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Impact of Gaokao on education at the societal level:Evidence from newspaper data 被引量:1
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作者 MEI Yi CHENG Liying 《外语测试与教学》 2019年第1期1-15,共15页
过去三十年间,考试影响已经被认为是考试效度验证中后果方面的重要证据,在语言测评领域引起了越来越多的关注。此方面现有研究多关注于测试对课堂内教学的影响(通常称之为"反拨效应"),而对测试在课堂之外的个体、政策及实践... 过去三十年间,考试影响已经被认为是考试效度验证中后果方面的重要证据,在语言测评领域引起了越来越多的关注。此方面现有研究多关注于测试对课堂内教学的影响(通常称之为"反拨效应"),而对测试在课堂之外的个体、政策及实践等社会层面的影响研究甚少。为此,本文研究了2011年至2017年间两种国家级报纸的数据,以此分析高考对于中国教育社会层面的影响。文献分析的结果显示了高考在诸多方面的巨大影响,包括考试内容、施考、利益相关方承受的压力、学校教学实践、教育政策等方面,特别是举国瞩目的现行高考改革。我们的分析显示考试内容设计需更多关注农村考生群体,考试需系统地提供更具包容性的施考程序,以及高考改革的成功需有课程及教法的配套改革支持。 展开更多
关键词 考试影响 高考 报纸数据
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The Equity of Gaokao (National University/College Entrance Examination) in China
2
作者 Xiaoyan Jing Li Liu 《Review of Educational Theory》 2019年第3期29-34,共6页
Gaokao, the college/university entrance examination, has been playing a decisive role in the access of higher education in China since 1949. This high-stakes examination has received increasing criticisms these years ... Gaokao, the college/university entrance examination, has been playing a decisive role in the access of higher education in China since 1949. This high-stakes examination has received increasing criticisms these years about the contents and forms of the exam. This article briefly examines the development of Gaokao, and focuses on the equity of educational opportunities the examinees can have in different provinces and rural and urban areas, which is the critical way to individual success and the promotion of social mobility. There is inequity of educational opportunities in different provinces as well as the rural and urban areas. The Ministry of Education (MoE) in China has adopted optional examination approaches, inequity, however, arises in them too. Remedial reform is implemented and Gaokao at present is still the effective system while optional system is available. 展开更多
关键词 EQUITY gaokao EDUCATION OPPORTUNITIES
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革命传统“进高考”的理据、价值与原则——以高考语文为例 被引量:3
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作者 胡向东 张虹芹 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第6期12-21,共10页
推动革命传统教育加快进入新课程、新教材,需要与各个学科评价的内在需求相结合,在高考内容改革中有所反映。以高考语文科为例展开讨论,在明晰革命传统“进高考”的政策和学理依据基础上,提出高考语文融入革命传统教育内容,具有为落实... 推动革命传统教育加快进入新课程、新教材,需要与各个学科评价的内在需求相结合,在高考内容改革中有所反映。以高考语文科为例展开讨论,在明晰革命传统“进高考”的政策和学理依据基础上,提出高考语文融入革命传统教育内容,具有为落实立德树人根本任务提供有效载体、重构革命文化融入课程体系的行动路径、实现革命文化思想内涵与情感价值的具象建构等独特的价值意蕴,进而提出以侧重缘文悟道、注重思维考查、引导知行统一为“进高考”的三大基本原则。 展开更多
关键词 教育评价改革 高考改革 革命传统 高考语文科 学理依据 价值意蕴
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高考综合改革政策实施效果评估:基于大型问卷调查数据 被引量:1
4
作者 王新凤 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第9期1-11,共11页
高考综合改革注重顶层设计、问题导向、试点先行、多元参与,逐步进入全面实施的新阶段,而政策评估贯穿于政策执行的全过程。基于对改革省份的长周期、大规模跟踪评估调查发现,新高考基本实现了既定改革目标,并产生了一定的政策溢出效应... 高考综合改革注重顶层设计、问题导向、试点先行、多元参与,逐步进入全面实施的新阶段,而政策评估贯穿于政策执行的全过程。基于对改革省份的长周期、大规模跟踪评估调查发现,新高考基本实现了既定改革目标,并产生了一定的政策溢出效应。随着高考政策的逐步优化,人民群众对高考的满意度和获得感稳步提升,而高考制度的统一性与多样性并存问题则成为当下教育治理的难题。未来高考改革需进一步增强系统性、整体性和协同性,加强国家和地方层面的资源投入与政策统筹协调。 展开更多
关键词 高考综合改革 政策执行 政策评估 实施效果
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Valiant Gaokao Rewards
5
《ChinAfrica》 2014年第7期12-13,共2页
New rules for this year's national college entrance examination, or gaokao in Mandarin, which takes place from June 7 to 9 every year, sparked heated debate among the public in China. Before gaokao in 2014, some prov... New rules for this year's national college entrance examination, or gaokao in Mandarin, which takes place from June 7 to 9 every year, sparked heated debate among the public in China. Before gaokao in 2014, some provincial education authorities released a new policy stipulating that gaokao applicants may receive 10 to 20 extra points if they have "excellent morality" or have records of helping others for a just cause. 展开更多
关键词 Valiant gaokao Rewards
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高考语文考试内容改革的回顾及展望
6
作者 顾之川 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第9期12-19,共8页
伴随着国家教育考试现代化的步伐,高考语文在过去十年间大力推动考试内容改革。在指导思想上,坚持立德树人、为国选才育人;在考查内容上,注重基础知识,突出关键能力;在试题命制上,创新题型设计,降低机械刷题收益;在引导教学上,优化情境... 伴随着国家教育考试现代化的步伐,高考语文在过去十年间大力推动考试内容改革。在指导思想上,坚持立德树人、为国选才育人;在考查内容上,注重基础知识,突出关键能力;在试题命制上,创新题型设计,降低机械刷题收益;在引导教学上,优化情境设计,加强教考衔接。同时,高考语文也面临一些新的问题和挑战。对此,应进一步加强理论研究,把握好“变”与“不变”的关系,重视高考对教学的反拨作用,打造一支高素质专业化创新型命题教师队伍。 展开更多
关键词 新高考 考试内容改革 语文关键能力 教考衔接
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高考诚信缺失行为的社会学分析与对策
7
作者 肖燃 宋振威 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第3期72-78,共7页
针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异... 针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异化。加强高考诚信治理体系建设,既要从提高考生自律能力出发加强考试诚信道德教育,养成其考试诚信的内在品质;也要丰富他律手段、健全法律制度体系,加强对考试诚信缺失行为的处罚。 展开更多
关键词 高校招生考试 诚信缺失 社会学分析 诚信教育
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探索招生考试相对分离、高校考生对等选择的高考招生制度——浙江高考综合改革十年实践与思考
8
作者 应朝帅 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第10期19-27,共9页
招生和考试相对分离是本轮高考改革顶层设计的核心要求。作为第一批试点省份,浙江高考改革承担着探索落实招生和考试相对分离具体实现路径的任务。基于浙江高考综合改革方案中四种基本招生模式的制度设计,本文总结归纳了招生考试相对分... 招生和考试相对分离是本轮高考改革顶层设计的核心要求。作为第一批试点省份,浙江高考改革承担着探索落实招生和考试相对分离具体实现路径的任务。基于浙江高考综合改革方案中四种基本招生模式的制度设计,本文总结归纳了招生考试相对分离、高校考生对等选择的基本特征。在此基础上,提出招生考试相对分离的核心内涵是实现录取评价的多样化,制度基础是实行高校和考生对等选择的一档多投,个性化使用统考成绩是落实招考分离的务实路径,个性化用好考试机构提供的考试成绩是高校招生部门的责任。最后,对于未来改革提出完善对等选择录取平台、提供丰富优质评价素材、提升考试招生专业能力等建议。 展开更多
关键词 高考综合改革 招考分离 对等选择
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谈谈高考语文阅卷中的几个根本问题
9
作者 漆永祥 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第10期28-33,共6页
阅卷工作是高考过程中极为重要的一环,是国家考试能否体现公平公正的晴雨表,更是保证高考成绩准确无误的调节器。本文就高考语文阅卷工作中有关评分参考的拟定、试评双评的流程、网上评阅的方式,以及作文评阅所引发的外界猜疑与争议等... 阅卷工作是高考过程中极为重要的一环,是国家考试能否体现公平公正的晴雨表,更是保证高考成绩准确无误的调节器。本文就高考语文阅卷工作中有关评分参考的拟定、试评双评的流程、网上评阅的方式,以及作文评阅所引发的外界猜疑与争议等几个问题,结合多年阅卷经验进行讨论,并给出慎重使用网上评卷技术、加强阅卷期间各省之间的交流沟通等建议。通过讨论与反思语文学科阅卷工作,希望引起相关方面对于高考各学科及其他考试项目阅卷工作的高度重视与深入研究。 展开更多
关键词 高考语文阅卷 评分参考 评阅机制与流程 考试公平
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新时代高考内容改革:理论、实践与成效 被引量:5
10
作者 巫阳朔 章建石 +1 位作者 郭学恒 郭淑媛 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第4期12-19,102,共9页
高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确将深化高考考试内容改革作为主要任务。十年来,新时代高考内容改革坚持全面落实党的教育方针,建立健全高考立德树人机制,研制发布《中国高考评价... 高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确将深化高考考试内容改革作为主要任务。十年来,新时代高考内容改革坚持全面落实党的教育方针,建立健全高考立德树人机制,研制发布《中国高考评价体系》,探索完善价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合考查模式,初步建立了具有中国特色的考试评价理论体系。在高考内容改革实践中坚持以高考评价体系为指导,以立德树人、服务选才、引导教学核心功能为方向,探索形成了向全面育人载体转变、向解决问题转变、向考教衔接转变三条基本路径,开辟了具有中国特色的考试评价实践路径,有力推进了教育考试现代化。 展开更多
关键词 高考内容改革 高考评价体系 高考核心功能 立德树人
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新高考改革对大学生专业兴趣的影响研究 被引量:3
11
作者 李传宗 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第1期62-71,93,共11页
专业兴趣是衡量本科人才培养质量的关键指标。基于第3批高考改革省份高校3万余份学生调查数据,考察高考改革能否有效促进学生的专业兴趣及其作用机制。研究发现,新高考生源大学生专业兴趣显著高于传统高考生源大学生,专业匹配度在其中... 专业兴趣是衡量本科人才培养质量的关键指标。基于第3批高考改革省份高校3万余份学生调查数据,考察高考改革能否有效促进学生的专业兴趣及其作用机制。研究发现,新高考生源大学生专业兴趣显著高于传统高考生源大学生,专业匹配度在其中发挥关键的中介作用,新高考生源大学生的专业兴趣在专业类别、家庭背景和学校背景等方面存在群体差异。可通过完善生涯教育体系、改善教育资源配置等措施巩固改革成果,进一步提升学生的专业兴趣。 展开更多
关键词 新高考 高考改革 专业兴趣 专业匹配 生源质量 高考评估
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优化试卷结构设计 突出思维能力考查——2024年高考数学全国卷试题评析 被引量:7
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作者 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第7期79-85,共7页
2024年高考数学试题落实高考内容改革要求,贯彻考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用的指导思想,采用全新的试卷结构,减少试题数量,降低计算量,创新试题设计,加强思维考查力度,强化素养导向,服务拔尖创新人才选拔,助推素质教... 2024年高考数学试题落实高考内容改革要求,贯彻考主干、考能力、考素养,重思维、重创新、重应用的指导思想,采用全新的试卷结构,减少试题数量,降低计算量,创新试题设计,加强思维考查力度,强化素养导向,服务拔尖创新人才选拔,助推素质教育发展。 展开更多
关键词 高考内容改革 高考数学 思维能力 拔尖创新人才选拔
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中国高考难度分析理论构建初探 被引量:10
13
作者 于涵 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-10,共10页
传统的高考难度认知停留在统计数据层面。在网络时代,高考难度被赋予情绪意义和社会意义。本研究探讨不同主体视角下高考难度问题的认知差异,构建测量难度、感受难度和印象难度三维度的高考难度分析理论,分析不同维度之间的关系与相互... 传统的高考难度认知停留在统计数据层面。在网络时代,高考难度被赋予情绪意义和社会意义。本研究探讨不同主体视角下高考难度问题的认知差异,构建测量难度、感受难度和印象难度三维度的高考难度分析理论,分析不同维度之间的关系与相互作用机制,并应用高考难度分析理论探究高考难度演进过程及相关问题,提出相应建议。立足中国高考实际构建难度分析理论,有助于更全面地衡量高考难度,深化高考内容改革,实现立德树人、科学选才、引导教学的有机统一,服务教育强国建设。 展开更多
关键词 高考 难度 测量难度 感受难度 印象难度
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新高考十年数学科考试内容改革:成就、挑战与转向 被引量:2
14
作者 任子朝 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第7期11-18,63,共9页
新高考启动十年来,数学科贯彻高考内容改革要求,在考查目标、考查内容、考查要求、试题形式、试卷结构、难度调控等方面持续深化改革,加强数学思维和核心素养考查,进一步增强学科育人功能,提升人才选拔质量。面对拔尖创新人才选拔培养... 新高考启动十年来,数学科贯彻高考内容改革要求,在考查目标、考查内容、考查要求、试题形式、试卷结构、难度调控等方面持续深化改革,加强数学思维和核心素养考查,进一步增强学科育人功能,提升人才选拔质量。面对拔尖创新人才选拔培养等新要求,针对学生能力水平差异较大、试题难度的年度间波动等挑战,应进一步完善考试目标,制定有针对性的考查策略,研究适合不同地区学生的卷种、题型和试卷结构,科学调控难度,充分发挥考试评价的积极导向作用,提升人才自主培养质量,助力教育强国建设。 展开更多
关键词 高考内容改革 新高考 数学考试 能力考查
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坚持思想铸魂 激发科学精神 彰显语文实践——2024年高考语文全国卷试题评析 被引量:4
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作者 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第7期72-78,共7页
2024年高考全国卷语文试题发挥学科优势,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,激励学生在实现中华民族伟大复兴的进程中开拓创新、奋发有为。试题突出对创新性思维品质的考查,引导学生掌握科学的世界观和方法论,学会正确的... 2024年高考全国卷语文试题发挥学科优势,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,激励学生在实现中华民族伟大复兴的进程中开拓创新、奋发有为。试题突出对创新性思维品质的考查,引导学生掌握科学的世界观和方法论,学会正确的思想方法,激发学生探索精神。各套试卷注重语文实践,创设生活情境,通过多种方式考查学生在真实情境中的语言运用能力。 展开更多
关键词 高考试题 内容改革 语文实践 试题评析
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加强科学素养考查 提高人才选拔质量——2024年高考理科综合全国卷试题评析 被引量:1
16
作者 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第7期91-96,共6页
2024年高考理科综合全国卷试题落实立德树人根本任务,展现我国传统文化成果和科技成就,激发学生强国之志,发挥高考育人功能。试题加强考查科学素养,注重引导学生进行科学研究和实验探究,鼓励其运用所学知识解决生产生活中的实际问题,培... 2024年高考理科综合全国卷试题落实立德树人根本任务,展现我国传统文化成果和科技成就,激发学生强国之志,发挥高考育人功能。试题加强考查科学素养,注重引导学生进行科学研究和实验探究,鼓励其运用所学知识解决生产生活中的实际问题,培养创新思维,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。试题命制遵循高中课程标准,强化对学科必备知识的考查,引导教学回归基础,回归课堂,提质增效。 展开更多
关键词 高考 高考理科综合 科学素养 教考衔接
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十年高考内容改革的主要成就、现实挑战与未来展望 被引量:1
17
作者 于涵 蔺为民 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第6期141-146,共6页
2014年至2023年,高考内容改革贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建高考评价体系,加强价值引导、能力测评及考教衔接,旨在满足高校人才选拔需求,引导基础教育教学质量提高。当前,高考内容改革已经进入深水区,面临选拔拔尖创新人... 2014年至2023年,高考内容改革贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建高考评价体系,加强价值引导、能力测评及考教衔接,旨在满足高校人才选拔需求,引导基础教育教学质量提高。当前,高考内容改革已经进入深水区,面临选拔拔尖创新人才、促进教育公平、调控试题难度、加强考评衔接、保障试题质量等新挑战。未来高考内容改革要在总结以往经验的基础上综合施策,提高拔尖创新人才选拔效果、建立公平性保障机制、构建难度质量控制体系、构建一致性评价路径、提高各地选考科目命题能力,以高质量的改革成效更好地服务教育强国建设。 展开更多
关键词 教育强国 高考内容改革 高考评价体系 考教衔接
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十年高考外语改革的主要成就与未来展望
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作者 乔辉 陈康 李新煜 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第8期154-159,共6页
过去十年,高考外语改革聚焦考试内容与形式方面存在的问题,为了落实高考评价体系要求,贯彻新课标理念,探索“一年两考”实施方案,推进听力和口语考试改革,采取了一系列举措,取得了突破性进展。下一阶段,在加快建设教育强国目标的指引下... 过去十年,高考外语改革聚焦考试内容与形式方面存在的问题,为了落实高考评价体系要求,贯彻新课标理念,探索“一年两考”实施方案,推进听力和口语考试改革,采取了一系列举措,取得了突破性进展。下一阶段,在加快建设教育强国目标的指引下,外语科要深化改革,健全立德树人落实机制;科学选才,服务拔尖创新人才选拔培养;以考促学,引领高中外语教学改革创新;探索高考外语数字化发展模式。 展开更多
关键词 高考外语改革 高考内容改革 课程标准 核心素养
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高考数学科面临的关键问题与解决路径 被引量:1
19
作者 赵轩 翟嘉祺 郭淑媛 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第6期147-151,共5页
数学科在高考内容改革的实践过程中作出了许多积极的探索和改变,也在重视创新人才培养与选拔的新形势下面临一些新的挑战,需要继续对考查的形式、内容、方向等作进一步调整和优化,以保障改革目标的顺利实现。要持续更新命题理念,确定科... 数学科在高考内容改革的实践过程中作出了许多积极的探索和改变,也在重视创新人才培养与选拔的新形势下面临一些新的挑战,需要继续对考查的形式、内容、方向等作进一步调整和优化,以保障改革目标的顺利实现。要持续更新命题理念,确定科学合理的考查目的;要持续创新试题设计,聚焦关键能力;要坚持对于数学思维的重点考查;要持续推进考试内容与结构的优化;要健全科学调控难度的机制。 展开更多
关键词 高考数学 核心素养 创新性 科学调控
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苦学、混日子或放弃:高考改革背景下县中农村高中生的日常学习 被引量:2
20
作者 李晓亮 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期40-49,共10页
近年来,以农村生源为主的县中升学状况不容乐观。许多研究将其归咎于超级中学抢夺县中的优质生源和优秀教师,鲜有研究留意到高考改革背景下农村高中生的日常学习行动。本文借助布迪厄的实践理论分析河南省一所县中农村学生在高考改革后... 近年来,以农村生源为主的县中升学状况不容乐观。许多研究将其归咎于超级中学抢夺县中的优质生源和优秀教师,鲜有研究留意到高考改革背景下农村高中生的日常学习行动。本文借助布迪厄的实践理论分析河南省一所县中农村学生在高考改革后“学”的常规实践:苦学、混日子或放弃。由于家庭文化资源匮乏、学校教学方式僵化,苦学成为农村学生竞逐升学机会的基本途径。然而,随着高考改革越来越强调活学活用,农村学生的苦学成为死读书,很难在高考中脱颖而出。在强烈感知到苦学效用有限时,他们诉诸混日子或弃考。本文指出,扭转县中升学困局有赖于调整农村学生付出学业努力的方式,而改变学校僵化的教学方式至关重要。 展开更多
关键词 县中塌陷 高考改革 农村学生 惯习 文化资本
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