市级气象高清数字虚拟演播室建设研究

针对目前地市气象影视节目收视率普遍较低、节目质量无法满足人们观赏要求的情况,设计了芜湖市气象高清数字虚拟演播室建设方案。重点论述了演播室蓝箱、声学系统、灯光系统、视音频系统、虚拟演播系统及非编系统建设中需要重点解决的几个问题和难点,保证了芜湖市气象高清数字虚拟演播室技术定位准确、业务衔接顺畅、栏目质量提高明显。芜湖市高清数字虚拟演播室的建成及投入业务使用,开创了在安徽地市级气象影视部门应用的先河,为在地市级气象影视部门中的搭建和运行积累了丰富的经验。

城市分工、地级市规模扩大与普遍富裕

以分工经济学理论为基础,通过构建城市层级演化的理论模型分析发现,随着城市制成品产业生产水平和交易分工水平的提高,城市集聚的差异化制成品产业将在城市间重新优化组合,城乡二元部门中才能演化出次级中等规模城市并趋于扩大这一城市规模,此时城市层级结构优化会促使城市人口在空间上趋于均衡分布,这有利于提高居民收入水平,缩小居民收入差距,实现普遍富裕。需要特别强调的是,每一层级规模的城市均高度专业从事本城市内经济效益趋同化产业制成品的生产,而分工造成城市分层产生和次级中等规模城市规模扩大的关键点有两个方面:城市内差异化制成品产业的边际效益及承担交易成本能力的差异、城市公共服务供给能力差异所带来的交易效率改进的大小。最后,利用中国283个地级市2005—2013年的面板数据,通过稳健的计量检验证实了上述命题。

开放大学教师科研水平的现状分析与困境突破

广播电视大学在向开放大学转变的过程中,对专业教师的科研水平提出了新的要求,我们在充分利用高等院校资源优势的同时,更要挖掘自身潜力,提高自身科研水平。本文以2014年(只所以选择2014而不是2015年,是因为,在知网上,部分省级开放大学论文尚无法查到)中国知网(CNKI)所录的国家开放大学(或广播电视大学)学术论文为依据,分析我国目前电大的科研现状,并根据实际情况,有针对性地提出具体建议,以期为我国开放大学科研水平的提高提供一种思路。

新时期市(地)级电大可持续发展面对的挑战与对策

广播电视大学经过20多年的发展,已成为我国高等教育的重要组成部分。进入新时期,在电大办学系统中处于基础地位的市(地)级电大既面临难得的发展机遇,又面临着强劲的竞争和挑战。市 (地)级电大唯有解决定位问题、体制问题、质量问题,坚持开放办学主体地位、投身社区教育、拓展非学历教育市场、开展远程教育公共服务才能更好地实现可持续发展。

发展县级电大现代远程教育的对策与思考

县域经济的发展需要强有力的智力支持。县级电大在长期的办学过程中,为当地的社会进步和经济发展作出了重要贡献,但也存在着许多问题。在信息网络环境下,县级电大必须理顺管理体制,健全管理机构,构建县级现代远程教育中心;必须转变工作职能,优化能力结构,全面加强教师队伍建设;必须更新教育思想,转变教育观念,依托县级现代远程教育中心构建农村终身教育体系。

地市电大远程教育实践教学管理初探

加强和完善实践教学管理工作,对于提高远程开放教育的教学质量、保证开放教育健康持续发展,具有十分重要的作用。本文拟从管理操作的层面,结合我校开放教育试点情况,就地市电大远程教育实践教学管理略做探讨。

试论湖南市州级开放学院的组织管理

湖南市州级开放学院要在当今时代站稳脚跟、有所作为、向前发展,必须大力加强组织管理,构建具有鲜明特色的开放大学组织管理体系、体制和机制。为此,要明确湖南市州级开放学院组织管理的涵义、特征和意义,把握湖南市州级开放学院组织管理的基本内容,采取加强湖南市州级开放学院组织管理的有力措施。

论地市级广播电视大学兼职教师的管理

从电大开办以来,兼职教师一直发挥着重要的、不可或缺的作用,特别是在地市级城市,由于办学条件所限,地市级电大兼职教师更是做出了巨大的贡献。对兼职教师队伍进行研究是实现电大教育目标、培养高等专门人才的需要,是电大提高质量、持续发展的需要。加强兼职教师队伍的管理是一项长期的建设任务,电大要在激烈的人才竞争中立于不败之地,除了加强专职教师队伍建设外,还应重视和加强兼职教师队伍的研究与管理。

提高地市级电大教学质量浅见

提高教学质量,过去是、现在是、将来仍然是制约地市级电大生存发展的重要因素。要提高地市级电大教学质量,笔者认为,应当从五个方面着眼、着手:一是地市级电大办学应当把提高教学质量,提升办学内涵作为中心问题来对待;二是地市级电大任课教师应当把倾心教学实践,追求教学质量作为根本要求来执行;三是地市级电大教学部门应当把加强教学管理,调控教学质量作为基本职责来履行;四是地市级电大非教学部门应当把服务教学中心,保障教学质量作为本职工作来实施;五是地市级电大领导班子应当把领导教学工作,提高教学质量作为重要任务来落实。

市(地)级电大成为当地远程教育中心的思考

市(地)级电大建设成为当地远程教育中心,符合远程教育中心基地构建的基本规律,可以发挥市级电大的优势、特色;只有针对存在的不足采取相应的策略,才能使市级电大成为构建市(地)级终身学习体系的主体角色,承担好为当地经济社会发展培育人才的主要任务。

浅谈基层电大开放教育班主任工作

文章从基层电大开放教育学生的特点出发,明确基层电大开放教育班主任工作的主要任务,分析了基层电大开放教育班主任工作的存在问题,提出了提高班主任工作水平的主要做法。

地市级电大学习支持服务管理的探索与实践

学习支持服务是远程教育的重要组成部分,构建强有力的学生学习支持服务体系,是现代远程教育新的教学模式能否有效运行的基础性工作。地市级电大学生学习支持服务体系的建立,应当体现以学生为主体,有利于学生个性化自主学习,其中关键是做好“服务”工作。本文拟结合我校开放教育试点情况就地市级电大学生学习支持服务管理略做探讨。

县级广播电视的媒介融合策略研究——以麻城市广播电视为例

当前,面对网络舆情的迅猛发展和新兴媒体的冲击,县级新闻广播电视媒体虽然在人财力上均不占优势,但仍要主动作为,切实担负起正确宣传党的路线、方针、政策的重任。以麻城市广播电视为例,探讨了广播电视媒体的媒介融合策略。

浅谈基层电大教师科研信息获取能力提升对策

科研信息获取能力是基层电大教师科研素养重要组成部分,也是其他科研素养的重要制约因素。课题拟从数字化图书馆的检索运用,数字化期刊的检索运用,数字化图书馆阅读工具运用,数字化期刊阅读工具使用等几方面培训来弥补基层电大教师获取科研信息渠道的不足。

创新赋能地市级广电媒体深度融合发展——以邵阳广播电视台为例

创新,是媒体深度融合发展之本。地市级广电媒体的融合发展要不断创新机制体制,不断创新“内容+”生态,不断创新传播渠道,才能激发活力、持续突破,形成更加流畅高效的生产流程,打造沾泥土、冒热气、有温度、有黏性的内容产品,实现宣传效果的最大化和最优化,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力。

县级电大学前教育专业管理对策

学前教育是终身学习的开端,做好学前教育专业的管理工作,对学前教育的发展以及下一代的健康成长意义重大。县级电大在学前教育专业管理上,要从管理服务、敬业修养、实践锻炼、心理教育等方面加强工作、改进方法,促进该专业长足发展。