地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设研究——以《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》“三线建设”栏目为例

特色栏目建设是地方高校学报内涵式发展的突围之法。文章以“三线建设”特色栏目为例,探索研究地方特色文化资源融入地方高校学报特色栏目建设方法。绵阳以国防科技文化为代表的三线建设历史文化独具魅力,丰富的三线建设遗产遗存,为“三线建设”特色栏目建设奠定了基础;党和国家对三线建设历史与文化的不断关注,为“三线建设”特色栏目建设提供了契机;一大批三线建设研究专家学者汇聚以及重大研究成果不断显现,为“三线建设”特色栏目建设开创了美好未来。特色栏目策划、学术名家主持、专业编辑培育、举办学术会议和加大资金投入是“三线建设”特色栏目建设的重要途径与手段。

高职院校校园文化建设与“四史”宣传教育深度融合的思考

校园文化建设对于学校人才培养工作具有重要意义,高职院校应当重视校园文化建设对学生综合素质的培育作用,呼应时代需求,创新校园文化建设内容和途径。文章分析阐述了高职院校校园文化建设与“四史”宣传教育相融合的重要意义和建设原则,并提出二者深度融合的实施路径。

共生理论视角下城乡公共文化服务体系一体建设路径研究

共生理论为城乡公共文化服务体系一体建设提供了新的解释框架。城市与乡村公共文化系统形成的共生单元,在共生环境不断变化中经历了非共生、寄生和偏利共生阶段,朝着互惠共生关系迈进。以共生理论为指导,城乡公共文化服务体系一体建设目标的实现,需要树立城市与乡村平等互惠的发展理念,激活城乡公共文化共生单元的内生活力,增加共生度、增强共生密度,持续完善城乡公共文化共生环境和共生机制,让城乡公共文化建设形成对称互惠的共生关系。

将“四史”教育融入公安院校忠诚文化建设的思考

公安院校的思想政治教育一直有其独到的特色,“忠诚教育”是其中的一个重要的组成部分。新中国成立以来的公安院校,“忠诚”养成在各个时期都有其独到的表现,但长久以来也普遍存在对该项教育的理解比较僵化,缺少与时代、与历史相互融合的问题,在一定程度上影响了忠诚文化在校园中的建设。结合时代特征,积极响应党的号召,紧密联系当代警校学员的思想现状,融入“四史”教育不仅是忠诚文化建设的要求,也符合公安院校文化建设的现实需要。

国家文化数字化战略下档案公共文化服务转型:契机、趋向与推进策略

档案公共文化服务是推进文化事业发展的动力之一。国家文化数字化战略下,档案公共文化服务迎来了转型发展的契机,服务内容趋向立体化、服务手段呈现创新性、服务成效更具普惠性。立足国家文化数字化战略的发展要求,提出档案公共文化服务转型的推进策略,指出要识别用户需求,坚持文化服务导向;聚焦资源建设,夯实文化服务底座;搭建服务平台,打造文化服务空间;提供优质内容,推动实现双效统一。

数字化赋能县域公共文化服务高质量发展的实践演进与逻辑

文章基于资源编排理论,采用单案例研究方法,以长沙县为例,深入探究数字化驱动公共文化服务高质量发展的实践演进和逻辑进路。研究发现该县公共文化服务数字化发展经历了基础建设、初级应用、深度应用、全面应用四个阶段,实现了从全覆盖到高精度再到广扩展三次跃升。通过夯实数字基础、整合数字资源、撬动数字边界等行动,适时适应民众需求新变化,赋能资源“全连接”“全场景”“全融合”,促进资源积累与部署、资源捆绑与协调、资源辐射与互补,提升资源集成能力、开发能力、联动能力,呈现出“数字赋能—资源获取—资源转化—价值传递”的高质量发展逻辑进路。文章提出,以民众文化需求为导向、分阶段有序推进、适时创新应用场景,是数字化促进县域公共文化服务高质量发展的实践路径。

红色文化资源助力高校党史学习教育的价值、现状与路径——以福建高校为例

红色文化资源凝聚着伟大建党精神,所蕴含的价值旨趣、文化精髓和精神实质有利于推动高校党史学习教育工作的开展。通过调查发现,当前福建高校较为重视党史学习教育,党史学习教育渠道和内容丰富多样,但也存在学生参与积极性待增强、党史学习教育实效待提升、数字化技术应用待加强等不足,可以通过加强顶层制度设计、融合福建红色文化资源、推动数字技术赋能、推进思政课程改革等路径来增强党史学习教育实效。

为国家版本资源永续保存而设计——以中国国家版本馆中央总馆为例

建设中国国家版本馆,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,是文明大国建设的基础工程,是功在当代、利在千秋的标志性文化工程,充分体现了传承发展中华文化的高度自觉、汲取历史智慧更好走向未来的历史主动,具有重要的战略意义[1]。国家版本馆的主要任务是保藏,因此版本资源的永续保存是国家版本馆建筑设计的关键所在。在系统梳理了版本资源永续保存面临的主要安全问题的基础上,对国内外版本资源永续保存历史、现状及发展情况进行调查研究和经验归纳,通过中国国家版本馆中央总馆的设计研究和实践总结,从场址选择、长远发展、保藏空间与模式、防灾减灾、环境控制、功能复合、文化传承等7个方面提出我国版本资源永续保存的技术路径。

国内外公共数字文化研究现状与展望

公共数字文化发展至今已有30余年,在满足人民群众精神文化需求方面发挥了重要作用。文章厘清了公共数字文化的概念;借助文献可视化工具VOSviewer梳理国内外公共数字文化相关研究文献,通过聚类提炼该领域的三大研究主题:公共数字文化资源开发、公共数字文化服务平台建设以及公共数字文化服务利用,并对相关主题文献进行内容分析。文章对公共数字文化的未来研究方向提出展望:开展标准化体系构建和数据关联技术研究;推进数字技术与文旅产业融合创新应用;深化用户反馈机制和供需精准匹配机制;重视数字包容、服务可及性和均等化研究。

大数据时代红色文化资源与党史教育融合路径研究

大数据时代带给人们的是诱惑、挑战、机遇和选择。如何立足大数据时代,实现红色文化资源价值的最大化,推动党史教育的发展,实现其教育意义,这都需要对大数据时代红色文化资源与党史教育融合的对策进行研究与构建。针对二者融合的指导思想、原则、内容、方法和机制进行集中探讨,进一步完善实现党史教育体系,深化党史教育改革,推动党史教育的可持续发展,能够促进红色文化资源的有效利用,真正体现红色文化资源的红色价值。

黄河流域公共文化服务资源的空间分布特征及影响因素研究

运用标准差椭圆、平均最邻近指数、核密度分析和地理探测器模型对黄河流域公共文化服务资源的空间分布特征及影响因素开展分析。结果表明:(1)黄河流域公共文化服务资源整体呈现“东强西弱,下、中、上游依次递减”的空间分布特征,山东省公共文化服务资源数量最多,青海省公共文化服务资源数量最少;(2)黄河流域公共文化服务资源的空间分布方向为东西向,与黄河流域整体流向基本一致,中游地区的长治、晋城和安阳等是空间分布核心;(3)黄河流域公共文化服务资源空间分布具有较为明显的集聚特征,大致呈现“多核辐射、连片分布”的空间分布密度特征,济南、青岛、郑州和西安等是热点区域;(4)人口规模是黄河流域公共文化服务资源空间分布的首要影响因素,财政支出是次要影响因素,科教投入、市政建设等是重要影响因素。

思政教育视域下陕西省旅游资源开发与优化策略研究——基于IPA分析法

随着旅游业的快速发展,游客对旅游目的地的文化内涵要求日益提升。以思政教育为视角,运用IPA分析法对陕西省旅游资源的开发与优化策略进行深入探讨。结果显示,历史文化与传统文化这两项指标位于IPA分析图的第四象限,即游客对这两方面的期望值较高,但满意度却相对较低,表明陕西省在旅游资源开发中应更加注重对历史文化与传统文化的挖掘与传承,以满足游客日益增长的文化需求。为此,应深入挖掘与活化陕西省的特色历史文化资源,传承与发扬陕西省的特色传统文化,不断提升陕西省特色文化与旅游产业的融合度,以丰富陕西省旅游资源的文化内涵,进而推动陕西省旅游业可持续发展。

新型公共文化空间赋能乡村振兴:理论机制、制约条件与实施策略

文章阐述新型公共文化空间的人文性、开放性、融合性、社交性和创新性特征,从经济动力、文化资源和治理价值三重维度阐述新型公共文化空间赋能乡村振兴的理论机制,并就乡村公共文化空间普遍存在的功能弱化、主体性弱化、建设的形式化格式化、数字贫困等制约条件进行深入分析,提出空间整合、功能整合和合作治理等新型公共文化空间赋能乡村振兴的实施策略。

地方红色文化资源与历史师范生培养改革研究与实践——以青海师范大学为例

地方红色文化资源是具有区域特色和代表性的红色文化历史资源。在地方高校历史专业师范生培养中,地方红色文化资源是实现历史专业课程思政的重要载体,是提升高原民族地区师范生培养质量的重要途径,也为地方史的学习和研究提供重要契机,具有其独特的价值和作用。以青海师范大学历史学院为例,结合对本院师生的调查访谈,对历史专业师范生培养中结合专业课程深化地方红色文化资源的课程渗透、结合教师教育课程强化地方红色文化资源的实践运用以及结合实践课程促进地方红色文化资源的综合应用等教育教学改革实践进行总结,在取得一定成效的同时也反思了师范生缺乏对地方红色文化资源的深层学习、教学运用能力相对薄弱、对红色文化资源的专业研究和开发不足等问题。为了更进一步发挥地方红色文化资源在历史师范生培养改革中的作用,提出了统筹系统化的地方红色文化资源课程建设,应用“双主体”互动教学模式,协作搭建特色课程资源库和坚持跨学科教育培养复合型人才等改进措施,以期更好地发挥资源效用,提升师范生培养质量。

“西学东渐”背景下的“私藏归公”研究——兼述《书归何处:近代以来藏书文化与社会》的书文化内涵

“西学东渐”以来,随着公共图书馆制度的日益完善,私人藏书“化私为公”成为大趋势。文章在分析“西学东渐”背景下“私藏归公”理念与行动的基础上,解读王安功所著《书归何处:近代以来藏书文化与社会》的内容梗概与著述特点,以“书厄”与访书、旧书交易、私藏的保护与归公三点为中心,梳理近代以来文献的递藏状况;由图书馆新思潮的出现、藏书理念的转变与藏书史研究的学术演变三个方面,解读藏书文化的转型;基于书香文化价值观、文化转型与社会史三个理论视角,对我国藏书史研究的角度进行分析与探索,提出藏书史研究需要形成自身研究范式,并对藏书史研究的未来进行展望。

北京红色资源融入大学生党史学习教育的三重向度

北京红色资源承载了中国共产党人的初心和使命,展现了北京红色历史的壮美篇章,见证了中国共产党从萌芽到日益壮大的百余年历程,是红色文化精神不可移动的物态写照。阐述北京红色资源融入大学生党史学习教育的价值、理论和实践三重向度,提出赓续精神血脉、传承红色基因、深化大学生党史学习教育实效的方法,以引导大学生成长为新时代的合格建设者和接班人。

发挥红色文化资源在青少年“四史”教育中的作用及路径探讨

加强青少年“四史”教育是帮助其营造历史学习生态,树立正确历史意识,加强历史分辨能力的重要途径。红色文化是中国共产党带领人民革命、建设、改革过程中积累下来的宝贵的物质遗产和精神财富,其独特的价值契合青少年“四史”教育的需求。因此,通过红色文化讲述红色故事、传承红色基因、承续红色文脉、凝聚红色力量,有利于青少年更好地学“四史”。具体而言,发挥红色文化在青少年“四史”教育中的作用,要注重加强思政课堂的红色教育意义,弘扬社会实践的红色传承价值,挖掘红色基地的红色感染力以及探索网络媒介的红色教育新模式。

基于POI数据的区域公共文化服务资源空间分布特征研究——以长江经济带为例

文旅融合高质量发展为提高区域公共文化服务资源的空间品质、供给效率和服务效能创造了新的机遇,可创新性拓展公共文化服务的覆盖面,实现区域资源跨界融合。文章基于长江经济带130个地市公共文化服务资源POI数据,运用ArcGIS综合性空间分析工具,采用最近邻指数、标准差椭圆、核密度分析以及地理探测器模型等方法,探究长江经济带公共文化服务资源空间分布特征及其影响因素。针对研究结论,从构建文化综合区、完善财政保障机制、加快推进交通一体化建设、加大科技创新投入力度等方面提出优化长江经济带公共文化服务资源空间布局、促进区域文旅融合协调发展的对策建议。

高校图书馆公共文化体系建设研究

高校图书馆公共文化体系建设涉及图书馆与师生、社区之间的互动与融合,不仅影响着高校内部的文化传承与学术氛围,还关系到高校与社会之间的互动与共生。阐述了高校图书馆公共文化体系建设现状以及国内外高校图书馆公共文化体系建设的先进经验,分析了高校图书馆公共文化体系建设存在的不足,并提出了对策建议,以拓展高校图书馆的服务功能和社会影响力。

公共图书馆非物质文化遗产影像资源建设现状研究——以安徽省图书馆为例

非物质文化遗产作为人类历史文明的遗存,具有很高的文化价值。随着科技的发展,数字影像技术成为保护传承非物质文化遗产的重要方式和手段。安徽省图书馆在非遗影像资源建设方面进行了丰富的实践,文章以安徽省图书馆为例,通过网上调查和实地调研,分析省级公共图书馆非遗影像资源建设现状以及现实困境。从数字赋能、服务推广、人才培养等方面探讨公共图书馆在非遗影像资源建设方面的工作策略。