非音乐专业大学生音乐教育现状调查与对策研究——以华南农业大学为例

高校对非音乐专业大学生进行音乐教育主要是为了提高学生的音乐素质,提升他们的艺术品味。通过对华南农业大学非音乐专业学生音乐教育现状调查结果的分析,可依此提出应对策略,以期对各高校非音乐专业学生公选课程的改革提供参考。

高师音乐专业招生面试改革的探讨

高师音乐专业往届生的素质较差 ,二十一世纪对音乐教师提出了更高的要求 ,现代独生子女考生们具有较好素质 ,而传统高师音乐专业的面试方法已显著落后 ,必须加以改革 ,高科技的使用也促使改革必须进行 ,目的是适应二十一世纪对音乐教师的要求 ,为考生们营造一个公平竞争的机会 。

中小学音乐教师专业化素质要求探析

中小学音乐教师既要具备一般教师所应有的素质,又要具备音乐教师学科专业素质,同时还要有中小学音乐教师专业化的知识和能力,惟此才能承担起基础教育新课程音乐教育的使命。

浅谈音乐在大学生情感教育中的作用

本文主要论述了在当今世界各国对人才要求的竞争中 ,大学生素质教育的重要性 ,而音乐在情感教育中的作用 。

谈音乐教育在素质教育中的地位和作用

加强音乐教育,是实现素质教育的一项重要内容。音乐教育有利于促进思维的发展,有利于学生人文精神的培养,有利于学生审美观的形成。在非艺术专业生中加强音乐艺术教育,达到促进学生形象思维能力的开发,通过形象思维和逻辑思维的有机结合,提高学生创造性思维能力的目的。