Analysis on Modern Teaching of English and American Literature Courses for College English Majors

As global economic integration development enters a realization era,English holds a very important position in China's diplomacy as the language is an internationally-used language.Besides,English also plays a very important role in our daily life.Colleges and universities should pay more attention in strengthening the development of English teaching courses as they are an important base for cultivating high-quality talents.In the modern teaching of English and American literature courses,college English majors do not only need to teach students English language knowledge but are also required need to strengthen students'knowledge and study of national culture.In this journal,the author investigates and analyses the current situation and existing problems of the modern teaching of English and American literature courses in English majors of colleges and universities.Then,puts forward the implementation strategies such as modern teaching of English and American literature courses in English majors’colleges and universities,aiming to help in implementing the teaching of English and American literature courses successfully.

Analysis on Modern Teaching of English and American Literature Courses for College English Majors

As global economic integration development enters a realization era,English holds a very important position in China's diplomacy as the language is an internationally-used language.Besides,English also plays a very important role in our daily life.Colleges and universities should pay more attention in strengthening the development of English teaching courses as they are an important base for cultivating high-quality talents.In the modern teaching of English and American literature courses,college English majors do not only need to teach students English language knowledge but are also required need to strengthen students'knowledge and study of national culture.In this journal,the author investigates and analyses the current situation and existing problems of the modern teaching of English and American literature courses in English majors of colleges and universities.Then,puts forward the implementation strategies such as modern teaching of English and American literature courses in English majors’colleges and universities,aiming to help in implementing the teaching of English and American literature courses successfully.

Offering English and American Literature Optional Courses to Enhance Humanistic Qualities of Students in Universities of Science and Technology

Recently, the universities of science and technology pay more attention to their own specialized subjects and tak, little notice of humanities. This phenomenon results in the weakness of college students＇ humanistic qualities, Therefore, cultivating and enhancing students＇ humanistic qualities in universities of science and technolog become the main issues that are viewed intensively by the current educational circles. This paper analyzes th, current situation of English and American literature optional courses in universities of science and technolog3, gives the importance of offering the optional courses of English and American literature, and analyzes the activ roles and important significance of optional courses of English and American literature in the course of humanisti qualities of students in universities of science and technology. This paper also gives the necessities and ne~ methods of giving the optional courses of English and American literature under the circumstances of colleg, English teaching reform

高校艺术类公选课“英文书法艺术”教学研究——以廉洁文化融入英文书法教学为例

基于“廉洁文化进课堂”课程建设背景,开展廉洁思政教育,培养崇尚廉洁、严于修身的大学生,是高校廉洁教育的重要工作。依据问卷调查分析、教学设计探索、实践经验总结与反思,研究在高校艺术类通识美育公共选修课“英文书法艺术”课程设计与教学实践过程中融入廉洁文化思政内容的具体策略。从艺术设计学专业视角切入,将廉洁英文作为书法艺术表达的载体进行研究和组织教学,能助力大学生学习英文、练习书写,拓展新的艺术技能。经过课程学习,学生显著提升了英文书写艺术审美。书写是很典型的手、心、脑合一的文化价值传播方式,借助练字修心,潜移默化地提升了学生的廉洁思政意识,这对新时代廉洁文化进课堂相关课程建设有一定的意义。

依托大学公选课程实施课程思政混合式教学的尝试——以《主题英语》为例

现代高校公共选修课有助于拓宽学生知识面,形成科学的知识体系,同时也有助于培养学生的创新思维,增强学生的适应能力,培养学生的综合素质,这对于课程思政的实施提供了很好的平台,本文以《主题英语》公选课为例,探讨依托大学公选课程实施课程思政混合式教学的尝试及效果。

英美文学教学中批判性思维的培养路径

批判性思维培养如何落实到具体课程建设中是文学教育中亟需解决的教研课题。英美文学类课程因其丰富的人文内涵和批判性思维培养密切相关,应用批判性思维的理念和培养方法,以能力产出为导向,可以解决该课程的现实教学困境,使学生的文学赏析能力、思辨能力、跨文化能力、研究能力、人文视野等共同发展。具体应用上,批判性思维培养可以采取或显或隐的方式融入英美文学的课程目标和单元教学目标中,通过设问、讨论、比较分析、课程思政等途径开展实际教学。

英美文学导论课翻转课堂教学对英语专业学生学习的影响研究

翻转课堂是在信息技术的帮助下改变知识传递和知识理解的教学顺序,赋予学生自主性和决定权的颠倒学习过程的教学模式。基于翻转课堂的四大要素理论,从教学环境、学习文化、内容设计和教师指导四个维度探讨英美文学导论课翻转课堂教学对于英语专业学生学习的影响。运用定性分析和定量分析的范式,借助调查问卷和半结构化访谈收集数据,并通过SPSS等软件进行数据分析整理。研究发现,翻转课堂教学模式对学生的学习产生了积极影响,其中最显著的方面是在教师指导方面,其次是教学环境、内容设计和学习文化方面。此外,研究还发现英美文学导论翻转课堂教学还存在着学习流程复杂、学生学习压力较大和学生自主学习的意愿不足等问题,并针对相应的问题提出了重组学习流程、重视小组合作和加强教师引导的三点建议,希望研究结果对改进英美文学导论课程教学有所帮助。

高校英语专业英美文学课程中思政育人现状分析

在高校贯彻立德树人根本任务背景下,英语专业英美文学课程的育人功能不断凸显。通过问卷及访谈形式对黑龙江省4所高校的英美文学课程进行调研,可以了解该课程在思政教学目标、教学内容、教学模式等方面的建设情况,清楚教师的教学路径及挑战、学生的学习态度及需求,明确未来英美文学课程思政的建设方向。结果表明,教师能够引导学生学贯中西,勤思善辨,传播中华优秀传统文化,提升道德标准,但在思政元素的深度挖掘、隐性融入、持续提升及现代化教学手段的有效应用等方面正面临较多挑战。学生对英美文学课程思政教学改革整体持支持态度,但部分学生对文学原著的阅读与理解存在困难,需要相关翻译软件或汉译本来辅助理解。

英美文学混合式“金课”建设研究与路径探索

英美文学是高校英语专业的主干课程,该课程在承担夯实学生英语语言能力的基础上,更注重提高学生的学科知识和人文素养,培养学生的跨文化能力和思辨能力。在高等教育“新文科”和“双一流”建设背景下,着力打造英美文学混合式“金课”是助推新时代高校外语类人才培养和课程建设的应有之义,对打造新时代复合型外语人才具有重要意义。文章以“金课”的“两性一度”标准为导向,探讨打造英美文学线上线下混合式“金课”的具体方略,以期为英语专业课程建设和优秀外语人才培养提供思路。

英语专业文学课教学改革的思考

英美文学教学在英语专业教学中是一门十分重要的专业知识课。全文分析了英语专业英美文学课教学改革的必要性和可行性,并根据新大纲的要求提出一些教学改革构思。

重视英美文学教学 提高学生综合素质

英美文学教学在英语专业教学中是一门十分重要的专业知识课。它起着培养学生的语言修养和文学素质 ,塑造完美人格 ,增强跨文化交际意识和文化鉴赏能力 ,使之成为具备较高素质的英语人才的重要作用。

文学“之用”——对高校英语专业英美文学课程的思考及教学践行

针对高校英语专业英美文学课程受外语语言的"工具性"的冲击及"有用乃大"的功利主义思想的影响而被"边缘化"的现象,从英美文学课程与学生的专业学养、文化素养和道德修养三个方面论述文学"之用",并在教学实践中提出相关的对策和方法,重点是以文学与现实生活的关联凸显文学的"实用性"。

不带理论的旅行--陆建德教授访谈

本文是关于中国社会科学院文学所陆建德先生的学术访谈。陆建德谈到他从英美文学转向近代中国的契机,及他在英美视野参照下的近代中国研究的特点。陆先生强调渐进的思维方式,反思激进主义思潮并指出文学的位置,认为应以"延续性史观"代替"朝代更替"的理念。访谈还涉及如何营造良好的讨论空间与说理氛围,知识者应有怎样的"公""私"观念等等。

英美文学课程教学的创新——图示法的实践

在英美文学课程教学中创新性地采用图示法教学,就可以在有限的课堂教学时间内把大段的文字描述变成直观的图示,增强可视性,促进学生进行形象思维,提高学生欣赏、理解英美文学的能力,促进学生的全面发展和综合素质的提高。

基于需求分析理论构建英语选修课教学模式

需求分析理论是课程设置与建设中最基本最重要的理论基础之一。以分析大学英语选修课教学现状作为出发点,以J.D.Brown等著名学者对需求分析的研究理论为指导,同时以沈阳工业大学新开设的求职英语、时文英语选读、英美社会与文化选修课程的教学实践为基础,阐述基于需求分析理论构建新型大学英语教学模式的意义及效果。

开放教育英语本科英美文学类课程学习现状调查分析

英美文学类课程是传统英语本科的主干课程,对培养学生的英语语言、文学知识和人文素质起着重要的作用。在开放教育环境下和"应用型"人才培养的专业目标下,我省电大学习者学习此类课程的现状如何?本文对此进行了调查与分析,发现:总体上学生对此类课程的认可度较高、学习心态积极,学习效果较好,课程学习起到了一定的人文素质培养的作用。同时也发现学生的学习基础较薄弱、英美文学课程开放自主学习意识与能力不足等问题。

基于MOOC的高职学校英语公选课翻转课堂的有效性研究——以《旅游英语》为例

快速发展的信息技术给外语教学带来了前所未有的冲击,传统的外语教学模式已经无法适应当代教育的要求。英语公共选修课作为高校中必不可少的课程,改革更是迫在眉睫。通过10周的教学实践表明,MOOC和翻转课堂的有效融合能提高学生学习的自主性和学习兴趣,给高职英语公选课程的改革提供新方法。

基于SPOC混合教学的英美文学课程“翻转课堂”教学研究

在英美文学课程中实施基于SPOC线上和线下混合教学的翻转课堂,可以增强学生的自主学习和深度学习,培养其创新思维和思辨能力。论文在回顾有关"翻转课堂"教学与实践研究的基础上,结合英美文学教学的现状和特性,根据教学实践提出基于SPOC混合教学的"翻转课堂"在英美文学课堂上的应用方式和途径,以期推进"翻转课堂"的发展,使其更好地服务于英美文学课堂教学的有效改革,提高教育质量。

高校英语专业英美文学类课程教学现状调查

自 2 0世纪 90年代以来 ,在高校英语专业教育中英美文学类课程教学在较大程度上有被忽视的倾向。这一问题已引起了外语界的重视。鉴于此 ,本文作者最近就高校英语专业英美文学类课程的教学现状进行了调查。作者在本文中报告了高校英语专业英美文学类课程教学现状的调查结果 (数据 ) ,并对结果进行了讨论。调查内容主要包括学生学习英美文学类课程的情况、教师的教学情况以及有关的教学研究情况等。其目的是 :1)进一步了解并反映我国高校英语专业英美文学类课程教学的现状 ;2 )掌握一般院校英语专业此类课程教学的具体情况 ;3)为此类课程的教学改革提供参考依据。调查的结果表明 ,高校英语专业英美文学类课程的教学现状不容乐观 ,加强此类课程的教学势在必行。

英美文学赏析课程中开展课程思政的应用研究

英美文学赏析课是一门英语专业课,也是一门文化通识课。研究挖掘该门课程中的思政元素和具体实施办法对广大学生开展以社会主义核心价值观为基础的思政教育十分必要。根据课程中使用的《英美文学精华导读》教材的内容,从英美文学的写作背景和写作内容两方面具体研究分析了如何进行课程思政教育,并提出了在英美文学赏析课中进行课程思政教育中应注意的一些问题和解决办法。