LDA模型下的高校图书馆微信公众平台阅读推广主题热点及策略研究

[目的/意义]探索高校图书馆微信公众平台阅读推广推文主题及策略,为高校阅读推广建设和发展提供参考。[方法/过程]获取高校图书馆微信公众平台推文信息,采用Python实现LDA主题模型对阅读推广推文进行主题建模分析。[结果/结论]高校图书馆借助微信公众平台开展的阅读推广推文主题可分为5大类,每个主题呈现不同的受欢迎度,并体现5个方面的特征。最后对微信公众平台阅读推广建设提出相应对策,以期为高校图书馆微信公众平台阅读推广建设提供有益启示。

阅读推广软文模式优化研究——以大连外国语大学图书馆微信推广为例

图书馆微信公众平台的应用为阅读推广服务带来新的影响,阅读推广需要立足微信公众平台功能特征,运用符合微信公众平台软文推广模式的阅读推广思维。文章重点剖析阅读推广软文模式服务定位的着眼点及其内涵,在此基础上结合大连外国语大学图书馆阅读推广实践提出阅读推广软文模式优化的三项策略:定制阅读推广内容、感知用户需求引起阅读共鸣、创新服务理念增强服务活力,并结合优化策略探讨阅读推广软文模式优化效果的科学测评,详细分析测评原则、指标及其相应内容。

LDA模型下我国公共图书馆微信平台阅读推广内容主题研究

[目的/意义]识别国内公共图书馆借助微信公众平台开展阅读推广的内容主题及演化特征。[方法/过程]获取我国31家省级公共图书馆微信号发布的推文,对阅读推广内容进行界定和选取,运用LDA主题模型实现对阅读推广内容的主题识别、演化和阅读量分析。[结果/结论]发现当前公共图书馆借助微信开展的阅读推广内容主题可分为九大类,涵盖范围较广,每个主题随着时间的推移呈现不同的演化趋势,每个主题的阅读量也体现出不同的受欢迎程度。从推广内容的科学规划配比、推广内容从属地位的逆转、特殊人群推广内容设置、推广内容及形式的创新设计、打造品牌推广内容等角度对公共图书馆未来的微信阅读推广工作提出建议。