油气上窜速度相对时间法计算公式修正

为提高油气上窜速度计算的科学性和准确性,解决迟到时间法等计算结果不准甚至为负值的问题,曾研究提出了计算结果更为准确的相对时间法。但目前钻井中已广泛使用钻具止回阀,下钻过程中井内钻井液全部从环形空间上返而不进入钻具内部,导致相对时间法的计算结果不再准确。为适应新的钻井工艺,须对相对时间法的计算模型和计算公式进行修正。为此,增加了下钻深度过油气层底部的计算公式,提供了3种井身结构、12种下入深度情形的新的系列计算公式。应用实例分析表明,修正后计算公式的可靠性和适用性得到了进一步提高。

针灸刺激任脉治疗原发性痛经概述及其病例注册登记研究展望

文章系统、全面地分析了针灸刺激任脉治疗原发性痛经的现状,从文献研究及临床研究两方面进行概述,发现关元、气海、中极、神阙是目前较为常用的任脉穴位。同时发现目前关于针灸刺激任脉治疗原发性痛经的临床研究缺乏高质量的循证医学依据。通过梳理相关文献,认为面对国际“去经络化”的倾向,病例注册登记研究更能体现针灸特色,符合中医辨证论治的观念,能最大程度地还原临床复杂的干预情况,节约资源并提高效率。同时病例注册登记研究也面临诸多挑战,如数据管理与数据共享、数据利用等。因此提出搭建病例注册登记平台并开展病例注册登记研究,收集真实世界数据,为针灸刺激任脉治疗原发性痛经提供临床依据具有重要意义。参考文献29篇。

传统实体产品创新设计为数字产品的实现机理案例研究

现有数字产品创新的研究多关注数字原生型产品创新,然而各类数字技术的蓬勃发展为传统制造企业将传统实体产品创新设计为数字产品提供了条件和可能。基于海尔智家的探索性单案例研究,深入剖析将传统实体产品创新设计为数字产品的实现机理。研究发现:①传统实体产品创新设计为数字产品经历“研判新兴数字产品设计趋势-创造数字产品-塑造市场对数字产品的认识”三个阶段。企业通过推动数实关联,发挥数字赋能作用,支持传统实体产品数字重构。②传统实体产品创新设计为数字产品的本质是产品框架发生数字重构,体现为“框架涌现-框架融合-框架给赋”的作用过程。③数字技术在传统实体产品创新设计过程中,分别扮演环境、组件、象征的角色以支持重新审视、重新设计、重新定义的作用发挥。研究贡献于新兴数字产品创新领域的理论议题,对指导传统实体企业构建数字产品优势提供实践启示。

真实案例式情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的应用

目的研究基于真实案例式情景式模拟教学法在麻醉学临床教学中的实践效果。方法2022年1—7月,选择2021级和2022级麻醉专业的60名学生(学习《临床麻醉学》课程)为研究对象,将上述学生按照随机模式进行分组,划分为研究组和对照组,对照组应用传统教学模式,研究组则实施真实案例式情景式模拟教学法,最终对比观察不同组别学生的理论知识与操作技能考试成绩、实施自我评价结果、对教学效果的满意状况。结果应用不同教学方法后,发现学生成绩得到提升,且研究组的成绩大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。自评期间,研究组的认定提升率达到96.67%,对照组是86.67%,研究组的认定提升率明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对比观察上述学生对教学效果的评价,发现研究组的教学满意率(96.67%)大于对照组(83.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在麻醉学临床教学期间,通过采用真实案例式情景式模拟教学法能够提高学生的学习理论成绩、临床操作技能水平,并促使学生的自我评价及教学满意度明显提高。

资源限制性并行任务固定优先级可调度性分析

异构多核平台的发展,导致并行任务需要执行在具有多样性资源的多核平台上.虽然,并行任务的某个程序片段只能在规定的资源上执行,但是这样操作可以充分利用各类不同资源的特性,达到更加快速节能处理任务的目的.同时,具有资源限制任务的可调度性研究在实时嵌入式系统领域已有一定的研究成果,但是采用的任务模型相对简单,分析方法不够精确.鉴于此,本文对具有资源限制性的并行任务在全局固定优先级调度策略下的可调度性问题进行了研究,基于单并行任务的分析方法提出了基于全局固定优先级调度策略的分析方法.首先,基于分解策略提出了高优先级任务干涉的分析方法.然后,将高优先级任务干涉分析方法和单并行任务提出的路径抽象技术相结合,推导出并行任务的最差响应时间算法.最后,通过仿真实验进行验证所提出的算法在可调度性、精确度层面的性能.实验结果表明,提出的算法在各个参数下的接受率实验符合实验预期,分析时间相对降低,但平均分析时间仍然在离线分析的可接受范围内,提出的算法能够对实时系统并行软件设计提供一定的指导价值.

高中历史教学开展家国情怀教育探赜

作为一门重要的人文学科,历史学科在塑造学生的思想品质、民族意识和爱国情感方面起着不可忽视的作用。家国情怀是中华民族的精神支柱,教师应重视在高中历史教学中培养学生的家国情怀。在高中历史教学中开展家国情怀教育,教师应深入挖掘教材中的家国情怀元素,注重结合现实生活,以典型案例弘扬中华文化,发挥课外活动作用,让学生深入了解家国情怀的丰富内涵和重要性,提高学生的思想品质和人文素质,完成立德树人根本任务。

真实世界案例教学法(RCBL)对中医急诊“降阶梯”思维培养的研究

目的观察真实世界案例教学法(RCBL)对中医急诊“降阶梯”思维培养的作用。方法选取2019年6月至2021年12月于上海中医药大学附属曙光医院急诊科进行本科实习的60名医学生为研究对象。两组学生入科时同时进行PPT授课讲解胸痛临床诊疗规范流程图+中医内科“胸痹胸痛病”辨证分型及治疗。对照组采用传统案例教学法(CBL),试验组采用胸痛中心RCBL教学,引导同学对中医急诊“降阶梯”思维的养成。观察入科和出科的考核成绩,考核办法使用中医急诊思维元素改良的Mini-CEX考核和急诊降阶梯思维执行率考核。结果两组学生入科第1天考核无明显差异(P>0.05)。试验组出科时中医急诊思维元素改良的MiniCEX评分表中的问诊能力、体格检查、临床诊断、沟通技能、整体表现、中医望闻问切、中医辨证论治、中医急危重证候的鉴别8个方面明显高于对照组(P<0.05)。在降阶梯思维方面,试验组诊断“开始正确”率、排除急危重症率明显高于对照组(P<0.05)。结论在中医急诊教学中采用真实世界案例教学法,对急诊“降阶梯”思维训练更有效,有助于提高医学生对中医急危重症的识别、诊断及处理能力。

基于真实病例的Seminar教学模式在消化内科轮转住院医师培训中的应用

目的 探讨基于真实病例的Seminar教学模式在消化内科轮转住院医师培训中的应用效果。方法 选取2018至2021年在上海交通大学医学院附属新华医院消化内科81名住院医师为研究对象,分为观察组(41人)和对照组(40人)。观察组采取基于真实病例的Seminar教学模式,对照组采取传统教学模式。培训结束后比较两组住院医师的考试成绩和临床综合能力,通过问卷对教学效果进行评价。结果 观察组理论考试和病例考核得分分别是(84.53±6.20)分和(83.22±5.58)分,高于对照组(81.02±5.30)分和(79.78±4.48)分,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组临床综合能力评估得分(4.36±0.39)分明显高于对照组(3.90±0.29)分,差异有统计学意义(P<0.001)。问卷显示此教学模式有助于住院医师提高学习兴趣、提升自学能力、拓展能力和系统思维能力(P<0.05),85.4%的观察组住院医师对此教学模式表示满意(P<0.05)。结论 基于真实病例的Seminar教学模式有助于提高住院医师理论知识和临床综合能力,培养住院医师的临床思维。

ICU护理实习生的预见性思维培养——基于真实案例的情景模拟教学

以真实案例组织情景模拟教学,探析其对ICU护理实习生预见性思维的培养效果。选取2021年1月—2022年1月在广西医科大学第一附属医院进行岗位实习的ICU护理实习生共计54人为研究对象,将全体研究对象随机划分为两组,设为观察组和对照组,其中对照组护理实习生采用常规方法组织教学,观察组则应用基于真实案例的情景模拟组织教学,在教学结束后对护理实习生的考核成绩、病患对临床护理的满意程度等进行对比和分析,总结常规教学方法的不足及情景虚拟式教学的推进策略。结果表明,观察组的考核成绩和病患对临床护理满意程度要明显高于对照组,且P<0.05差异存在统计学意义。

以立德树人为目标的公共数学基础课程铸“魂”改革举措的探索与实践

“立德树人、培根铸魂”是我国高等教育的根本宗旨,如何落实公共数学基础课程立德树人的根本任务,是重点研究并在今后长期建设的问题。明晰公共数学基础课程铸“魂”的历史使命,挖掘课程铸“魂”的内涵建设,探索课程铸“魂”的教学形式,并通过实际案例,讨论德育资源的设计思路,融入思政教育的实施办法,形成“知识传递、能力培养、精神塑造”相统一的课程体系,以期实现课程的育人作用,提升人才培养质量。

基于真实世界的藤黄健骨片治疗膝骨关节炎患者临床特征及用药分析

目的:基于“藤黄健骨片治疗膝骨关节炎病例注册登记研究”的方法探索真实世界中藤黄健骨片治疗膝骨关节炎患者的临床特征及用药规律,分析中成药治疗膝骨关节炎的优势环节与用药特点。方法:选取2019年9月至2021年1月注册登记研究资料中全国43家医院2505例患者数据,分析患者总体及不同分期的临床特征、用药规律。结果:2505例患者中女1717例,男788例,缓解期2439例,发作期66例,康复期0例,平均年龄(60.54±6.80)岁,平均体质量指数(24.05±2.74)kg/m^(2),K-L分级多为Ⅱ级。藤黄健骨片最常用时长为8周,单次剂量3~6片,2次/d,平均总用药量(444.41±164.72)片,发生不良反应33例,合并疾病的膝骨关节炎患者452例,单用藤黄健骨片1471例,联合用药1034例,临床上常联用药物类别为西药口服、中成药口服、西药关节腔注射、中成药外用等;不同分期间的患者年龄、合并疾病比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:真实世界中藤黄健骨片治疗膝骨关节炎人群女性多于男性,K-L分级以Ⅱ级分布为主,分期主要以缓解期为主,发作期在更高年龄占比更大;藤黄健骨片的用法用量与专家共识一致,临床联合用药类别主要为西药口服、中成药口服、西药关节腔注射、中成药外用等,具有良好的安全性。

安徽宣城林权确权登记历史遗留问题的成因及对策探析

随着林权确权登记全面纳入不动产统一登记一窗受理,如何以坚持不变不换、物权法定、问题导向、便民利民为原则,清理规范林权确权登记历史遗留问题,全面履行林权登记职责,成为当前林权制度改革的重要议题。通过对安徽省林权确权登记历史遗留问题现状进行梳理,采取多案例分析的研究方法,以宣城市不同地区清理规范历史遗留问题的创新做法为参考,以点带面捋清安徽省林权确权登记历史遗留问题的成因,并在此基础上提出了解决林权确权登记历史遗留问题的对策建议,从而推动林权登记法治化、规范化、标准化和信息化。

基于真实案例的翻转课堂在消化内科带教的应用

目的为创新消化内科带教方法,探索在消化内科教学过程中应用基于真实案例的翻转课堂的教学效果及学员满意度。方法选取2021年12月—2022年4月轮转河南省人民医院消化内科的住院医师规范化培训学员共计140名作为研究对象,匹配年级、培训时间等随机将其分为研究组70名,对照组70名。前者进行基于真实案例的翻转课堂教学,后者按传统模式教学,比较两组学员出科理论及技能成绩,并对两组学员进行满意度调查及比较。结果研究组在理论及技能考核的平均分均高于观察组[(90.44±4.92)分vs(82.44±6.85)分;(91.79±2.12)分vs(90.72±3.43)分)],差异有统计学意义(P<0.05)。对两组技能考核各站分数进行比较,研究组临床思维部分较对照组高[(96.21±2.24)分vs(95.34±2.86)分)],差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的总体满意度较对照组高(72.86%vs 42.86%),差异有统计学意义(χ^(2)=12.919,P<0.001)。结论基于真实案例的翻转课堂在消化内科带教中有较好的教学效果及较高的学员满意度。

一种保障实时系统时间约束的处理器指令扩展

采用软硬件协同技术,通过必要的硬件语义实现资源隔离,基于高效的任务调度保障不同关键级别任务满足时间约束,是当前混合关键系统设计的有效方法之一。本研究基于时序可预测的细粒度多线程处理器FlexPRET,扩展设计实现时序指令,并分别在硬件和编译器中添加对扩展指令的支持,使得程序在代码中对最大执行时间进行时序约束语义描述。实验评测表明,所实现的扩展指令可为用户提供更精细的时序控制。

以IEET工程认证促进实践教学质量的提高

传统的实践课程教学模式,学生被动地接受知识,学习的积极性不高,教学效果不佳。以PLC课程为例,该课程是机械电子工程、机器人工程、机械制造设计及其自动化、自动化等相关专业重要的核心课程,非常注重实践环节的培育,文章将IEET工程认证的“以结果为导向、以项目为引领、以任务为驱动、以理实融合为手段、以质量评价为落脚点”的PBL教学模式运用于PLC课程的实践教学中,以虚实相结合的方式设计项目案例,最大程度调动学生的学习兴趣,以达成核心能力的培养。

高校工程管理类专业课程思政与校企合作融合探究——以“房地产估价案例分析”为例

工程管理类课程思政建设是提升学生核心素养的重要途径。“房地产估价案例分析”在工程管理类课程体系中居于上下衔接地位,是推动学生建构知识与提升实践能力的关键课程。在课程教学中,高校要强化课程思政与校企合作的有机融合,从产业实践项目中挖掘课程思政元素,在多教学环节融入课程思政元素,并全面提升教师的课程思政教育能力,激发企业导师的参与积极性,完善思政素养评价体系,积极提升教学改革成效,提升人才培养水平。

多功能竖直套管防漏技术及力学分析

针对现有技术不能同步实时渗漏检测、防渗效果不能得到长久保障等问题,设计一种多道灌注及实时检漏的多功能竖直套管,适用于民用建筑穿楼板预留孔洞的给排水等管道的安装,可提高竖直管道预留孔洞的封堵质量,具有抗渗透性、实时检漏、安装便捷、功能性强等优点.利用SolidWorks软件对竖直管道进行三维建模,借助Ansys Workbench软件,采用有限元方法对竖直管道进行静力学分析、模态分析和动力学分析,结果表明该竖直管道支承方式合理且具有较好的隔振效果.

新模式下多学科讨论在消化外科进修医生教学中的应用探索

教学医院担负着重要的人才培养责任和任务,由于缺少相关考核机制,大型教学医院所承担的重要教学任务之一的进修医生教学,往往成为最容易忽视的部分。传统课堂式教学思路已难以适应当前教学要求,急需开拓新的教学思维与模式。外科疑难病例具有临床罕见、病情复杂、手术难度大等特点,围手术期需要多学科讨论与协作。伴随着互联网技术的快速发展与移动设备的普及,结合免费远程实时会议系统,消化外科创造性将进修医生教学与新模式疑难病例多学科讨论相结合,形成新模式下的疑难病例多学科讨论式教学法,注重进修医生临床技能与临床思维的培养,有助于教学质量的提升,获得了消化外科进修医生的一致肯定,是一种切实有效的教学方法。

基岩水与平原水转换关系的地球物理勘查技术探讨

基岩水与平原水转化关系的研究是搞清地表水与地下水转化途径、方式及流量进而进行水资源评价的一个重要内容。本文以河西走廊地区为例 ,分析了地球物理勘查技术对解决上述问题的可能性 ,同时结合该地区地质地貌特点 ,选用了EH 4电导率成像系统、自然电位法技术组合进行了实例勘查 ,取得了较好的效果 ,为前人的假说提供了科学依据 ,也为该内容的研究提供有效的手段。