中原文化对外传播叙事话语策略研究--以Where Zhengzhou为例

地方媒体在对外讲好中华文化故事层面拥有特色文化资源基底与新型叙事话语表征。本研究以郑州报业集团对外传播融媒体中心外宣品牌Where Zhengzhou的中原文化对外传播实践为例,以其国际获奖作品与外宣语料为文本进行内容分析。研究发现:在文化叙事层面,外宣媒体采用“他者”视角传播中原故事,以线性叙事增进文化底色;在话语策略层面,巧用话语修辞创新新闻议题,促进中原文化“走出去”,成功地打造出了优秀外宣品牌。未来,结合新型媒介技术讲述中原故事是大势所趋,地方媒体应以年轻态“话语”减少文化误读,继而提升文化外宣传播力。

优质文化资源直达基层机制的理论内涵与建构路径

党的二十届三中全会明确提出了“建立优质文化资源直达基层机制”的要求。优质文化资源直达基层机制的建构,是践行以人民为中心的发展思想和推进中国式现代化深入发展的内在要求,也是基于当前公共文化服务体系发展境况和人民对美好生活的向往而得出的科学结论。建构优质文化资源直达基层机制,需要坚持系统思维,从理论上对优质文化资源直达基层的实施主体、面向对象、基本内容和运行程序等作出具体分析,以实现对优质文化资源直达基层实践中“谁来直达”“直达到谁”“直达什么”“如何直达”等一系列命题的清晰界定。新时代以来,在党中央的高度重视和积极推动下,建构优质文化资源直达基层机制已具备一定的政策与制度基础、设施基础和资源基础,但与此同时,也存在着一些不可忽视的现实不足和短板。从主体层面看,主要表现为协同性和体系性不足的现实短板;从对象层面看,主要表现为规范性和参与性不足的现实短板;从过程层面看,主要表现为精准性和效能性不足的现实短板。新时代新征程上,应重点从多元协同、资源统筹、规范运作、激励约束和反馈评价等方面机制的建构入手,才能推动优质文化资源直达基层机制不断走向规范和完善,并为进一步全面深化改革和推进中国式现代化夯实文化根基。

共生理论视角下城乡公共文化服务体系一体建设路径研究

共生理论为城乡公共文化服务体系一体建设提供了新的解释框架。城市与乡村公共文化系统形成的共生单元,在共生环境不断变化中经历了非共生、寄生和偏利共生阶段,朝着互惠共生关系迈进。以共生理论为指导,城乡公共文化服务体系一体建设目标的实现,需要树立城市与乡村平等互惠的发展理念,激活城乡公共文化共生单元的内生活力,增加共生度、增强共生密度,持续完善城乡公共文化共生环境和共生机制,让城乡公共文化建设形成对称互惠的共生关系。

数字化赋能县域公共文化服务高质量发展的实践演进与逻辑

文章基于资源编排理论,采用单案例研究方法,以长沙县为例,深入探究数字化驱动公共文化服务高质量发展的实践演进和逻辑进路。研究发现该县公共文化服务数字化发展经历了基础建设、初级应用、深度应用、全面应用四个阶段,实现了从全覆盖到高精度再到广扩展三次跃升。通过夯实数字基础、整合数字资源、撬动数字边界等行动,适时适应民众需求新变化,赋能资源“全连接”“全场景”“全融合”,促进资源积累与部署、资源捆绑与协调、资源辐射与互补,提升资源集成能力、开发能力、联动能力,呈现出“数字赋能—资源获取—资源转化—价值传递”的高质量发展逻辑进路。文章提出,以民众文化需求为导向、分阶段有序推进、适时创新应用场景,是数字化促进县域公共文化服务高质量发展的实践路径。

地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设研究——以《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》“三线建设”栏目为例

特色栏目建设是地方高校学报内涵式发展的突围之法。文章以“三线建设”特色栏目为例,探索研究地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设方法。绵阳以国防科技文化为代表的三线建设历史文化独具魅力,丰富的三线建设遗产遗存,为“三线建设”特色栏目建设奠定了基础;党和国家对三线建设历史与文化的不断关注,为“三线建设”特色栏目建设提供了契机;一大批三线建设研究专家学者汇聚以及重大研究成果不断显现,为“三线建设”特色栏目建设开创了美好未来。特色栏目策划、学术名家主持、专业编辑培育、举办学术会议和加大资金投入是“三线建设”特色栏目建设的重要途径与手段。

高职院校校园文化建设与“四史”宣传教育深度融合的思考

校园文化建设对于学校人才培养工作具有重要意义,高职院校应当重视校园文化建设对学生综合素质的培育作用,呼应时代需求,创新校园文化建设内容和途径。文章分析阐述了高职院校校园文化建设与“四史”宣传教育相融合的重要意义和建设原则,并提出二者深度融合的实施路径。

文化遗产和旅游深度融合发展的机理与对策

党的二十大报告明确提出推动文化和旅游深度融合发展。当前,推动两者深度融合发展问题已经成为国家战略层面的重点工作之一。文化遗产是文化资源的核心组成部分,文化和旅游的深度融合发展关键也需要实现文化遗产和旅游的深度融合发展。借助产业融合理论,本文分析了文化和旅游融合发展的机理,强调融合发展关键是产业层面的融合发展,而放松管制,充分发挥市场机制的作用以及技术革新是促进产业融合发展的基本动因。梳理了文化体制改革推动文化和旅游融合发展的过程,回顾了文化遗产领域通过引入市场机制曾经引发的巨大争论,分析了两者融合发展面对的新环境新要求,在此基础上,重点借助最新的有关公共资源治理的理论,结合国情,紧密围绕文化遗产的保护与利用、政府与市场的关系,提出有关推动文化遗产和旅游深度融合发展的建议。

将“四史”教育融入公安院校忠诚文化建设的思考

公安院校的思想政治教育一直有其独到的特色,“忠诚教育”是其中的一个重要的组成部分。新中国成立以来的公安院校,“忠诚”养成在各个时期都有其独到的表现,但长久以来也普遍存在对该项教育的理解比较僵化,缺少与时代、与历史相互融合的问题,在一定程度上影响了忠诚文化在校园中的建设。结合时代特征,积极响应党的号召,紧密联系当代警校学员的思想现状,融入“四史”教育不仅是忠诚文化建设的要求,也符合公安院校文化建设的现实需要。

民族地区乡村公共文化服务治理有效路径探索——以贵州滚龙文化为例

随着我国基本公共文化服务体系建设日臻完善,治理有效日益成为乡村振兴的题中之义。文章以贵州滚龙文化艺术节为例,结合乡村场域特征,以关联性和公共性为种差属性,梳理了贵州寨英镇四村滚龙文化治理过程中的资源选择样态,发现在公共文化服务治理资源耦合互动作用下,四村在地性呈现出传统行政、传统惯习、科层参与、民间组织四种资源组合路径。通过比较发现本地公共文化服务治理在地化形塑了乡村共同体供给的简约治理模式、普惠性供给的科层治理模式、价值共创的整合治理模式。同时也发现乡村社会情境与现代治理技术资源的适用性、治理资源更迭带来的不可持续性风险、治理资源的选择与组合机制有待完善等问题日益凸显。在乡村文化治理现代化的要求下,应注重以数字技术赋能治理资源升级、以差异性引领多元治理资源整合、以优秀传统文化张力激活治理资源韧性等要素功能,助力乡村公共文化服务治理有效和乡村振兴的实现。

国家文化数字化战略下档案公共文化服务转型:契机、趋向与推进策略

档案公共文化服务是推进文化事业发展的动力之一。国家文化数字化战略下,档案公共文化服务迎来了转型发展的契机,服务内容趋向立体化、服务手段呈现创新性、服务成效更具普惠性。立足国家文化数字化战略的发展要求,提出档案公共文化服务转型的推进策略,指出要识别用户需求,坚持文化服务导向;聚焦资源建设,夯实文化服务底座;搭建服务平台,打造文化服务空间;提供优质内容,推动实现双效统一。

长三角红色文化资源开发对城乡差距的纾解效应——来自长三角地区25个革命老区县域数据的经验证据

文章基于我国长三角地区革命老区县域面板数据,考察红色文化资源开发对城乡差距的纾解作用及其影响机制。结果表明,红色文化资源开发对城乡差距存在显著的纾解作用,产业结构转型升级和公共服务供给水平提升在红色文化资源开发助力缩小城乡差距过程中,具有显著的间接作用。此外,红色文化资源开发对纾解城乡差距具有显著的空间溢出效应。因此,应以红色文化资源开发为抓手,大力培育新业态,为革命老区产业转型赋能;持续强化基础设施建设并提高公共服务水平,进一步发挥革命老区的示范作用;加快红色文化资源开发的联动与合作,不断缩小城乡差距以实现共同富裕。

红色文化资源助力高校党史学习教育的价值、现状与路径——以福建高校为例

红色文化资源凝聚着伟大建党精神,所蕴含的价值旨趣、文化精髓和精神实质有利于推动高校党史学习教育工作的开展。通过调查发现,当前福建高校较为重视党史学习教育,党史学习教育渠道和内容丰富多样,但也存在学生参与积极性待增强、党史学习教育实效待提升、数字化技术应用待加强等不足,可以通过加强顶层制度设计、融合福建红色文化资源、推动数字技术赋能、推进思政课程改革等路径来增强党史学习教育实效。

国内外公共数字文化研究现状与展望

公共数字文化发展至今已有30余年,在满足人民群众精神文化需求方面发挥了重要作用。文章厘清了公共数字文化的概念;借助文献可视化工具VOSviewer梳理国内外公共数字文化相关研究文献,通过聚类提炼该领域的三大研究主题:公共数字文化资源开发、公共数字文化服务平台建设以及公共数字文化服务利用,并对相关主题文献进行内容分析。文章对公共数字文化的未来研究方向提出展望:开展标准化体系构建和数据关联技术研究;推进数字技术与文旅产业融合创新应用;深化用户反馈机制和供需精准匹配机制;重视数字包容、服务可及性和均等化研究。

地方红色文化资源与历史师范生培养改革研究与实践——以青海师范大学为例

地方红色文化资源是具有区域特色和代表性的红色文化历史资源。在地方高校历史专业师范生培养中,地方红色文化资源是实现历史专业课程思政的重要载体,是提升高原民族地区师范生培养质量的重要途径,也为地方史的学习和研究提供重要契机,具有其独特的价值和作用。以青海师范大学历史学院为例,结合对本院师生的调查访谈,对历史专业师范生培养中结合专业课程深化地方红色文化资源的课程渗透、结合教师教育课程强化地方红色文化资源的实践运用以及结合实践课程促进地方红色文化资源的综合应用等教育教学改革实践进行总结,在取得一定成效的同时也反思了师范生缺乏对地方红色文化资源的深层学习、教学运用能力相对薄弱、对红色文化资源的专业研究和开发不足等问题。为了更进一步发挥地方红色文化资源在历史师范生培养改革中的作用,提出了统筹系统化的地方红色文化资源课程建设,应用“双主体”互动教学模式,协作搭建特色课程资源库和坚持跨学科教育培养复合型人才等改进措施,以期更好地发挥资源效用,提升师范生培养质量。

区域图书馆联盟推动公共数字文化服务发展的对策研究

文章立足区域图书馆联盟建设的背景,阐释了区域图书馆联盟推动公共数字文化服务发展的价值向度。以唐山地区为例,分析了区域图书馆联盟推动公共数字文化服务发展的成效及不足。结合调查发现的问题,从细化区域图书馆联盟相关法律制度、强化区域图书馆联盟数智技术赋能、引导区域图书馆联盟服务包容性发展、提升区域图书馆联盟的质效与安全、丰富区域图书馆联盟资源供给、优化区域图书馆联盟人才队伍结构等方面深入探索了区域图书馆联盟推动公共数字文化服务发展的对策。

为国家版本资源永续保存而设计——以中国国家版本馆中央总馆为例

建设中国国家版本馆,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,是文明大国建设的基础工程,是功在当代、利在千秋的标志性文化工程,充分体现了传承发展中华文化的高度自觉、汲取历史智慧更好走向未来的历史主动,具有重要的战略意义[1]。国家版本馆的主要任务是保藏,因此版本资源的永续保存是国家版本馆建筑设计的关键所在。在系统梳理了版本资源永续保存面临的主要安全问题的基础上,对国内外版本资源永续保存历史、现状及发展情况进行调查研究和经验归纳,通过中国国家版本馆中央总馆的设计研究和实践总结,从场址选择、长远发展、保藏空间与模式、防灾减灾、环境控制、功能复合、文化传承等7个方面提出我国版本资源永续保存的技术路径。

“三全育人”视角下红色文化资源融入高校“五史”教育的路径研究

“五史”蕴含着宝贵的治国理政智慧和强大精神力量,红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革开放中形成的宝贵精神财富,对提升高校“五史”教育有着重要价值。同时,也面临着理论阐释不足、应用方法单一、育人体系缺失等现实困境。基于全员全过程全方位育人(以下简称“三全育人”)视角,通过更新育人理念、创新育人方法和优化育人环境等措施,可以增强高校“五史”教育的实效性。

2023年国内外公共文化数字化建设研究述评

文章在厘清“公共文化数字化”概念基础上,利用基于深度学习的BERTopic模型凝练出公共文化资源数字化建设、公共数字文化服务、公共文化数字化建设保障与发展目标、公共文化数字化可持续发展路径等四大热门研究方向,发现公共文化数字化领域研究整体朝智能化方向前行,资源方面呈现“需求-技术-全景展示”研究脉络,服务重点关注技术应用及专题化场景,保障重在探讨政社联动及发展目标,在可持续发展方面围绕挑战及对策展开。未来本领域应借助前沿技术以及多学科层次视角,在资源、服务、技术以及治理等细分研究领域深入探索,拓展研究应用场景,推动公共文化数字化建设迈上新台阶。

新型公共文化空间赋能乡村振兴:理论机制、制约条件与实施策略

文章阐述新型公共文化空间的人文性、开放性、融合性、社交性和创新性特征,从经济动力、文化资源和治理价值三重维度阐述新型公共文化空间赋能乡村振兴的理论机制,并就乡村公共文化空间普遍存在的功能弱化、主体性弱化、建设的形式化格式化、数字贫困等制约条件进行深入分析,提出空间整合、功能整合和合作治理等新型公共文化空间赋能乡村振兴的实施策略。

黄河流域公共文化服务资源的空间分布特征及影响因素研究

运用标准差椭圆、平均最邻近指数、核密度分析和地理探测器模型对黄河流域公共文化服务资源的空间分布特征及影响因素开展分析。结果表明:(1)黄河流域公共文化服务资源整体呈现“东强西弱,下、中、上游依次递减”的空间分布特征,山东省公共文化服务资源数量最多,青海省公共文化服务资源数量最少;(2)黄河流域公共文化服务资源的空间分布方向为东西向,与黄河流域整体流向基本一致,中游地区的长治、晋城和安阳等是空间分布核心;(3)黄河流域公共文化服务资源空间分布具有较为明显的集聚特征,大致呈现“多核辐射、连片分布”的空间分布密度特征,济南、青岛、郑州和西安等是热点区域;(4)人口规模是黄河流域公共文化服务资源空间分布的首要影响因素,财政支出是次要影响因素,科教投入、市政建设等是重要影响因素。