文旅融合背景下公共图书馆亲子游学阅读推广探究——以天津图书馆“津彩游学季”活动为例

当前,亲子游学和文化体验逐渐成为家庭教育的热点话题,公共图书馆作为提供文化和教育的重要场所,承担着阅读推广的重要责任。文章以天津图书馆“津彩游学季”活动为例,分析亲子游学活动的目标和主题、组织和实施、面对的挑战及应对策略,旨在探讨文旅融合背景下,公共图书馆如何通过亲子游学阅读推广服务满足家庭教育的需求。

基于5W1H分析法的公共图书馆游学阅读服务研究

游学阅读是体验阅读的创新,是全民阅读新的着力点,是文旅融合的典型实践。然而,我国图书馆存在游学阅读意识不足,游学阅读人才缺乏,游学阅读活动较少等问题。基于此,本文运用5W1H分析法,对公共图书馆开展游学阅读服务的原因、对象、地点、时间、人员、方法等基础方面进行分析,希望有益于公共图书馆游学阅读服务。

文旅融合环境下公共图书馆阅读推广品牌建设研究

文旅融合为公共图书馆阅读推广品牌建设提供了新机遇。文章采用文献研究法和网络调查法,分类分析我国公共图书馆文旅阅读推广品牌建设过程中普遍存在的问题,并提出加强活动策划、增强活动管理、构建多元协同的品牌高质量发展建议。

浅议公共图书馆游学阅读推广模式

在实现文旅融合后,本文通过分析游学的定义以及其与公共图书馆的联系,提出公共图书馆开展游学式阅读推广的方案和建议,期望游学阅读能成为深度阅读的方式,未来成为一种新的阅读推广模式,丰富公共图书馆的全民阅读计划。

“游学阅读”下的图书馆体验式阅读模式创新探析

为紧跟我国全民阅读倡导趋势,图书馆一直在积极探索推动阅读的各项举措与推广方式,因而在游学阅读背景下体验式阅读模式应运而生。基于此,该文以游学阅读背景下图书馆体验式阅读模式概述为开篇,重点对其创新要点进行分析,以期为相关工作者提供有效参考,推动全民阅读模式发展进程。

区域公共图书馆红色文化传承与创新发展路径研究——以北京市西城区图书馆红色文化传承工作为例

红色文化作为中国优秀传统文化的继承和发展,日益受到关注。本文运用文献研究方法,分析梳理了近年来公共图书馆在红色文化传承与发展中的现状及存在问题,结合北京市西城区图书馆红色文化传承工作的实践,提出以红色遗址故居为载体的"红色游学"、以地方文献知识服务为依托的"红色文献"、以"图书馆+"阅读推广服务模式的"红色文化阅读"等区域公共图书馆红色文化传承与创新发展的可行路径。

“游学阅读”:图书馆体验式阅读模式再造——以沈阳师范大学“I-Share暑期游学阅读”活动为例

[目的 /意义]以沈阳师范大学图书馆开展的"暑期游学阅读"活动为例,构建高校图书馆体验式阅读推广新模式。[方法 /过程]调研高校图书馆体验式阅读推广现状,从活动方案、活动流程、激励措施和活动成效等方面详细介绍沈阳师范大学图书馆首期"I-Share暑期游学阅读"活动。在总结活动经验和得失的基础上,提出游学阅读推广活动的几点思考。[结果 /结论]游学阅读推广方式更为立体、互动性更强,是假期阅读推广的有效手段,是体验式阅读推广的新模式。