美国公共图书馆的健康保险信息服务

文章梳理美国公共图书馆健康保险信息服务的发展历史,研究其服务现状,为国内公共图书馆的相关服务提供借鉴。通过调研美国公共图书馆健康保险信息服务栏目,了解其服务的基本情况,分析美国公共图书馆健康保险信息服务的形式、内容和服务保障,总结其服务特点为图书馆行业组织的指导与支持、图书馆的积极响应与主动服务两个方面,并对我国公共图书馆引入健康保险信息服务提出三点建议:寻求多方力量支持与合作、丰富健康保险信息资源、开展健康保险知识教育。

美国公共图书馆面向未成年人的健康信息服务项目分析:对中国公共图书馆的启示与建议

通过调查和分析美国公共图书馆未成年人健康信息服务项目,了解服务现状,为我国公共图书馆开展相关服务提供参考和借鉴。利用网络调查法,结合文献调查和案例分析法,选取13所未成年人健康信息服务项目开展状况较好的公共图书馆,对其项目类型和服务特点进行分析。美国公共图书馆未成年人健康信息服务项目类型分为:基于社会情感技能培养的体验型项目、基于身体素质提升的干预型项目和基于健康信息素养平衡的学习型项目,具有依托协会力量,协同行业机构共建;联动社区资源,建立社会参与网络;拓宽服务范畴,提供泛在化延伸服务;细分用户群体,设计差异性分级项目的特点。

美国州公共图书馆标准及对我国地方性公共图书馆标准制定的启示

我国地方性公共图书馆标准建设起步较晚,发展尚不完善,需要理论指导和实践借鉴。美国是世界上图书馆法律规范建设最完备的国家之一,本文基于该国各州经济发展水平差异,抽取21个州公共图书馆标准,利用内容分析法探究标准的主题内容特征。研究发现,美国经济发展水平各异地区的公共图书馆标准具有明显的共性和个性特征,对我国地方性公共图书馆标准的制定具有以下启示:基于公共图书馆平衡性充分性发展的需要,地方性图书馆标准应以综合性标准为首要选择;标准制定目的应具体化、功能化;标准制定应遵循特定原则,标准间既要趋同也要保持差异性;标准内容应体现平等、包容、开放和高质量发展的理念,不同经济发展水平地区的图书馆标准制定应遵循其内在规律。

美国公共图书馆“家庭参与”理念的形成与实践探索

“家庭参与”理念是2015年伴随PLA家庭参与工作组的成立而正式提出的,该理念与美国公共图书馆的结合最初体现在其传统的“讲故事”活动与早期读写项目中。作为推动公共图书馆“家庭参与”理念的主体机构,PLA家庭参与工作组提出了“家庭参与”概念,推出“家庭参与”的全国性实践项目ECRR,制定了支持“家庭参与”的工具包,出版相关研究报告并制定了实现“家庭参与”的5R框架。美国公共图书馆在5R框架的指引下开展了丰富的实践探索,为我国公共图书馆在贯彻落实中央“双减”文件精神大背景下开拓新的服务领域、丰富服务内容提供了参考与借鉴。

家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目

家庭参与理念萌生于教育领域,目标是为儿童提供优质早期教育。家庭参与理念在公共图书馆领域的渗透是为弥补因经济、种族、地域等原因造成的“机会差距”。早期读写项目成为家庭参与理念向公共图书馆领域渗透的切入点,家庭参与理念顺应美国公共图书馆儿童早期读写服务重心转向家庭的需求。文章分析美国联邦层面的最佳实践和州层面的参与典范案例,探讨《通过图书馆支持家庭参与儿童学习框架》的政策保障,归纳三大核心元素与五大实施策略。

中美公共图书馆儿童推荐书目服务比较研究

儿童推荐书目服务是促进儿童成长发展的重要方式,也是公共图书馆儿童阅读推广与服务的重要组成部分。文章选取中美各5家知名公共图书馆作为研究对象,分析中美公共图书馆儿童推荐书目服务的总体情况,并从4种类型的儿童推荐书目服务入手深入比较其服务实践。比较研究发现:美国公共图书馆儿童推荐书目服务体系较为完善;我国公共图书馆的儿童推荐书目服务尚不成熟,但也推出了一些具有品牌效应的服务实践。文章在借鉴相关经验基础上,立足国内实际情况,提出我国公共图书馆儿童推荐书目服务的优化建议。

美国公共图书馆健康信息服务实践调研及启示

提高全面健康素养是“健康中国”战略的重要组成部分,公共图书馆开展健康信息传播服务是响应国家宏观战略的基本主张与发展导向。目前我国公共图书馆健康信息服务在供给与需求层面存在较大缺口。文章通过文献分析法与网络调查法,选取美国12所公共图书馆,对其健康信息服务进行调研。研究表明,美国公共图书馆基本形成广泛的公共健康素养传播体系,服务内容多元化且策略丰富,为我国图书馆领域开展高质量健康信息服务提供有益启示。

美国公共图书馆未成年人服务的特点

通过对美国公共图书馆未成年人服务相关文件和典型案例的分析,总结了美国公共图书馆未成年人服务的特点,共九个方面:具有悠久的历史,重视未成年人服务的指导,配备青少年服务馆员并提出明确的素质要求,设立专门的服务空间和全面的建设要求,提供区别化和特色化的服务,鼓励青少年参与管理,重视未成年人服务质量的评估,注重与外界的合作,开展未成年人服务的教育。参考文献62。

美国公共图书馆弱势群体服务实践分析

美国公共图书馆弱势群体服务实践历史悠久、颇有建树。通过对全美45个州主要公共图书馆网站进行网页内容分析发现:美国公共图书馆弱势群体服务的对象全面且重点突出,以未成年人为主要服务对象;为社区服务成为其服务设计的主要依据和目的。与美国公共图书馆弱势群体服务相比,国内公共图书馆需要在形成社区服务意识、构建话语体系和多元资金保障渠道等方面努力提升弱势群体服务能力。表2。参考文献12。

信息无障碍，距离还有多远？——对146家美国城市公共图书馆的调查

文章以美国城市公共图书馆协会146家图书馆为调查对象,借助无障碍评估工具WAVE对这些馆的网站主页进行测评,逐一开展网站访查和内容分析,统计为残障用户提供服务的情况。调查发现,美国城市公共图书馆网站达到《康复法案》Section 508中规定的信息无障碍标准的比例只有15%,“缺少表单标签”“链接图像缺少替代文本”等是常见错误;55%的图书馆网站主页有残障用户服务信息。我国公共图书馆应重视信息无障碍建设,遵循信息无障碍标准,定期进行审查与维护,借助信息无障碍技术提供残障服务。

美国公共图书馆管理模式及启示

从美国图书馆法、图书馆协会、图书馆委员会、社会支持团体(“图书馆之友”)、图书馆内部管理五个方面简要介绍了美国公共图书馆系统的管理模式,分析了美国图书馆管理模式的主要启示。

北美研究型大学图书馆专业岗位设置与薪金的分析

以北美研究型图书馆协会(ARL)发布的2004-05年度专业岗位薪金调查数据为基础,分析了美国和加拿大研究型大学图书馆最新的专业岗位设置、薪金增长情况以及与从业年限的关系,进而提出了供我国重点大学图书馆岗位聘任制度改革参考的几点启示。

我所了解的美国公共图书馆

文章介绍了美国现代公共图书馆的发展概况 。

中美公共图书馆智库服务体系比较及其启示

以中、美两国各8家公共图书馆为研究样本,比较分析两国智库服务体系与服务水平。结果表明,中美公共图书馆信息资源及配套资源的差异不显著,但美国公共图书馆在智库人才建设、智库服务输出、智库服务协同网络建设方面处于领先地位。我国公共图书馆可借鉴其经验,构建立体化智库信息资源平台、缔结智库服务网络联盟、创新专业化人才培养模式、探索符合我国国情的智库成果转化机制,以优化智库服务体系与服务能力。

美国各州图书馆理事会制度研究

从理事会名称、组织架构、与政府的关系、与州图书馆馆长的关系、与辖区内图书馆的关系等几方面着手,概述美国州层面的图书馆理事会制度,并从职能角度将美国各州的图书馆理事会分成议事决策型、决策监督型、咨询建议型和多职能联合治理型等四种类型。对美国各州图书馆理事会制度中的外部理事制度、当然委员制度、内设委员会制度、例行会议制度、经费代拨制度等常规制度,以及会议开放制度、交替更迭制度、教育合作制度、中间人制度和社区发展制度等特殊制度进行梳理,为我国图书馆理事会制度的实践探索给予诸多启示,包括灵活的治理结构、固化的法律制度、细化的操作规章、紧密的各方协作、明晰的理事制度等,以期为推动我国公共图书馆从"人治"走向"法治"提供参考借鉴。

美国公共图书馆管理外包的案例分析与争论借鉴

图书馆外包首次出现在美国,并逐渐从非核心业务扩展到核心业务,甚至是管理外包。美国公共图书馆管理外包存在两种方式:部分管理外包即只外包业务管理,但不包括全部人员;还有一种方式是整体外包。通过管理外包,美国公共图书馆在政府责任、成本效率和公众使用等方面取得了一些成效,但同时在专业性、人员、利润、透明度等方面存在诸多争议。我国公共图书馆的管理外包,需要吸取美国经验:把握政府责任尺度,开展专业化监督,注重效率和公平,采取适当的外包方式,并对合同进行规范化管理。

基于网站调研的美国公共图书馆正规教育支持服务剖析

文章采取浏览检索和关键词检索的方式对美国51家公共图书馆的官方网站进行调研,对美国公共图书馆开展正规教育支持的服务形式、服务内容、人员配置等情况进行调查分析。认为我国公共图书馆可以在当前的教育体制转变过程中,充分利用公共图书馆的信息资源、人员配置等条件做好正规教育的支持服务工作,并对如何开展工作提出了具体的意见和建议。

美国公共图书馆未成年人服务标准研究——以马萨诸塞州为例

《马萨诸塞州面向儿童的公共图书馆服务标准》和《马萨诸塞州面向青少年的公共图书馆服务标准》两部系列性文件在美国各州的公共图书馆未成年人服务标准规范中具有很高的代表性。本文通过对两部服务标准中的制定机构、服务理念、服务标准、馆藏标准、馆员标准、设施标准等进行深入讨论,结合我国公共图书馆业内目前使用国家及行业标准的实际情况,在服务理念、服务对象、专业能力等方面对我国公共图书馆少年儿童服务规范的研究和制定提供了参考和建议。

中美公共图书馆阅读推广活动比较与分析

阅读推广是图书馆服务于阅读的方式之一,如今已成为公共图书馆理论与实践的重要领域。本文通过比较中美两国公共图书馆阅读推广活动的推广对象、主导团体、渠道与方式及特色活动,分析和归纳中美差异,并根据研究结论提出相应建议,以期对我国公共图书馆的阅读推广有所启发。

美国公共图书馆代际项目的发展现状及特点分析

文章通过邮件、电话、当面访谈和实地考察等方式对美国公共图书馆代际项目的发展现状及特点进行了介绍与分析。美国公共图书馆所开展的代际项目数量有限,但类型多种多样。代际项目发起的主要原因是图书馆对社区中存在问题或未满足需求与社区可利用资源的有效匹配,面向人群主要为社区中弱势或服务不足的老年人和年轻人,核心理念是促进二者之间的相互支持并发展互惠关系。代际项目的运作特点包括强调参与者的平等与互惠、给予参与者充分自主权、注重与不同部门和机构间的合作、发起者多为儿童和青少年部门等。文章从年轻人、老年人、图书馆、社区四个层面分析了代际项目产生的影响。