外显·内化·极简:英美短篇小说谱系研究

短篇小说是独立于长篇小说而存在的一种文体,根据其不同的亲属关系,在世界文学史上可划分为若干谱系,英美短篇小说应该属于同一谱系。从英美两国代表性的短篇小说不难发现,英美短篇小说尽管在其渊源、主题、情节等方面有所差异,但在构成短篇小说谱系方面依旧具有主旨传达外显、心理欲望内化、叙述极简即美等三个重要特征。研究表明:对英美短篇小说谱系加以整体研究,既能从中洞悉英美短篇小说的发展脉络,又能把握短篇小说的发展趋势,进而为文学史的重新撰写和短篇小说的创作实践提供有益的启发。

任务教学法在英美短篇小说教学中的应用

任务教学法是以学习任务为导向的外语教学方法,重视意义获取过程的交流和学习任务的完成。在英美短篇小说课中运用此教学法可以使学生明确学习目的,并把语言和小说分析的学习与学生将来工作和生活现实联系起来,符合培养新型外语人才的需要。在介绍任务教学法的基础上,探讨学习任务设计的组成部分以及该教学法在英语专业英美小说课教学中应用的具体范例。

英美短篇小说阅读对提高大学生英文写作能力的影响评析

在大学教育时期,英文写作是一门重点课程。英文写作能力是英语核心素养的重要组成部分,也是多数大学生比较薄弱的学习能力。英美短篇小说是一种优质的英语写作教学资源,阅读英美短篇小说是提高大学生英文写作能力的主要途径。文章主要评析了英美短篇小说阅读对提高大学生英文写作能力的作用和影响,希望可以为相关教师提供有力的参考,从而开发英美短篇小说阅读的教学功用,拓展大学生的知识视野,提升大学生的文学品位和英文写作能力。