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Research on the Management Mechanism of Teachers in Public Security Colleges and Universities Based on Psychological Contract
1
作者 SONG Liqu 《International English Education Research》 2017年第4期24-25,共2页
关键词 管理机制 公安院校 教师 心理 人际关系 稳定性
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Countermeasures Against Job Burnout Among College and University Administrators from the Perspective of Psychological Contract Theory
2
作者 Qingguo Meng Xiaojing Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期25-28,共4页
Administrators are the implementers of the management in colleges and universities;however,their job scopes are relatively boring and complicated,with heavy workload and high work pressure,causing some of them to be l... Administrators are the implementers of the management in colleges and universities;however,their job scopes are relatively boring and complicated,with heavy workload and high work pressure,causing some of them to be less active and slack off in their careers.Therefore,under the guidance of psychological contract theory,colleges and universities should adopt various measures to deal with job burnout among college and university administrators.In this paper,the main causes of job burnout among college and university administrators are analyzed,and specific countermeasures are proposed from the perspective of psychological contract theory,hoping to help college and university administrators improve their work enthusiasm. 展开更多
关键词 psychological contract theory Colleges and universities ADMINISTRATORS Job burnout
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Investigation,Analysis,and Countermeasures of College Teachers'Psychological Pressure
3
作者 Xuehui Jiao Jun Ji 《Journal of Clinical and Nursing Research》 2023年第5期131-137,共7页
Objective:This paper aims to explore the investigation,analysis,and countermeasures of the psychological pressure of college teachers.Method:From March 2023 to May 2023,3266 college teachers in our city were selected ... Objective:This paper aims to explore the investigation,analysis,and countermeasures of the psychological pressure of college teachers.Method:From March 2023 to May 2023,3266 college teachers in our city were selected as the research objects,and the sources of their psychological stress were analyzed through a questionnaire survey.Results:In this paper,there were 500 cases of education and teaching pressure accounting for 15.31%,600 cases of research pressure accounting for 18.37%,1000 cases of professional title evaluation pressure accounting for 30.62%,and 1266 cases of life pressure accounting for 35.70%.Conclusion:The psychological pressure on teachers in colleges and universities in our city is relatively high,and this paper puts forward targeted countermeasures for this problem. 展开更多
关键词 university teachers psychological pressure source Investigation and countermeasures
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《教师法》修订背景下公立高校教师师德失范行为的识别与治理
4
作者 秦涛 余聪颖 《高校教育管理》 北大核心 2024年第4期100-113,共14页
当前高校教师师德失范行为屡屡发生,高校相应调查处理存在诸多争议,师德失范行为的认定存在识别标准、治理程序和评判依据模糊等问题。在厘清公立高校教师法律地位基础上,我国应遵循程序正义与比例原则,明确高校教师师德规范边界;建立... 当前高校教师师德失范行为屡屡发生,高校相应调查处理存在诸多争议,师德失范行为的认定存在识别标准、治理程序和评判依据模糊等问题。在厘清公立高校教师法律地位基础上,我国应遵循程序正义与比例原则,明确高校教师师德规范边界;建立和完善以调查与听证为核心的高校教师师德失范行为治理程序;基于主客观标准、初再犯情节以及后续行为三方面评估教师师德失范行为过错程度,合理确定教师师德失范行为惩戒等级。 展开更多
关键词 公立高校 师德师风 师德失范行为 《教师法》 程序正义 比例原则
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公立高校教师服务期协议的实践特征、争议焦点与规制路径
5
作者 王晓芳 陈丽金 吴丹丹 《高等理科教育》 2024年第4期27-35,共9页
服务期协议已成为公立高校对教师流动进行契约化管理的工具。然而,高校与教师围绕服务期协议却频频引发法律争议。服务期协议在实践中表现出形式规范性不足、约定事由繁杂、服务期限无序和违约责任过重等特征。法律适用及其合法性挑战... 服务期协议已成为公立高校对教师流动进行契约化管理的工具。然而,高校与教师围绕服务期协议却频频引发法律争议。服务期协议在实践中表现出形式规范性不足、约定事由繁杂、服务期限无序和违约责任过重等特征。法律适用及其合法性挑战、教师辞职权、违约责任划定构成高校教师服务期的三大争议。构建实体规则以规制高校教师服务期应兼顾民法与劳动法思维、关照聘用合同的特殊性,既保障教师“离开的自由”,也维护高校正当权益。 展开更多
关键词 公立高校教师 服务期 人事争议 辞职权 违约责任
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基于心理弹性视角的高校青年教师心理压力舒缓研究
6
作者 林灵 《宁波工程学院学报》 2024年第2期120-125,共6页
为了探究高校青年教师心理压力的压力源并提出舒缓压力的对策,以浙江省7所高校536名高校专任教师为对象,用自编的生活事件量表(life event scale,LES)进行问卷调查。结果发现:教龄和职称与经济、工作及总压力均呈中、高度相关性,且感知... 为了探究高校青年教师心理压力的压力源并提出舒缓压力的对策,以浙江省7所高校536名高校专任教师为对象,用自编的生活事件量表(life event scale,LES)进行问卷调查。结果发现:教龄和职称与经济、工作及总压力均呈中、高度相关性,且感知到的压力随职称提升和教龄增长呈递减趋势;经济和工作压力是高校青年教师目前承受的主要压力;考核任务重、课题申报及论文发表困难是最大的工作压力,房贷压力和家庭成员赡养、抚养义务是主要的经济压力源。提出通过心理行为训练(outward bound,OB)训练和优势干预提升心理弹性,降低青年教师的工作和经济压力。 展开更多
关键词 心理压力 心理弹性 事件压力 高校青年教师
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应用型大学教师心理健康问题及对策研究——基于工会组织视角
7
作者 赵方 王红 +1 位作者 崔芸 许霞 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第2期18-22,37,共6页
随着经济社会的快速发展以及应用型大学的深度转型,高校教师在教书育人、科学研究、社会服务和日常生活等方面承受着一定的压力,心理健康问题日益凸显。从职业发展、管理服务、家庭生活等方面分析应用型大学教师心理健康问题的影响因素... 随着经济社会的快速发展以及应用型大学的深度转型,高校教师在教书育人、科学研究、社会服务和日常生活等方面承受着一定的压力,心理健康问题日益凸显。从职业发展、管理服务、家庭生活等方面分析应用型大学教师心理健康问题的影响因素,基于高校工会组织视角,借鉴员工帮助项目(EAP)模式,探索构建应用型大学教师心理健康服务体系,提出加强教师心理健康服务的有效措施,从而改善高校教师的心理健康状况,为高水平应用型大学建设提供人才支撑。 展开更多
关键词 应用型大学 高校教师 工会组织 心理健康服务
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高校辅导员创新“心理契约”学生管理路径探析
8
作者 卢琰 谷思燚 +1 位作者 汪轩霆 郝春晖 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第4期54-57,共4页
高校辅导员和学生之间构建“心理契约”关系,是对高校刚性管理制度的柔性补充。从学生管理的实际出发,阐释心理契约的内涵及特征,分析高校辅导员对于学生的管理现状,创新性提出以有效沟通构建师生心理契约期望图式、以提高教师暗示能力... 高校辅导员和学生之间构建“心理契约”关系,是对高校刚性管理制度的柔性补充。从学生管理的实际出发,阐释心理契约的内涵及特征,分析高校辅导员对于学生的管理现状,创新性提出以有效沟通构建师生心理契约期望图式、以提高教师暗示能力达成有效心理契约、以关注环境改变动态调整心理契约内容的学生管理路径,以期对高校学生管理工作提供参考。 展开更多
关键词 心理契约 高校辅导员 学生管理
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“心理契约”理论融入高校思想政治教育的逻辑论纲
9
作者 徐磊 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第3期104-109,共6页
将“心理契约”理论融入高校思想政治教育中,能够提升师生情感上的共鸣,增加心理上的互动,激发学生自主学习的热情。同时,心理契约的建构与高校思想政治教育过程内在契合,它们注重双向奔赴,不强调单向度灌输,整体动态地把握实践过程,补... 将“心理契约”理论融入高校思想政治教育中,能够提升师生情感上的共鸣,增加心理上的互动,激发学生自主学习的热情。同时,心理契约的建构与高校思想政治教育过程内在契合,它们注重双向奔赴,不强调单向度灌输,整体动态地把握实践过程,补益工作中无法通达的心理和道德领域。建构与维护高校思想政治教育中的“心理契约”必须贴近学生思想实际与心理需求,构筑全面育人的校园文化;也需要教师以身作则,增长专业学识,培育道德素养;实际上,这个过程是尊重学生、维护学生根本利益的过程,特别是在面对契约失灵时,确保信息沟通,进行有效干预和引导,让学生选择正确成才道路。应当明确“心理契约”与“书面契约”“心理期望”“课程教育”“课程满意度”的边界,保证“心理契约”理论顺利融入思想政治教育中。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 心理契约 建构与维护
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基于环境行为学的高校教学楼公共交往空间更新——以浙江理工大学二号教学楼为例
10
作者 蔡秀蕴 《设计》 2024年第1期86-89,共4页
针对浙江理工大学二号教学楼的公共交往空间,进行调查分析、影响评估,提出更新改进建议,并为其他高校教学楼更新工作提供经验和方法参考。本文以浙江理工大学二号楼更新改造为例,综合分析了师生对教学楼公共空间的行为—心理需求,并基... 针对浙江理工大学二号教学楼的公共交往空间,进行调查分析、影响评估,提出更新改进建议,并为其他高校教学楼更新工作提供经验和方法参考。本文以浙江理工大学二号楼更新改造为例,综合分析了师生对教学楼公共空间的行为—心理需求,并基于教学楼室内外闲置空间,积极拓展各种活动类型,创新性构建教学楼公共交往空间的形式与内容。对浙江理工大学二号教学楼公共空间和学生.行为分析,总结出师生行为与需求,形成了二号楼公共空间设计的优化策略该套研究方案可为其他相关公共空间更新提供参考。 展开更多
关键词 浙江理工大学 高校教学楼 公共交往空间 行为-心理需求 优化策略
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师生参与式大学校园环境设计
11
作者 牟彪 陈勇勇 刘龙堰 《湖南包装》 2024年第2期86-90,共5页
目前大学校园环境设计中普遍采用“自上而下”的模式,师生参与较少,致使部分校园环境使用率偏低。为提升其使用效率,提高师生对校园环境的认同感和满意度,文章以公共参与理论为基础,提出师生参与设计的计划与原则,在设计实践中以“非接... 目前大学校园环境设计中普遍采用“自上而下”的模式,师生参与较少,致使部分校园环境使用率偏低。为提升其使用效率,提高师生对校园环境的认同感和满意度,文章以公共参与理论为基础,提出师生参与设计的计划与原则,在设计实践中以“非接触式匿名调查”方法收集师生需求、归纳关键词信息并开展设计。按照此方法保障师生持续深度参与,重复两次后得到师生满意的设计方案。旨在探索大学校园环境设计新视角,为新建或改造校园环境设计提供参考。 展开更多
关键词 公众参与 大学校园 师生需求 环境设计
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地方师范院校卓越乡村教师培养的困惑与路径 被引量:1
12
作者 王建平 《肇庆学院学报》 2023年第4期106-112,共7页
卓越教师培养成为新时期我国教师教育的全面目标追求,在一定意义上卓越乡村教师培养更为迫切、更有必要。卓越乡村教师的核心素养主要包括乡村教育情怀、一专多能、乡村教育研究能力等方面。地方师范院校在卓越乡村教师培养过程中存在... 卓越教师培养成为新时期我国教师教育的全面目标追求,在一定意义上卓越乡村教师培养更为迫切、更有必要。卓越乡村教师的核心素养主要包括乡村教育情怀、一专多能、乡村教育研究能力等方面。地方师范院校在卓越乡村教师培养过程中存在公费师范生学习动力不足、专业宽度难以平衡、乡村精神培育乏力、顶岗实习“重教轻学”等实践困惑。为了克服既有偏弊,需要沿着以下路径展开:推行“二次选拔”,将乐教适教的学生纳入公费培养体系;秉持宽口径、厚基础、胜任多学科教学的人才培养理念;建构课程的乡土性,奠定人才培养素质的基础内核;实施在地化教育服务,增强公费师范生的乡村理解与文化认同;加强大学-政府-中小学校的协同合作,助力公费师范生的成长;建立多维激励机制,促进公费师范生主动发展等。 展开更多
关键词 卓越乡村教师 公费师范生 地方师范院校 教师教育
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常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼关系研究 被引量:1
13
作者 杨凯 《体育科技文献通报》 2023年第3期155-157,186,共4页
目的:了解常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼之间的关系,找出提高高校教师心理健康水平的有效体育锻炼对策。方法:以心理健康自评量表(SCL-90)和体育锻炼问卷为工具,通过随机抽样207名高校教师进行问卷调查,对调查数据... 目的:了解常态化疫情防控期间高校教师心理健康状况与体育锻炼之间的关系,找出提高高校教师心理健康水平的有效体育锻炼对策。方法:以心理健康自评量表(SCL-90)和体育锻炼问卷为工具,通过随机抽样207名高校教师进行问卷调查,对调查数据利用SPSS25.0软件进行差异分析、相关分析和回归分析。结果:不同性别、年龄、学历在高校教师心理健康10项因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他症状)上均没有显著性差异(P>0.05),而不同职称在各项因子上均表现出显著性差异(P<0.05);各项因子与体育锻炼之间均有着显著的负向相关关系(P<0.05;r<0);体育锻炼对心理健康的各项因子均有着显著的负向影响(P<0.05;t<0)。结论:(1)高级职称教师的心理健康问题在高校教师中较为严重。(2)体育锻炼与心理健康的各项因子均具有显著的负向相关关系。(3)保持适当体育锻炼可以有效降低高校教师心理健康问题。 展开更多
关键词 疫情 高校教师 心理健康 体育锻炼
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高校教师心理授权与工作绩效关系研究
14
作者 杨子珺 张婷婷 齐晓栋 《卫生职业教育》 2023年第17期108-110,共3页
对高校教师心理授权与工作绩效的关系进行探讨。结果显示,除工作影响因子外,高校教师心理授权与工作绩效总体处于较高水平;不同职称教师的心理授权与工作绩效比较有显著性差异,高级职称教师的工作绩效与心理授权水平显著高于初、中级教... 对高校教师心理授权与工作绩效的关系进行探讨。结果显示,除工作影响因子外,高校教师心理授权与工作绩效总体处于较高水平;不同职称教师的心理授权与工作绩效比较有显著性差异,高级职称教师的工作绩效与心理授权水平显著高于初、中级教师;心理授权的工作意义和自我效能因子对教师工作绩效发挥正向预测作用。 展开更多
关键词 高校教师 心理授权 工作绩效
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中国公立大学教师流动政策的百年嬗变及启示(1912-2022)
15
作者 张虹 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2023年第5期129-136,共8页
透过中国公立大学教师流动政策的百年演进,可以看出经历了民国自由流动的盛行期,新中国成立后封闭停滞的控制期,以及改革开放后“孔雀东南飞”的流失期,正进入自由流动与无序流动并存的规范化新时期。当前大学教师流动的自主性和学术性... 透过中国公立大学教师流动政策的百年演进,可以看出经历了民国自由流动的盛行期,新中国成立后封闭停滞的控制期,以及改革开放后“孔雀东南飞”的流失期,正进入自由流动与无序流动并存的规范化新时期。当前大学教师流动的自主性和学术性逐渐回升,市场在学术劳动力资源配置中的作用得以显现,然而政府干预高校教师流动的做法依然强劲,如何协调大学教师社会人、经济人、专业人等多重身份,有效平衡行政规制、利益驱动和专业引导之间的关系,则是保障大学教师合理有序流动的未来所向。 展开更多
关键词 公立大学 教师流动政策 百年
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立德树人视域下高校公共体育教师教学能力提升的桎梏与突破
16
作者 曹大伟 汪翰林 高伟 《淮北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2023年第3期92-96,共5页
为探索立德树人目标下高校公共体育教师教学能力提升的实现策略,运用文献资料法、调查法和逻辑分析等研究方法,对新时代公共体育教师应具备的教学能力进行系统分析。研究发现,如何调和公共体育教师“教书育人”能力是需要解决的首要任务... 为探索立德树人目标下高校公共体育教师教学能力提升的实现策略,运用文献资料法、调查法和逻辑分析等研究方法,对新时代公共体育教师应具备的教学能力进行系统分析。研究发现,如何调和公共体育教师“教书育人”能力是需要解决的首要任务,围绕这一达成目标,存在个人、学校和社会等3个方面的桎梏束缚。研究认为,从认识层面上以德育理念渗透为指引,提升课堂育人效果;在组织层面上以内在动机激发为目标,强化课堂教学准备;在操作层面上以课堂能力锤炼为手段,加快教学能力提升。 展开更多
关键词 立德树人 公共体育课 高校体育教师 教学能力
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地方高校公费师范生何以“下得去、留得住”?——基于8名公费师范生教育信念变化的考察
17
作者 吴金航 苏皓天 《贵州工程应用技术学院学报》 2023年第4期121-130,共10页
培养公费师范生是我国新时代乡村教育振兴的重要举措。选取地方高校8名小学教育专业毕业公费师范生进行访谈,通过对访谈资料的整理与编码,分析公费师范生就读前、就读中、毕业后从教信念的变化轨迹,发现教学实践、生活环境、人际关系是... 培养公费师范生是我国新时代乡村教育振兴的重要举措。选取地方高校8名小学教育专业毕业公费师范生进行访谈,通过对访谈资料的整理与编码,分析公费师范生就读前、就读中、毕业后从教信念的变化轨迹,发现教学实践、生活环境、人际关系是影响地方高校公费师范生群体下乡长期从教的因素。基于此,要使地方高校公费师范生“下得去、留得住”,应优化课程设置与实践安排,夯实公费师范生长久留乡从教信念;改善学习环境与工作环境,稳固公费师范生长久留乡从教意愿;丰富人际交互与关怀方式,凝聚公费师范生长久留乡精神力量。 展开更多
关键词 教育信念 变化轨迹 公费师范生 地方高校
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公安院校ESP教师专业发展身份认同刍论
18
作者 周琳 《成才之路》 2023年第36期57-60,共4页
公安院校ESP教师专业发展身份认同是一个需要长期关注的问题。公安院校通过提供必要的教学资源支持、优化教师的培训和职业发展、加强与教师的沟通和交流、建立教师评价和激励机制等措施,可以促进ESP教师的专业发展和身份认同,提高ESP... 公安院校ESP教师专业发展身份认同是一个需要长期关注的问题。公安院校通过提供必要的教学资源支持、优化教师的培训和职业发展、加强与教师的沟通和交流、建立教师评价和激励机制等措施,可以促进ESP教师的专业发展和身份认同,提高ESP教育的质量和效果。文章分析公安院校ESP教师专业发展身份认同的研究背景和意义、相关概念影响因素,并对其培养策略进行探讨,希望能够提高广大群众对教师的认可。 展开更多
关键词 公安院校 ESP教师 专业发展 身份认同 个人因素 职业因素
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湖南省高校教师积极心理品质的特点及其发展路径
19
作者 吴林玲 邓治文 刘京铄 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期107-121,共15页
调研湖南省12所高校534名教师后发现,湖南省高校教师各项积极心理品质的自评水平整体较高。从不同职称和不同大学层次来看,学历、性别、年龄与教龄等不同人口统计学因素均对智慧、勇气、人性、公正、节制、超越等积极心理品质构成显著... 调研湖南省12所高校534名教师后发现,湖南省高校教师各项积极心理品质的自评水平整体较高。从不同职称和不同大学层次来看,学历、性别、年龄与教龄等不同人口统计学因素均对智慧、勇气、人性、公正、节制、超越等积极心理品质构成显著性影响。文章探究了影响湖南省高校教师积极心理品质发展的主要因素,提出了提升创新创造精神、强化积极心理暗示、创设和谐教学氛围、营造宽容成长环境、促进师德师风建设等教师积极心理品质发展的可行路径。 展开更多
关键词 高校教师 积极心理学 积极心理品质 师德师风建设 教师发展 湖南省
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解释水平理论视角下的高校网络舆情治理 被引量:1
20
作者 王天佑 何二毛 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2023年第2期34-40,共7页
解释水平理论具有强大的预测、解释、评估能力。基于解释水平理论视角,从时间维度、空间维度、社会维度、概率维度出发,分析高校网络舆情治理的时效性原则、重点性原则、关联性原则、真实性原则,探析高校网络舆情治理路径。围绕舆情监... 解释水平理论具有强大的预测、解释、评估能力。基于解释水平理论视角,从时间维度、空间维度、社会维度、概率维度出发,分析高校网络舆情治理的时效性原则、重点性原则、关联性原则、真实性原则,探析高校网络舆情治理路径。围绕舆情监测的深化与前置和舆情治理中及时与适时、重点与一般、系统与针对、客观与主观之间的辩证关系,应采用技术手段和人工手段相结合、从信息公开到总结反思、从校内师生到一般网民群体、从综合研判到分类施策、从有效传递真实性到回应质疑等来应对。 展开更多
关键词 网络舆情 解释水平理论 心理距离 大学治理
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