红色旅游应更加注重革命精神的弘扬传播

红色旅游的核心目的是对游客进行红色文化教育,增进增厚理想信念,使其得到精神的洗礼和升华.革命精神作为高度凝结的红色文化,对达成红色旅游核心目的至关重要.审视当下红色旅游,形式与外观的诱人未能同时引发激发对于理想信念信仰和价值观的深思、涤濯,革命精神的作用与功能无形弱化显著.基于红色旅游的核心目的、客观现实与可持续发展目标,发挥学界智力支持作用、培育红色旅游专门人才、完善相关制度体系等,深挖、启发、活化革命精神在红色旅游实践中的价值,就成为刻不容缓之事.

以红色文化赋能青少年理想信念教育的三重逻辑

崇高的理想信念是青少年的政治灵魂和精神支柱,以红色文化赋能青少年理想信念教育,明确红色文化融入青少年理想信念教育的路线图和任务书,要“坚持学思用贯通、知信行统一”,加强政治引领和价值引导,厚植培育青少年政治责任感和历史使命感的文化土壤,确保青少年始终拥有崇高的理想、坚定的信念和高尚的品质,努力成为能担负民族复兴大任的时代新人。

高校思政课讲好红色故事的方法论维度

新时代新征程,高校思政课讲好红色故事要深入学习贯彻习近平总书记对讲好红色故事的根本要求,创新方式方法,以真实故事、典型故事和特色故事讲事实;依托语言、革命文物和科技讲形象;善用知情融合、现身说法、互动学习等方法讲情感;坚持事理交融、聚焦问题和授业解惑把故事道理讲透彻,将红色故事转化为独特的教学资源,让学生在品读红色经典中感悟爱国情怀,坚定理想信念,培养高尚情操。

红色文化赋能大学生理想信念教育价值意蕴、现状检视与实践路径研究

红色文化是马克思主义中国化进程中中国共产党人理想信念和家国情怀的集中体现,是新时代大学生理想信念教育的生动榜样和鲜活载体。红色文化在理论认同、价值引领、育人成效方面具有重要的价值意蕴。高校在融入红色文化的实践中要抓住主渠道主阵地、网络新阵地和实践主动权。

红色审美教育融入新时代大学生理想信念教育探赜

红色审美教育通过其丰富的内涵、多样的形态、鲜明的特性融入新时代大学生理想信念教育,有益于增强大学生的信仰信念信心,强化大学生马克思主义信仰和共产主义远大理想,促进大学生树立中国特色社会主义共同理想,激发大学生坚定中华民族伟大复兴的理想信念。要深入挖掘红色文艺的独特育人因素,通过红色审美教育进入第一课堂、深入第二课堂、融入第三课堂,有效提升大学生理想信念教育的实效,引导大学生自觉承担历史所赋予的使命,争做具有崇高理想信念的时代新人。

大连红色文化融入高职学生理想信念教育探析

辽宁省大连市拥有深厚的红色文化底蕴和丰富的红色文化资源,这些宝贵的精神财富是对新时代的学生进行理想信念教育的鲜活素材。大连市各高职院校要充分挖掘大连地区红色文化资源,将大连红色文化融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入网络阵地,让学生传承红色基因,自觉担负起历史责任和时代使命,进而提高学生理想信念教育的育人实效性。

《红海行动》:消费语境下的战争神话

影片《红海行动》主要讲述团队协作战斗的战争故事,整体呈现出让观众热血澎湃的视听效果。而战争奇观在消费语境的包裹之下,既追逐欲望,又向往和平。影片综合正面人物情感的庄重克制与反面人物欲望的冷峻残酷,细致描绘了个体面对风险世界的无力之感,从而表现不同场景下的各色信念图景,以便抑制人类本能中的毁灭欲望。无论是感官刺激的满足,还是人物情感的复杂审视,抑或是意义价值的探寻,影片从影像、情绪和信念三个方面满足了战争电影的基本类型元素,塑造了一幕消费语境下的战争神话。

红色文化融入大学生政治信仰培育

红色文化在大学生政治信仰培育中发挥着重要的作用。红色文化的形成发展过程与党的政治信仰培育发展过程是一致的,红色文化的内涵属性与党的政治信仰本质要求是一致的,红色文化与党的政治信仰时代体现是一致的,这就决定了红色文化可以融入大学生的政治信仰培育。红色文化与政治信仰的科学性、人民性和革命性是统一的,其价值导向、资源载体及榜样示范为大学生政治信仰的培育增加了丰富的素材。通过对红色文化的实际践行,可以提升大学生的政治信仰。

大别山红色音乐的理想信念教育功能及其应用研究

大别山红色音乐承载了共产党人带领中国人民浴血奋战的伟大革命精神,具有艺术性、精神性、情感性和思想性相交融的突出特性,并体现出在政治导向、情感激励、思想凝聚和品行教化等方面的积极教育功能。通过问卷调查分析和实地考察发现,大别山红色音乐资源在多数高校学生理想信念教育中的有效应用存在如下亟待解决的问题:相应资源平台短缺、应用效果不佳,资源利用过程中教师主导性地位缺失,学生对红色音乐理想信念教育参与有限、兴趣不高。鉴于此,在推进大别山红色音乐在高校大学生理想信念教育的过程中,必须借助数字媒体,加强大别山红色音乐线上平台与资源建设;融合线下课程,激活大别山红色音乐文化资源蕴含的课程思政价值;营造红色校园,发挥大别山红色音乐文化资源的育人功能。

红色文化的科学内涵、特性及其价值意蕴

红色文化是中国共产党团结带领中国人民在中国革命、建设和改革的伟大实践过程中所创造和形成的先进文化,红色文化具有鲜明的民族性、时代性、人民性、育人性等特性,具有深厚的价值意蕴。传承红色文化对乡村振兴战略的实施具有重要的意义和价值。新时代,我们要铭记历史,传承红色文化、赓续红色血脉,全面建设社会主义现代化强国,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

红色家书滋养新时代共产党人理想信念的路径研究

作为革命文化的重要组成部分,红色家书见证了中华民族奋力求索的辉煌历程,映射了中国共产党人的初心使命、责任担当、赤子情怀和不屈精神。红色家书有其独特的生成背景和精神特质,是滋养新时代共产党人坚定理想信念的鲜活素材。新时代新征程,要加强红色家书的收集整理,丰富红色家书研究的文本基础,创新方式方法,丰富宣传教育形式,以研读、感知、体验红色家书等方式滋养新时代共产党人的理想信念,为以坚持中国式现代化实现中华民族伟大复兴提供理想信念支撑。

全媒体时代高职院校思政课堂培育红色信仰路径

红色信仰是中华民族坚实的精神支柱和鲜明的精神标识。全媒体时代的到来,为大学生红色信仰的培育提供了新的途径。文章分析了新时期将红色信仰融入思想政治课堂教学中的重要性、全媒体时代红色信仰培育面临的机遇和挑战,从高职院校思政教学的第一课堂、第二课堂和第三课堂角度,提出了思想政治课堂培育红色信仰的路径。

红色文化的精神传承与理想信念的当代建构

红色文化主要是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化,它们是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体。中国共产党把自己坚持的理论、坚守的信仰、追求的理想对象化和具体化,实现坚定理想信念和科学理论指导向实践理念的转化,红色文化意义向红色文化精神的转化,对人们产生了形象性、时代性和持久性的感召力。红色文化传承的核心是红色文化精神的传承。当前中国社会的理想信念状况存在着严重问题,在理想信念教育的过程中运用红色文化资源,能够增加教育的示范性、形象性、故事性和体验性,避免了单纯进行思想政治教育的空洞性和说教化。

论红色文化对于坚定马克思主义信仰的价值

红色文化是一种具有马克思主义意识形态属性的先进文化,它蕴藏着巨大的教育价值,拥有强大的教化功能。在当今拜金主义比较盛行、理想信念失落和精神迷失的时代,为了帮助人们坚守马克思主义信仰,坚定对中国共产党的信任、对中国特色社会主义道路的信念和对实现中华民族伟大复兴的信心,我们在传承与弘扬红色文化时,还须用红色文化内涵着的理想、信念、道德与情感力量去教育与感化国民。

大学生对“红色资源”的认知现状及正向强化

本文在对南昌地区部分高校走访和调研的基础上,就当代大学生对红色资源的认识所存在的问题、成因及强化对策进行了研探,以期更多的学者关注江西红色资源,开发利用红色文化为大学生理想信念教育服务。

论依托红色资源开展大学生理想信念教育接受机制的构建

依托红色资源开展大学生理想信念教育工作,能够确保大学生理想信念教育正确的政治方向,增强其针对性和实效性。依托红色资源构建理想信念教育接受机制,必须积极构建高效的施教传授机制、可行的目标导向机制、积极的情感调节机制。

红色文化自信与马克思主义信仰的当代建构

红色文化所体现的革命史迹和精神内涵为新时期构建马克思主义信仰提供了精神底色和文化支撑。红色文化诠释了中国共产党人选择马克思主义信仰的历史语境,体现了追求马克思主义信仰的中国特质,再现了坚持马克思主义信仰的价值追求和方法经验,是消除对构建马克思主义信仰干扰的有力武器。因此,继承、创新和发展红色文化,树立红色文化自信,推动马克思主义信仰的当代构建是非常必要和重要的。

井冈山精神在当代大学生理想信念教育中的运用策略研究

发挥井冈山精神在当代大学生理想信念教育中的功用,要遵循理性和感性、内容和形式相结合的教学原则,采取多样化、灵活性教学方法,通过优化理论灌输手段,开展情景体验教学,开展互动研讨教学,开展社会实践教学,加强校园红色文化建设,发挥自然生态环境教育功能等方式,传承红色基因,引导大学生树立坚定的马克思主义信仰、共产主义理想信念。

琼崖革命精神引领高校课程思政进程的探索与实践

琼崖革命史是一部艰苦卓绝的奋斗史,是海南人民与全国人民一道与国内、国际反动势力做斗争的历史。对于琼崖革命者而言,琼崖革命是一次深刻的自我觉醒和冲破旧世界藩篱的旅程。在革命的浪潮中,革命者虽各有各的故事,但都在信仰的引导下大步向前。革命者与革命之间经历了选择与被选择,最终互为载体,成就了一段可歌可泣的光荣历程。探讨琼崖革命精神如何与当下高校课程的结合,其旨归在于让新一代青年学生将自己放在更广阔的历史视角中,对党的性质和本质有更深刻的认识,对党的政策有更充分的理解,更关心社会与国家的未来,并能践履笃行新时代的历史使命,积极发挥个人作用,为社会发展与区域经济腾飞自觉贡献力量。

“网红”视角下“红色资源”网络传播模式探究

从传播学的角度挖掘"网红"的魔弹式传播特征,借鉴"网红"的传播方式,改善"红色资源"的资源丰富性与传播力单薄性的悬殊落差,契合网民心理需求,通过制造网络热点议题,形成多平台联动的传播载体,凸显"个性化内容生产"与"魅力人格体"的传播优势,缩小"红色资源"传播的距离感,使之更具感染力和时代性,促进网民对革命精神和马克思主义信仰的价值认同。