作者、文本、读者的对话:《黑猫》的恐怖氛围营造

《黑猫》是美国小说家爱伦·坡恐怖小说的代表作之一。研究围绕统一效果论、互动式读者反映理论以及陌生化分析,从作者、文本、读者三个维度的交互关系,深入剖析《黑猫》所营造的恐怖氛围。爱伦·坡运用效果美学将灵感注入文字,令读者在阅读文本时心领神。

一种基于无线传感器网络的三维定位模型

分布式无线传感器网络节点的定位是一个重要而基本的问题,在诸如搜救、目标跟踪、供应链管理、减灾以及智能环境等领域具有重要的应用价值。将节点分布在具体的应用环境中,利用节点构成自组网,不需要特定的通讯设施,就可以感知和传送周围信息。在建筑项目的管理中,材料管理在管理成本中占有很大的比例,通过在建筑材料上安装RFID,可以比较容易地实时检测它们的位置,甚至可以检测材料的状况。这样在很大程度上提高了生产效率,降低了建筑企业的成本。基于上述原因,提出了一个三维环境下的节点定位模型,并特别地对定位误差进行了分析。该模型已经成功地在建筑项目管理中得到了应用。

图书馆、馆员、读者三维关系的平衡思考

围绕图书馆产生与发展的历程,依据不同发展阶段读者需求与图书馆自身供给之间的矛盾,借鉴换位思考方式,理清图书馆、读者、馆员三者之间的平衡关系。参考文献4。

立体阅读——读者服务新模式

立体阅读是同济大学图书馆以读者需求为第一导向,为构建全方位、多层次服务而开展的创新型服务模式。其将简单的二维阅读转换为多元形象的知识传播渠道,将枯燥无味的被动灌输方式转换为立体生动、多样化的互动方式。立体阅读的活动形式主要有观展览、听讲演、看电影、读名著等。2012年,同济大学图书馆在校庆期间举办了"感受德国文化"立体阅读读者服务系列活动,获得了众多读者的一致好评。

创新高校图书馆立体阅读报纸服务模式

高校馆报纸阅读服务是图书馆阅览服务的主要形式之一,如何根据报纸的特点与优势,又能针对高校图书馆读者的特点,提供有针对性、实效性的报纸阅读服务。创新高校馆立体阅读报纸服务模式,是报纸阅读服务能够取得实效的最佳途径。本文研究并提出了立体阅读报纸服务模式及具体做法。

基于图像式条码识读器的研究

阐述了图像式条码识读器的国内外现状,介绍了一般图像式条码识读器的总体实现步骤、识读方案、存在的技术难点及其解决方案,展望了条码识读器的发展趋势。

图书馆应重视为老年读者服务

本文通过对不同老年读者的心理分析,了解他们不同的阅读需求,对老年读者群体进行分类,开展立体服务。

“三维立体化”阅读推广模式在读者服务工作中的探索与实践——以黄冈职业技术学院图书馆为例

根据当代大学阅读形式和阅读特点,结合读者阅读现状,创新阅读推广方法,构建"三维立体化"阅读推广模式,制定长远阅读推广体系,以线上与线下、课内与课外、校内与校外展开三条阅读推广维度。通过开展"微书评"大赛、书画笔会、读书分享会、闯关游戏、名人讲座等活动开展立体多元化阅读;通过对图书馆这些阅读推广系列活动分析,指出高职图书馆开展阅读推广活动必须建立长效机制、及时进行读者分析、加强团队建设、坚持合作共享、适当进行读者激励等措施,使阅读推广工作持续、稳定发展。

高校图书馆多维信息咨询平台的构建

阐述多维信息咨询服务的数字化、网络化、虚拟化、社会化和多元化的特点,探讨高校图书馆通过建立交互咨询系统、个性信息参考系统、教学参考信息管理系统、专业学科导航系统、APP移动咨询系统、建立多维信息咨询服务的质量评价体系等方法构建一个多维信息咨询平台。

二维码在图书馆的应用与研究

二维码可以携带大量的数据,实现实体与虚拟网络的信息关联。文章对二维码进行了简单介绍,阐述了二维码的特点,对二维码在图书馆中的应用进行了研究,最后提出了在图书馆中使用二维码的建议。

建立高校图书馆立体交流体系的几点思考

为提高高校图书馆馆员服务意识,提升图书馆的服务水平,文章提出在图书馆馆员与读者、馆员与馆员以及图书馆与读者群体之间建立一个全方位的立体交流体系,并以此作为支撑,充分发挥高校图书馆教学和科研的辅助作用,进一步提高读者的满意度。

应用立体化文献检索课模式提高读者服务水平

文章分析现阶段广西高职院校文献检索课存在的主要问题,通过对广西20所高职院校开设文献检索课的教学效果进行统计分析,结合现阶段文献检索教学特色,提出在广西区内高职院校的文献检索课中运用立体化教学模式以提高读者服务水平。

技术驱动下图书馆人书分离模式研究

技术的发展推动图书馆藏书管理模式变革。本文通过对人书分离模式的发展、内涵及其影响的分析,指出人书分离模式推广应用的现实困难。在此基础上,结合智慧图书馆建设,从人书分离模式运行架构设计、智能化设施建设、空间服务环境打造、智能化信息平台构建、智慧数据信息服务等方面,提出图书馆应用人书分离模式的对策建议。

利用“知识护照”进行阅读推广的探索与实践——以上海视觉艺术学院为例

近年来,图书馆对于阅读推广活动极其重视,阅读推广的形式也在不断创新。本文介绍了上海视觉艺术学院(简称SIVA)图书馆利用"知识护照"这一抓手,将图书馆开展的系列活动整合,使阅读推广活动更具有成效性、趣味性,并逐渐形成品牌。通过分享"知识护照"活动的实践过程,为探索新的阅读推广形式提供借鉴。