际提出一些改进措施,为有效实施公共体育课程改革,促进公共体育课教学改革的深化,达到提高学生自主锻炼的能力,培养学生锻炼意识和终身体育思想提供理论参考。

南通市普通高等学校公共体育课程教学改革现状与对策研究

文章以南通市普通高校为研究对象,采用问卷调查法、文献资料查阅、数理统计等方法,对六所高校的公共体育教学改革状况进行研究,研究结果表明:目前南通市普通高校公共体育课程教学指导思想的改革效果明显,但体育教学模式和体育教学内容的改革仍需继续加强。

河南省高师公共体育课程改革现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对河南省师范类高校公共体育课程改革现状进行调研,从教育理念、教学项目、内容、教学模式、教学方法和考核评价各个方面着手进行分析和探讨,得出结论。建议从课程内容设置和教学方法等方面进行改革,为更好地指导师范类高校体育教学提供理论上的依据。