突发事件中网民信息异化模仿行为的类型及发生机理研究

[研究目的]分析突发事件中网民信息异化模仿行为类型及发生机理,为网络舆情回归健康状态提供支持。[研究方法]整合现有理论分析视域,从政府公权力和网民行为取向两维度构建突发事件中网民信息异化模仿行为的解释框架,提炼概括网民模仿行为类型,继而应用案例研究法对网民模仿行为进行分析,探寻突发事件中网民信息异化模仿行为的发生机理。[研究结论]突发事件中网民信息异化模仿行为可以分为集群式、散点式、观览式、终止式四种。突发事件或突发事件情景的同源性、同质性和可比性、信息异化模仿行为低成本与高收益、突发事件中信息传导行为内卷化均是模仿行为发生的重要原因。解决该问题,需遏制信息异化生产、分型处置模仿行为以及营造良好网络舆论环境。

教师教育惩戒行为“社会公权力说”的提出与证成

传统的“个人权利—国家权力”二元结构使得学界未能从教育惩戒的生成逻辑与法律关系特征出发来探讨教师教育惩戒的法律性质。教育惩戒规则立法价值取向的转变进一步加深了“权力说”“权利说”“双重说”与“复合说”的理论之争。然循法理分析,各说均体现了教师因特定职业身份行使教育惩戒、实施教育惩戒的最终目的是保障学生受教育权的充分实现两大共识。将教育惩戒界定为教师因承担教育义务而享有的社会公权力,既遵循了各说坚持的基本共识,解决了“权力说”与“权利说”存在的学理论证漏洞,也符合既有立法价值取向,契合依法治教、依法治校理念。同时,从学校教育惩戒与教师教育惩戒的衔接、校纪校规对教育惩戒的细化、教师权益保护以及教师教育惩戒行为入法4方面进一步回应了教育惩戒规则的实践需求。

应尽快构建中国行政公益诉讼制度

为了保护社会公共利益 ,制约行政权力膨胀 ,加强依法行政 ,我国应借鉴国外的一些成功做法 ,尽快构建行政公益诉讼制度。文章主要阐述了我国构建行政公益诉讼的必要性、可行性和如何构建等问题。

违宪审查的启动机制

在当代中国 ,《宪法》、《立法法》关于违宪审查的规定虽然不够完善 ,但毕竟初步建立起了违宪审查制度。但是 ,在法治实践中却很少真正启动违宪审查程序。怎样启动违宪审查 ,是一个理论上需要迫切解决的问题。本文正是从这一角度出发 ,探讨必须赋予公民违宪申诉权以启动违宪审查 ,达到维护法制统一 。

公众参与的行为选择模型研究——基于地方政府的视角

推动公众参与是践行党的十九大提出的"打造共建共治共享社会治理格局"目标的重要举措。在实践中,地方政府对公众参与有着不同的行为选择。基于理论分析和实践观察,本文运用决策控制权的理论模型,通过多案例研究对这一理论模型进行了实证分析。分析发现,在某一公共议题中,地方政府的决策控制权受到来自社会压力、科层规则和政府收益三个方面因素不同程度的影响,地方政府追求在上述约束条件下的决策控制权最大化,由此决定了对公众参与有着或主动、或审慎、或被动的不同行为选择。

“限牌令”实施中的地方政府行为失范及其矫正

国内各地的“限牌令”政策作为一项政府行为,在政策颁布实施的过程中表现出地方政府行为普遍失范、动态失范、封闭失范等,这些失范行为的产生具有时间、空间、制度、权力以及观念等层面的深层原因。而面对这些行为失范的严重危害,地方政府应该从厘清角色和道德边界、关联政府行为与结果、发挥媒体与问责效力、践履客观与主观责任以及释放补偿与社会关怀等方面予以矫正。

权力感对炫耀性亲社会行为的影响

基于高成本价值信号理论,本文探究了权力感对炫耀性亲社会行为的影响。5个实验的结果表明:权力感促使个体更愿意从事炫耀性亲社会行为,高(vs.低)权力感个体更倾向购买炫耀性亲社会产品,更愿意进行炫耀性捐赠且捐赠金额较高,也更愿意参与炫耀性善行,其机制在于高权力感者具有较高的自我矫饰动机。本文对理解权力感对个体行为的影响、丰富权力感与亲社会行为的研究文献有理论贡献,对有效引导高权力感者从事亲社会行为具有实践价值。

社会主义核心价值观与大学行为文化建设

深入推进社会主义核心价值观建设是新时代党和国家一项重大战略任务。现阶段大学行为文化建设面临不少挑战与问题,积极以社会主义核心价值观引领大学行为文化建设,是社会主义核心价值观建设的重要内容。通过提升社会主义核心价值观的大众话语权,推动社会主义核心价值观有效融入大学强制性规范与传承性规范建设,运用大数据来驱动行为文化主体核心价值观教育,促进社会主义核心价值观有效融入校园文化活动等多维路径,使社会主义核心价值观实现对大学行为文化建设的有效引领。

突发公共卫生事件公权力行为致损补偿机制探讨——以公权力行为附随效果损害为视角

突发公共卫生事件中公权力行为附随效果致损的补偿是我国卫生应急工作中不容忽视的一个重要环节,这项工作将直接影响到灾后社会生产、生活秩序的恢复。结合我国现行行政补偿现状,对当前突发公共卫生事件中有关合法公权力行为附随效果致损产生的补偿问题进行分析,探索和研究出适合我国国情的行政补偿机制与补偿方法。

垃圾焚烧发电项目中公众参与意愿影响因素研究——基于TPB和NAM的整合模型

为了探究邻避型建设项目中公众参与行为的心理机制,通过整合并拓展计划行为理论和规范激活理论,从利己和利他两个维度,探讨公众参与垃圾焚烧发电(WIP)项目决策的认知因素,并选取南京市周边三个WIP项目展开调研,分析影响公众参与项目决策意愿的关键因素。研究发现:态度和主观规范对公众参与意愿的正向影响最强;以个人规范为核心的道德因素对公众参与意愿有显著促进作用;政府未能提供便利的参与渠道是引发公众对抗的重要原因。因此,建议加强早期知识科普,制定差别化参与方案,消除公众思维定势;广泛宣传项目良性社会效益,增强公众对项目积极影响的感知,促使其将参与责任内化;建立有效的双向沟通机制,增强政府环境决策的公开性和反馈性,促进公众理性参与。