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On the Study of Cooperative Learning in English Reading Teaching
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作者 刘亚凤 《海外英语》 2015年第23期273-274,共2页
In this era of information explosion, reading has become one of the most important basic skills to obtain the information. With the globalization of information and business, people pay more and more attention to Engl... In this era of information explosion, reading has become one of the most important basic skills to obtain the information. With the globalization of information and business, people pay more and more attention to English reading. English reading, as one of the four skills of language learning, plays an important role in the English learning. In a sense, English reading, together with listening comprehension, speaking, and writing, is an important skill and holds a crucial status in learning the English language. Cooperative learning is a kind of teaching theory and strategy system based on group. The theory of cooperative learning which is applied in English reading class in senior high school and change the traditional teacher- centered teaching type. Cooperative learning as a breakthrough and complement against traditional classroom instruction is an efficient teaching approach, which can promote learner's cognitive ability and improve their competence to use language. This paper discusses how to apply the above mentioned theory to the learning practices in order to achieve better English reading and improve the reading achievement in college schools. 展开更多
关键词 COOPERATIVE learning GROUP reading ability English reading teaching
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Teaching Reading in a Communicative Way
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作者 姜炳生 《天水师范学院学报》 2002年第6期78-80,共3页
从不同视角探讨运用交际法进行阅读课教学的尝试。首先 ,通过采用课堂小组活动、角色扮演等以学生为中心的活动给学生提供较大限度的课堂活动机会 ,培养他们自发学习及协作学习的能力。其次 ,教材的交际化以及贴近现实生活 ,对于培养学... 从不同视角探讨运用交际法进行阅读课教学的尝试。首先 ,通过采用课堂小组活动、角色扮演等以学生为中心的活动给学生提供较大限度的课堂活动机会 ,培养他们自发学习及协作学习的能力。其次 ,教材的交际化以及贴近现实生活 ,对于培养学生的实际语言运用能力也是非常重要的。 展开更多
关键词 阅读课教学 交际语言教学法 协作学习 学习能力 英语教学 教材
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Microscopic Discourse Analysis in Senior English Reading Teaching
3
作者 张静 《海外英语》 2012年第19期51-54,共4页
Microscopic discourse analysis is an important means for English reading,especially for senior middle school students.The new curriculum reformation requires the senior students have strong comprehensive ability in re... Microscopic discourse analysis is an important means for English reading,especially for senior middle school students.The new curriculum reformation requires the senior students have strong comprehensive ability in reading materials.How to get the goal in a short time? The question need teacher think in the reading teaching.Microscopic discourse analysis will not only im prove the students'comprehensive ability in reading,but also improve their communicative ability in real situation.It can be used in English reading teaching.This paper will discuss why the reading teaching should consider the microscopic discourse anal ysis,how to apply it in English reading teaching. 展开更多
关键词 SENIOR SCHOOL reading ability reading teaching MIC
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The Application of Task-based Language Teaching in theTeaching of College English Reading
4
作者 强露露 宋晓焕 《新丝路(下旬)》 2017年第8期140-141,共2页
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Application of PQ4R Study Technique in English Reading Teaching
5
作者 杨代兵 《海外英语》 2015年第6期22-23,共2页
PQ4R, based on the theory of information processing, stands for the six steps in reading. The paper analyses the purpose and application of each step of PQ4R, aiming at improving students' English reading ability.
关键词 PQ4R ENGLISH reading teaching reading ability
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How to develop students’ ability of reading comprehension
6
作者 范北坚 《大理师专学报》 2000年第4期92-96,共5页
本文就如何培养学生的恶阅读理解能力提出两种方法 :一是课内三种层次的阅读理解 ;二是扩大词汇量。文章还对两个问题提出了具体的教学步骤。
关键词 中学 英语教学 阅读理解能力 词汇量
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小学生朗读能力培养的思考与实践
7
作者 吴智美 《长春教育学院学报》 2024年第3期124-128,共5页
朗读不仅能帮助学生提高口语表达能力,还能促进其对文本的理解和记忆。小学生朗读能力的培养现状并不乐观,依然存在时间不充足,朗读目的性不明确;指导不到位,忽视朗读技巧训练;评价不具体,引领朗读的作用有限等问题。为使小学生朗读能... 朗读不仅能帮助学生提高口语表达能力,还能促进其对文本的理解和记忆。小学生朗读能力的培养现状并不乐观,依然存在时间不充足,朗读目的性不明确;指导不到位,忽视朗读技巧训练;评价不具体,引领朗读的作用有限等问题。为使小学生朗读能力的培养实现“质的飞跃”,需要从四方面进行实践:创设新颖情境,培植朗读沃土;注重目标引领,走出朗读迷局;融入技巧指导,提升朗读效果;注重微观评价,明确朗读指向。 展开更多
关键词 小学生 语文课堂 朗读教学 朗读能力
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中医学生《医古文》医籍序文七篇阅读情况调查及其提升策略分析——以长沙医学院为例
8
作者 朱丽媛 谢语馨 +3 位作者 鲁燕萍 姚欢 魏甜 隗宁 《文化创新比较研究》 2024年第14期138-143,共6页
中国医学历史悠久,中医古籍更是浩如烟海,是中医药传承与创新发展的源泉。但由于这些古籍年代久远及语言文字古奥,对于现代中医药学习者来说阅读和理解中医古籍存在诸多挑战。该文基于问卷调查,对长沙医学院2021级中医专业的300多名学... 中国医学历史悠久,中医古籍更是浩如烟海,是中医药传承与创新发展的源泉。但由于这些古籍年代久远及语言文字古奥,对于现代中医药学习者来说阅读和理解中医古籍存在诸多挑战。该文基于问卷调查,对长沙医学院2021级中医专业的300多名学生古籍阅读情况及其对古籍阅读能力提升的看法和建议进行分析,对提升古籍阅读能力的缘由、途径及阻碍因素进行研究。调查结果显示,中医古籍中的文言字词和文言语法对中医学生的古籍阅读造成了一定的困难。提升中医学生古籍阅读能力的策略调查分析对学生核心素养全面发展、推动中医药教育改革及传承和弘扬中医药文化具有研究价值。 展开更多
关键词 《医古文》 中医学生 古籍阅读能力 医籍序文 文字语法 教学实践
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专业文献阅读在临床药学人才培养中的探索
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作者 覃宇燕 张曼 +5 位作者 吴晓倩 伏园园 汪亚丽 梁璐 王盼霞 张梅 《基础医学教育》 2024年第9期750-753,共4页
临床药学专业本科生的专业文献阅读能力对于其学习专业知识与人才培养有着重要作用,而目前大多数学生都存在专业文献阅读能力不足、理解不深入的情况。为适应临床药学专业人才培养模式(生物-医学-临床药学)的转变,进一步提升人才培养质... 临床药学专业本科生的专业文献阅读能力对于其学习专业知识与人才培养有着重要作用,而目前大多数学生都存在专业文献阅读能力不足、理解不深入的情况。为适应临床药学专业人才培养模式(生物-医学-临床药学)的转变,进一步提升人才培养质量,广州医科大学在教学中将专业文献检索、阅读和汇报三者有机结合,选择与临床药学服务密切相关内容,包括个体化药物监测、药学服务与评估体系、药物临床试验与评价、药物利用与药物经济学和药品不良反应等专题,通过对文献归类整理、阅读技巧、思路提炼和课堂汇报等多维度训练,培养学生深入阅读分析专业文献的能力,不仅提高了学生开展科研工作的素养,也为今后从事临床药学服务工作和解决临床问题奠定了基础。 展开更多
关键词 临床药学 教学改革 专业文献阅读 人才培养 创新能力
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色彩对比与和谐在初中美术课堂中的实践与应用
10
作者 杨伟 《色彩》 2024年第8期136-138,共3页
本论文深入探讨了色彩对比与和谐在初中美术课堂中的实践与应用,采取多种教学策略如实例分析、色彩实验、创作实践等,帮助学生系统地理解并掌握色彩对比与和谐的基本概念。结合初中生的认知特点和心理反应,论文分析了如何利用跨学科活... 本论文深入探讨了色彩对比与和谐在初中美术课堂中的实践与应用,采取多种教学策略如实例分析、色彩实验、创作实践等,帮助学生系统地理解并掌握色彩对比与和谐的基本概念。结合初中生的认知特点和心理反应,论文分析了如何利用跨学科活动、多媒体工具等方法,主张丰富学生的色彩体验,提升学生的审美能力和艺术创造力。研究结果表明,此类教学方法不仅可以有效地提高学生对色彩的理解,还能增强学生在美术创作中的表现力和自信心,从而为初中美术教育的进一步发展提供了实践参考和理论依据。 展开更多
关键词 色彩对比 色彩和谐 初中美术 教学实践 审美能力
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“互联网+”时代语文智慧阅读教学策略探究
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作者 余洪旋 《成才之路》 2024年第28期57-60,共4页
在“互联网+教育”模式不断发展的背景下,智慧阅读教学模式应运而生,其为语文阅读教学改革工作指明了发展方向,带来了创新发展。在“互联网+”时代的语文智慧阅读教学中,教师应整合线上线下教学资源,创设阅读情境,引入智能化教学工具,... 在“互联网+教育”模式不断发展的背景下,智慧阅读教学模式应运而生,其为语文阅读教学改革工作指明了发展方向,带来了创新发展。在“互联网+”时代的语文智慧阅读教学中,教师应整合线上线下教学资源,创设阅读情境,引入智能化教学工具,注重评价与反馈,强化家校合作,开展个性化教学,构建在线阅读社区,利用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术,注重跨学科融合,以激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。 展开更多
关键词 互联网+ 语文 智慧阅读教学 教学策略 阅读兴趣 阅读能力
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高职院校大学语文阅读教学策略探赜
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作者 杨敏 《成才之路》 2024年第18期49-52,共4页
阅读教学作为大学语文的重要组成部分,承载着培养学生人文素养、提升学生语言表达能力的重任。文章分析高职院校大学语文阅读教学的意义,探讨高职院校大学语文阅读教学面临的挑战,指出高职院校大学语文阅读教学的策略是实施分层教学、... 阅读教学作为大学语文的重要组成部分,承载着培养学生人文素养、提升学生语言表达能力的重任。文章分析高职院校大学语文阅读教学的意义,探讨高职院校大学语文阅读教学面临的挑战,指出高职院校大学语文阅读教学的策略是实施分层教学、融合专业特色、巧用信息技术、强化实践教学以及完善评价体系等,以提高学生的阅读能力和素养,推动高职院校大学语文阅读教学向新的高度迈进。 展开更多
关键词 高职院校 大学语文 阅读教学 阅读能力 表达能力
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混合式教学模式在心电图教学中的应用研究
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作者 王思思 《科技与健康》 2024年第2期125-128,共4页
分析混合式教学模式在心电图教学中的应用效果与价值。以2018年7月—2022年6月需要学习心电图的60名学生为研究对象,根据资料均衡可比性原则将其分为对照组与观察组,每组各30名学生。对照组应用常规教学模式,观察组应用混合式教学模式,... 分析混合式教学模式在心电图教学中的应用效果与价值。以2018年7月—2022年6月需要学习心电图的60名学生为研究对象,根据资料均衡可比性原则将其分为对照组与观察组,每组各30名学生。对照组应用常规教学模式,观察组应用混合式教学模式,分析、评价混合式教学模式在心电图教学中的应用价值。结果显示,与观察组相比,对照组学生理论知识、课堂表现、实践能力、综合素质以及总成绩评分均更低,组间差异有统计学意义(P<0.05);对照组学生对教学效果的各个方面满意度均低于观察组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。研究发现,在心电图教学中应用混合式教学模式价值更高,可以显著提高教学质量,进而有助于提高学生在心电图教学中各项成绩,同时还能培养学生自主学习习惯、提高其心电图读图能力、解决问题能力,可广泛应用。 展开更多
关键词 心电图教学 混合式教学模式 教学质量 满意度 读图能力
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信息技术在初中英语阅读教学中的应用刍议
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作者 张韬焘 《成才之路》 2024年第10期117-120,共4页
信息技术的发展,为课堂教学的变革与创新提供了强大动力。在初中英语阅读教学中,教师可以巧妙地运用信息技术,为学生打造一种充满活力与互动的英语阅读环境,这种阅读环境不仅有助于学生积累语言知识,还能有效地发展他们的思维能力、审... 信息技术的发展,为课堂教学的变革与创新提供了强大动力。在初中英语阅读教学中,教师可以巧妙地运用信息技术,为学生打造一种充满活力与互动的英语阅读环境,这种阅读环境不仅有助于学生积累语言知识,还能有效地发展他们的思维能力、审美感知、良好语感。文章阐述信息技术在初中英语阅读教学中的应用特点,结合信息技术在初中英语阅读教学中的应用现状,对信息技术在初中英语阅读教学中的应用策略进行探讨,以期对当前的初中英语阅读教学有所裨益。 展开更多
关键词 信息技术 初中英语 阅读教学 阅读能力 应用
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初中语文整本书阅读教学现状及对策探析
15
作者 孙冠男 《成才之路》 2024年第7期65-68,共4页
整本书阅读教学是开阔学生视野、提高学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的重要手段,也是提高语文阅读教学质量的有效方法。教师应提高对整本书阅读的重视程度,推荐适合阅读的书目;激发学生的整本书阅读兴趣,改善学生的畏难情绪;教... 整本书阅读教学是开阔学生视野、提高学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的重要手段,也是提高语文阅读教学质量的有效方法。教师应提高对整本书阅读的重视程度,推荐适合阅读的书目;激发学生的整本书阅读兴趣,改善学生的畏难情绪;教授整本书阅读的方法,提高学生阅读能力和文学素养;注重读书分享,完善整本书阅读教学的评价体系。学校和家庭也应努力营造良好的阅读氛围,使学生在丰富多彩的文字世界里发现自我、认识自我。 展开更多
关键词 初中语文 整本书阅读 教学现状 教学策略 阅读能力
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红色文化融入高校美术课堂教学的研究
16
作者 安晓飞 《成才之路》 2024年第6期41-44,共4页
红色文化是我国特有的、极具特色的文化形态,蕴含着革命、建设时期的民族精神与历史内涵,具有重要的教育价值,是一种重要的教学资源。美术课堂教学具有人文性,应担负起传承红色文化的重要使命。在红色文化融入中,教师可通过挖掘利用红... 红色文化是我国特有的、极具特色的文化形态,蕴含着革命、建设时期的民族精神与历史内涵,具有重要的教育价值,是一种重要的教学资源。美术课堂教学具有人文性,应担负起传承红色文化的重要使命。在红色文化融入中,教师可通过挖掘利用红色资源中的视觉符号与造型元素,对学生进行审美塑造、文化熏陶与人文培育,在美术课堂中融入爱国主义精神与革命精神,强化学生民族自豪感,使学生逐步形成文化自信与民族自信。高校应秉承直观性、审美性、理论与实际相结合等原则,从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程等方面入手开展相关实践。 展开更多
关键词 高校 红色文化 美术教学 审美能力 核心素养
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考试、标准与教学——学考合格考阅读部分与《量表》对接的实证研究及教学启示
17
作者 孙萌 陈思 许娟 《外语测试与教学》 2024年第1期39-49,64,共12页
本研究采用改良Angoff法,通过框架熟悉、试题检视、标准设定、效度验证4个步骤,将普通高中学业水平合格性考试阅读部分与《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)中“阅读理解能力总表”三至五级对接,测算出三个级别的划界分。通过与《... 本研究采用改良Angoff法,通过框架熟悉、试题检视、标准设定、效度验证4个步骤,将普通高中学业水平合格性考试阅读部分与《中国英语能力等级量表》(简称《量表》)中“阅读理解能力总表”三至五级对接,测算出三个级别的划界分。通过与《量表》对接,普通高中学业水平合格性考试成绩的解释意义、考试评价功能和社会效应得到了扩展。在对接实证研究的基础上,本研究绘制出基于《量表》的高中阅读教学实践路径图,并分析其实践成效。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 普通高中学业水平合格性考试 对接 高中英语阅读教学
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楚式漆艺融入设计类专业课程的美育素养实践探究
18
作者 柴晶 孙一凡 庄园 《文化创新比较研究》 2024年第21期161-165,共5页
该文深入探索楚式漆艺与设计课程的创新融合,旨在多维度提升美育素养,促进优秀传统文化现代传承与创新。通过跨学科教学,楚式漆艺的独特魅力与精湛技艺融入设计课程,激发学生审美情趣与文化自信,培育创新思维与设计能力。精心整合课程内... 该文深入探索楚式漆艺与设计课程的创新融合,旨在多维度提升美育素养,促进优秀传统文化现代传承与创新。通过跨学科教学,楚式漆艺的独特魅力与精湛技艺融入设计课程,激发学生审美情趣与文化自信,培育创新思维与设计能力。精心整合课程内容,强化实践教学,让学生亲身体验漆艺工艺与文化内涵,巧妙融传统元素于现代设计中,创作出富有文化底蕴与现代审美兼具的作品。设计定量与定性评估体系,深入剖析学生作品中漆艺元素运用与美育素养提升。研究证明,此融合模式显著提升了美育素养与创新能力,为中华优秀传统文化传承与创新提供坚实支撑,具有深远教育价值与社会意义。 展开更多
关键词 楚式漆艺 设计类专业课程 美育素养 跨学科教学 传统文化 创新能力
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Application of Task-based Approach in English Reading Classes in Senior Middle School
19
作者 王雷宏 《海外英语》 2014年第9X期122-125,共4页
The traditional teaching approach is teacher-oriented,giving priority to grammar and lexical usage and neglecting the development of students’linguistic ability.The task-based approach is based on tasks and its promi... The traditional teaching approach is teacher-oriented,giving priority to grammar and lexical usage and neglecting the development of students’linguistic ability.The task-based approach is based on tasks and its prominent feature is"learning by doing and learning by using".By accomplishing tasks in target language,students can obtain linguistic knowledge and improve linguistic ability.This thesis is based on task-based approach,referring to English compulsory textbooks in senior middle school,exploring the application of task-based approach in intensive reading classes and providing case studies. 展开更多
关键词 TASK-BASED APPROACH SENIOR ENGLISH teaching readin
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Study on teaching quality of music teachers in colleges under quality education background
20
作者 Na Wang 《International Journal of Technology Management》 2014年第12期125-128,共4页
Aesthetic education is the important component of the character building education, but music education is an important means to implement character building education, train more university students with quality of a... Aesthetic education is the important component of the character building education, but music education is an important means to implement character building education, train more university students with quality of aesthetic education today when could be recommending character building education in a more cost-effective manner, the music teacher' s quality is the key point. The main visual angle of this text is in term of training university student' s character building education, canvass the teaching quality which the music teacher of the university should possess under the character building education background. 展开更多
关键词 aesthetic education teaching quality ability
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