期刊文献+
共找到911篇文章
< 1 2 46 >
每页显示 20 50 100
Teaching Research on the Training of Students'Innovative Thinking Ability Based on Maker Education Concept
1
作者 Tianjiao Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第11期1-3,共3页
In information economy era,training innovative talents is an important step for high speed development of country.Education is an important way to training innovative talents,and the effective cultivation of students;... In information economy era,training innovative talents is an important step for high speed development of country.Education is an important way to training innovative talents,and the effective cultivation of students;innovative ability is an important symbol of the success of education.Innovative thinking is the basis of innovation ability,we must first improve innovative thinking ability in order to improve innovation ability.In the field of education,middle school is the key step for students to learn diverse thinking,especially innovative thinking.The objective of this paper is to study this step and how can we help students improve their innovative thinking ability. 展开更多
关键词 Maker education concept STUDENTS Innovative thinking ability training
下载PDF
Strategies for Cultivating College Students'Innovation and Entrepreneurial Ability
2
作者 Peng Du Mingyue Lei Xu Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第5期88-95,共8页
Employment is the first priority for survival today.With the increasingly severe employment situation,the employment problem of college students has become inevitable.In recent years,with the expansion of university s... Employment is the first priority for survival today.With the increasingly severe employment situation,the employment problem of college students has become inevitable.In recent years,with the expansion of university scale,the number of university graduates is increasing rapidly,with an imbalance in the number,structure,and social demand of talents;moreover,there are significant differences between college students'employment quality and social expectations.In order to cultivate the innovation and entrepreneurship ability of college students,this paper provides new ideas,analyzes the factors affecting the formation and development of college students'innovation and entrepreneurship ability,as well as proposes several strategies to enhance its scientificity,pertinence,and effectiveness,which are conducive to further strengthening innovation and entrepreneurship education as well as cultivating innovation and entrepreneurship talents in colleges and universities,thus providing strong support for talent training and teaching reform in colleges and universities in China.It also provides a solid foundation for China's social innovation and entrepreneurship,along with innovative and entrepreneurial services to meet the needs of society,so as to improve the success rate of entrepreneurship among college students,effectively promote entrepreneurship-driven employment,and solve the employment problems of college students,which are conducive to China's rapid transformation into an innovative country and a powerful country in terms of human resources. 展开更多
关键词 innovation and entrepreneurship quality of employment Entrepreneurial ability training strategy College students
下载PDF
Literature Reviews on Innovation and Entrepreneurship Education in China
3
作者 Yueli Zhang 《Sociology Study》 2022年第1期27-35,共9页
College students’innovation and entrepreneurship education has been widely concerned by the society in recent years.Many important research achievements have been made in the theory and practice of innovation and ent... College students’innovation and entrepreneurship education has been widely concerned by the society in recent years.Many important research achievements have been made in the theory and practice of innovation and entrepreneurship.A large number of articles on innovation and entrepreneurship education in China published in academic journals in the past 20 years were analyzed.These documents from different aspects discussed the basic concept of innovation and entrepreneurship education,curriculum setting,teaching syllabus,teacher training,talent training mode,innovative thinking and entrepreneurial ability training.Using literature research method and comparative research method,this paper mainly reviews the literature on the basic connotation of innovation and entrepreneurship education for college students,the reform of talent training mode,cultivation of innovative thinking and entrepreneurial ability,so as to lay a foundation for further research on innovation and entrepreneurship education. 展开更多
关键词 innovation and entrepreneurship education talent training mode innovative thinking entrepreneurial ability
下载PDF
Research on the Physical Teaching Model in Cultivating Students' Innovative Ability
4
作者 Rongxia ZOU Jun CHEN 《International Journal of Technology Management》 2014年第9期51-53,共3页
As we all know, innovation is the soul for a nation's progress. As talent training educational institutions, there is no reason to ignore the importance of innovation. During the teaching process, it's of great impo... As we all know, innovation is the soul for a nation's progress. As talent training educational institutions, there is no reason to ignore the importance of innovation. During the teaching process, it's of great important to develop the overall quality of the students, including morality, intelligence, physic, aesthetics, and labor. Physical education, as a task of the course of education, to a great extent, has the responsibility and obligation to develop students' ability for innovation. As regard to the education and instruction of creative ability, it must go through a complete change from the ideological level. We need to enhance students' enthusiasm for sports. By learning the basic knowledge of sports, as well as teaching and learning of motor skills, students will be developed in the ability of independent thinking and creation. 展开更多
关键词 physical education training quality education innovation capability
下载PDF
以产业需求为导向的产教融合研究生培养模式探索与实践 被引量:6
5
作者 刘敏 王耀南 +1 位作者 江未来 何赟泽 《高教学刊》 2024年第8期34-37,共4页
为顺应社会经济高速发展对人才的迫切需求,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,进一步优化产教融合人才培养模式,解决现阶段存在的校企合作不稳定、产学相对脱节、多主体协同机制不完善的问题,湖南大学控制科学与工程学... 为顺应社会经济高速发展对人才的迫切需求,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,进一步优化产教融合人才培养模式,解决现阶段存在的校企合作不稳定、产学相对脱节、多主体协同机制不完善的问题,湖南大学控制科学与工程学科提出以产业需求为导向的“两翼支撑-三维协同-四链贯通”深度产教融合人才培养模式,以构建校内校外双实践平台为两翼支撑,完善学校、企业、政府三维协同机制,贯通产业链、教育链、实践链及人才链,将产教融合贯通产学研全过程,全面提升研究生的专业实践能力,在新时代高层次应用型工科人才的培养上取得显著的成效,实现研究生培养模式改革和产业迭代双统筹发展,可供国内外高校借鉴。 展开更多
关键词 工科专业 研究生人才培养 创新实践能力培养 产教融合 多元主体协同
下载PDF
教育、科技、人才一体化加快新质生产力发展:关键问题、现实逻辑与主要路径 被引量:2
6
作者 陈劲 陈书洁 《现代教育技术》 2024年第7期5-12,共8页
加快新质生产力发展,要以新发展理念大力推进教育、科技、人才高度一体化。教育、科技、人才一体化既要突出内在一致、相互支撑的有机联系,又要畅通良性循环,实现新质生产力发展的整体性、协调性、平衡性。教育、科技、人才一体化加快... 加快新质生产力发展,要以新发展理念大力推进教育、科技、人才高度一体化。教育、科技、人才一体化既要突出内在一致、相互支撑的有机联系,又要畅通良性循环,实现新质生产力发展的整体性、协调性、平衡性。教育、科技、人才一体化加快新质生产力发展,面临如何解决新质生产力区域间发展不平衡、不充分的问题,以及如何建立健全数字教育体系、以企业为核心主体的技术创新体系、数字人才培养与使用体系等关键问题。遵循创新支撑性、目标协同性、改革系统性的现实逻辑,文章提出深化改革教育、科技、人才体制机制,构建科技创新引领的现代化产业体系,以“人才链-平台链-创新链”为导向强化企业的创新主体地位等主要路径,以破解上述关键问题,形成教育、科技、人才一体化助推新质生产力发展的良好局面。 展开更多
关键词 数字教育 技术创新 人才培养 新质生产力
下载PDF
依托“实验室+实验场+海测现场”的海洋测绘实践创新能力培养
7
作者 刘尚国 阳凡林 +2 位作者 张凯 卢秀山 周兴华 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第9期166-170,共5页
随着我国海洋强国战略的推进实施,新时期海洋测绘的学科体系与服务领域已发生深刻变革,表现出显著的新工科特征,对海洋测绘人才的实践创新能力培养提出了更高要求。为解决海洋测绘学生实践科创能力不足、与生产及科研需求不适应的问题,... 随着我国海洋强国战略的推进实施,新时期海洋测绘的学科体系与服务领域已发生深刻变革,表现出显著的新工科特征,对海洋测绘人才的实践创新能力培养提出了更高要求。为解决海洋测绘学生实践科创能力不足、与生产及科研需求不适应的问题,本文以“实验室+实验场+海测现场”三层进阶能力培养基地建设为基础,倡导实践对接实战、科创面向前沿,强化产教一体、科教融合,开展“本科生主导+研究生辅导+教师指导+生产督导”四导任务驱动式实践教学,践行“校+所+企”三方协同、“师+博+硕+本”四级联动的科创育人新模式,有效提升了海洋测绘学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 海洋测绘 实践创新能力培养 产教一体 科教融合
下载PDF
大类培养背景下学生“双创”能力培养模式探索与实践
8
作者 张守旭 李道江 +2 位作者 蔚婧 孔德达 蔡佳旭 《高教学刊》 2024年第16期154-157,共4页
在大类培养背景下,学生“双创”能力的培养与探索成为当前高等教育的热点问题。该文从大类培养和“双创”教育的角度出发,提出构建“双创”教育模式的必要性和可行性,并探讨如何培养学生的创新创业能力。同时,结合理论研究和实践经验,... 在大类培养背景下,学生“双创”能力的培养与探索成为当前高等教育的热点问题。该文从大类培养和“双创”教育的角度出发,提出构建“双创”教育模式的必要性和可行性,并探讨如何培养学生的创新创业能力。同时,结合理论研究和实践经验,通过加强跨学科合作、推进实践创新教育、强化人才培养评价机制、加强师资队伍建设和国际交流与合作方面,形成推进“双创”教育发展的未来方向。这一结构性优化不仅为“双创”教育提供更具深度的支持,也为学生提供更广阔的发展空间。 展开更多
关键词 大类培养 “双创”教育 创新能力 创业能力 实践创新教育
下载PDF
机械制造工程创新人才培养探索与实践
9
作者 纪仁杰 刘永红 +1 位作者 李小朋 蔡宝平 《高教学刊》 2024年第31期81-85,共5页
为培养适应新形势下的机械制造工程创新人才,加速推动我国由机械制造大国向制造强国的转变步伐,该文提出“三融合四贯通”的育人新理念,构建机械制造“产、教、研”三元融合综合培养平台,创建“以理筑基、以实强技、以赛促创、以政铸魂... 为培养适应新形势下的机械制造工程创新人才,加速推动我国由机械制造大国向制造强国的转变步伐,该文提出“三融合四贯通”的育人新理念,构建机械制造“产、教、研”三元融合综合培养平台,创建“以理筑基、以实强技、以赛促创、以政铸魂”四年贯通培养本科生机械制造综合能力的新模式。采用上述方式建成高水平的机械制造工程综合育人平台,显著提升大学生的机械制造工程创新能力和综合素质。该文研究对于培养机械制造工程创新人才具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 机械制造 创新能力 综合素质 培养模式 三元融合 四年贯通
下载PDF
OBE理念下新工科创新创业能力培养的特质和能力要求
10
作者 朱新鹏 梁如 杨湘涛 《食品与发酵科技》 CAS 2024年第1期135-139,共5页
本文基于OBE教育理念,阐释了新工科背景下创新创业人才在工程意识、创新精神、创新思维、科学素养、团结协作、心理素质、文化素养和自主学习8个方面的特质要求,以及工程能力、创新知识和技术能力、解决复杂工程问题能力、分析判断能力... 本文基于OBE教育理念,阐释了新工科背景下创新创业人才在工程意识、创新精神、创新思维、科学素养、团结协作、心理素质、文化素养和自主学习8个方面的特质要求,以及工程能力、创新知识和技术能力、解决复杂工程问题能力、分析判断能力、实践和执行能力、管理和决策能力、沟通协作能力、抗风险和抗挫折能力8种能力要求,并提出教育培养的路径方法,为新工科人才培养的目标定位、毕业要求和教育教学提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 OBE 新工科 创新创业 培养 特质 能力
下载PDF
研究生课程开放式教学模式探索与实践——以农业工程专业高等农业机械学课程为例
11
作者 彭慧杰 张欣冉 +2 位作者 戚江涛 坎杂 蒙贺伟 《高教学刊》 2024年第S01期136-139,共4页
针对传统教学模式无法适应创新型人才培育的问题,该文以石河子大学农业工程专业研究生高等农业机械学课程为研究对象,在分析课程特点的基础上,探索构建基于问题驱动与教师引导的双螺旋递进式开放教学模式。通过教学内容、教学方法、教... 针对传统教学模式无法适应创新型人才培育的问题,该文以石河子大学农业工程专业研究生高等农业机械学课程为研究对象,在分析课程特点的基础上,探索构建基于问题驱动与教师引导的双螺旋递进式开放教学模式。通过教学内容、教学方法、教学团队、教学资源、教学平台和考核方式六个维度的开放,为新时代农机专业高素质人才提供理论依据和实践路径,也为同类高校改进研究生教学质量、培养创新型人才提供一定参考。 展开更多
关键词 高等农业机械学 开放式教学模式 教育改革 研究生培养 创新能力
下载PDF
创新技术扩散视角下的技术技能人才培养路径探索
12
作者 李桂锋 陈燕升 张志雄 《广东农工商职业技术学院学报》 2024年第1期66-71,共6页
本文旨在从创新技术扩散视角探索职业教育的技术技能人才培养路径,探索建立合适的组织机构和机制制度,伴随创新技术扩散“S”曲线从观察-分析-遴选-研究-重构5个环节实施产教融合,并在此基础上构建高效、精准的技术技能人才培养平台,以... 本文旨在从创新技术扩散视角探索职业教育的技术技能人才培养路径,探索建立合适的组织机构和机制制度,伴随创新技术扩散“S”曲线从观察-分析-遴选-研究-重构5个环节实施产教融合,并在此基础上构建高效、精准的技术技能人才培养平台,以求提高职业教育的教学质量、适应性和实用性,从而更好地满足社会对技术技能人才的需求,并推动职业教育朝着中国式现代化、高质量方向发展提供理论指导与实践参照。 展开更多
关键词 创新技术扩散 职业教育 高质量 培养路径
下载PDF
浙江大学医学生创新性实验项目的调查分析
13
作者 黄海 陈健 《基础医学教育》 2024年第8期722-728,共7页
大学生创新创业训练计划是高校教育教学改革的重要环节,也是高校深度融入国家创新体系的重要举措。文章就浙江大学医学部2020-2023级医学类专业本科教育阶段学生63人参与大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)的情况进行了问卷调查... 大学生创新创业训练计划是高校教育教学改革的重要环节,也是高校深度融入国家创新体系的重要举措。文章就浙江大学医学部2020-2023级医学类专业本科教育阶段学生63人参与大学生创新创业训练计划项目(简称大创项目)的情况进行了问卷调查。结果表明,该项目有助于提升医学学生的综合能力,包括发现问题与解决问题的能力(73.77%)、文献检索能力(80.33%)、实验操作能力(73.77%)、数据整理与分析能力(81.97%)、学术论文构思与写作能力(62.30%)和团队协作能力(75.41%)。大创项目的训练不仅有益于提高医学生的主动学习能力和热情,而且有利于提高医学生的科研创新能力和医学生的综合能力,同时获得学术产出。 展开更多
关键词 医学教育 人才培养 大学生创新创业训练计划 医学科技创新 科研思维 创新能力
下载PDF
产教融合背景下高校旅游管理专业学生创新能力培养探究
14
作者 张阳 潘华 +1 位作者 车艳竹 强连红 《黑河学院学报》 2024年第8期107-109,共3页
旅游行业作为推动当前社会经济发展的热门行业,已经成为我国经济体系中的重要组成部分,旅游直接到影响人民群众对美好生活的追求和向往,在提升人民的物质生活质量的同时,也能够促进人民的精神生活的丰富。21世纪进入了大众旅游的时代,... 旅游行业作为推动当前社会经济发展的热门行业,已经成为我国经济体系中的重要组成部分,旅游直接到影响人民群众对美好生活的追求和向往,在提升人民的物质生活质量的同时,也能够促进人民的精神生活的丰富。21世纪进入了大众旅游的时代,人们对旅游的需求也越来越大,其体验要求自然也就越来越高,这就更加需要旅游管理创新型人才的不断培育,促进旅游行业的稳定且持续的发展。当前高校针对旅游管理专业大力支持课程改革,促进学生创新能力培养,通过多种渠道、多样手段进行创新实践的开展。聚焦高校旅游管理专业,探讨产教融合背景下高校旅游管理专业学生创新能力的培养现状、要求、策略与实践,并通过案例分析,提出创新能力培养的必要性,找出存在的问题与挑战,提出培养策略与展望。 展开更多
关键词 高校旅游管理专业 创新能力 培养策略 产教融合
下载PDF
新质生产力背景下工业工程专业毕业设计指导探索
15
作者 任莹晖 熊德红 +1 位作者 夏百战 黄向明 《当代教育理论与实践》 2024年第4期36-40,共5页
推动形成新质生产力需要完善科技创新体系,培养科技创新人才。为实现专业培养适应国家战略发展的创新人才目标,通过毕业设计实践环节达成对专业培养目标支撑,是在新质生产力背景下本科人才培养的重要课题。以湖南大学工业工程专业为例,... 推动形成新质生产力需要完善科技创新体系,培养科技创新人才。为实现专业培养适应国家战略发展的创新人才目标,通过毕业设计实践环节达成对专业培养目标支撑,是在新质生产力背景下本科人才培养的重要课题。以湖南大学工业工程专业为例,基于成果导向教育理念,阐述毕业设计与专业培养目标的支撑关系,以及毕业设计各环节对毕业要求评价的支撑。最后例证毕业设计中学生解决各类生产和服务系统复杂问题的成果,以及实践过程对专业培养目标的支撑达成。 展开更多
关键词 毕业设计 新质生产力 创新能力 成果导向教育
下载PDF
地方高校计算机类研究生创新能力培养
16
作者 张荣国 王建丽 +2 位作者 崔红艳 胡静 崔志华 《软件导刊》 2024年第7期202-207,共6页
为解决地方高等学校计算机类研究生创新能力培养过程中优质资源偏少、生源质量欠佳的问题,针对地方高校研究生培养具备的条件、计算机学科研究生培养的特点进行分析,提出从基础知识储备积累、内部学术交流协作、外部科研环境支撑、个人... 为解决地方高等学校计算机类研究生创新能力培养过程中优质资源偏少、生源质量欠佳的问题,针对地方高校研究生培养具备的条件、计算机学科研究生培养的特点进行分析,提出从基础知识储备积累、内部学术交流协作、外部科研环境支撑、个人潜能特性和学术成果验证5个方面,对计算机类研究生进行创新能力培养的探索和思考。通过调研进一步确认了相关因素对研究生创新能力培养的影响程度,并对后续工作提出了建议。 展开更多
关键词 地方高等学校 计算机学科 研究生教育 创新能力培养
下载PDF
新质生产力视域下医学院校“Python”课程思政融入策略与实践
17
作者 李海瑛 王哲 +2 位作者 张钰 边玲 李娟 《计算机应用文摘》 2024年第18期49-51,61,共4页
在新质生产力背景下,医学院校“Python”课程既要关注技术的传授,更要关注培养学生的思想政治素养、实践精神和创新能力。从Python在医学领域的应用出发,文章结合医学院校的专业特点和科研方向,以培养和提高医学生的实践能力及创新能力... 在新质生产力背景下,医学院校“Python”课程既要关注技术的传授,更要关注培养学生的思想政治素养、实践精神和创新能力。从Python在医学领域的应用出发,文章结合医学院校的专业特点和科研方向,以培养和提高医学生的实践能力及创新能力为目标,不仅制定了不同的培养计划,还根据核心能力培养方向对课程结构、课程设计、教学案例、评价体系等进行了优化,在传授学生知识技能的同时,融入了思政教育元素,可有效提升学生的综合素质和医学人文精神。教学实践证明,这些优化策略提高了学生解决实际问题的能力和创新能力,可助力发掘与培养具有医工融合能力的学生团队,为培养德才兼备的优秀医学人才提供了有力支持。 展开更多
关键词 课程思政 新质生产力 医学院校 医学应用 案例教学 实践能力 创新能力
下载PDF
促进地方高校创新创业教育质量提升的师资培育路径创新
18
作者 王丽 张晓宁 《科教导刊》 2024年第12期78-81,共4页
科技作为“第一生产力”,人才作为“第一资源”,创新作为“第一动力”,三个社会主义现代化支撑条件在新时代的有效坚持和实现,都依赖于教育这一基础实现路径。教师是立教之本、兴教之源,师资培育路径的创新成为创新创业教育质量提升的... 科技作为“第一生产力”,人才作为“第一资源”,创新作为“第一动力”,三个社会主义现代化支撑条件在新时代的有效坚持和实现,都依赖于教育这一基础实现路径。教师是立教之本、兴教之源,师资培育路径的创新成为创新创业教育质量提升的重要环节。文章基于教育改革层面、高校发展层面以及教师成长层面对应的宏观、中观以及微观需求分析,从加强教育理念更新、注重培育供需匹配性、完善绩效考核机制三个方面提出师资培育创新策略,以促进地方高校创新创业教育质量提升。 展开更多
关键词 地方高校 创新创业教育 高质量提升 师资培育
下载PDF
新工科背景下产教融合深化协同育人探究 被引量:6
19
作者 何建丽 董万鹏 +1 位作者 刘淑梅 张可敏 《高教学刊》 2024年第2期165-168,共4页
新工科建设是经济高速发展带来新的科技革命和产业变革对高等教育发展提出的要求,是超前识别、积极应变和主动求变。而新工科实践教学建设是推动新工科建设的必由之路——内外结合、产教融合。该文立足于理工科类高校社会所需求人才培... 新工科建设是经济高速发展带来新的科技革命和产业变革对高等教育发展提出的要求,是超前识别、积极应变和主动求变。而新工科实践教学建设是推动新工科建设的必由之路——内外结合、产教融合。该文立足于理工科类高校社会所需求人才培养问题,基于当前产学研合作过程存在的一系列问题,如①学生实践能力与产业需求存在较大差异;②企业参与产教融合的积极性不高;③师资队伍的单一及“双师型”教师的缺乏,导致不能满足应用型人才培养要求;④政府、高校及企业协同合作力度不强。深入探讨产教融合深化协同育人创新能力的培养。 展开更多
关键词 新工科 产教融合 协同育人 创新能力培养 理工科类高校
下载PDF
高职汽车专业科教融汇的创新能力培养路径研究
20
作者 孙环 宋伟萍 《汽车实用技术》 2024年第14期146-149,167,共5页
高等职业教育重要目标之一就是将技术、技能转化为生产力,《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确指出将“科教融汇”作为现代职业教育体系建设的“新方向”,高职汽车专业科教融汇在当前的教育实践中也得到了广泛关注和积极推... 高等职业教育重要目标之一就是将技术、技能转化为生产力,《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确指出将“科教融汇”作为现代职业教育体系建设的“新方向”,高职汽车专业科教融汇在当前的教育实践中也得到了广泛关注和积极推动。文章探索汽车学院办学优势和特色,开展基于科教融汇的高职学生创新能力培养路径研究,明确教学与科研的关系,将科学技术的发展应用贯穿于教学全过程,优化教学团队创新能力培养新模式,实现教学和科研资源的合理使用与配置,以此提升育人质量。 展开更多
关键词 科教融汇 创新能力 培养模式 职业教育
下载PDF
上一页 1 2 46 下一页 到第
使用帮助 返回顶部