基于S-O-R模型的视觉营销对消费者购买意愿的影响研究——以红色文创网店为例

为提高红色文创网店的点击转化率,文章从消费者视角出发,研究影响消费者购买意愿的视觉因素。基于S-O-R模型理论,构建红色文创网店视觉营销对消费者购买意愿因素的理论模型。利用S-O-R模型分析了红色文创网店视觉营销中的商品形象、界面形象以及品牌视觉形象对顾客感知价值及顾客购买意向的影响。通过设计量表和调查问卷进行实证研究,并结合结构方程模型加以论证,得出品牌视觉形象和界面形象是影响消费者购买意愿的关键因素,为设计师和红色文创品牌进行网店设计提供了一定的理论参考和建议。

红医文化融入新时代医学生医德教育的实践路径研究

红医文化是中国先进革命文化的重要组成部分,诞生于人民卫生事业伟大实践中,是新时代医学生医德教育可借鉴利用的重要资源。当前医学生价值观受到多重影响,而医德教育也存在边缘化、无系统化等问题。红医文化丰富了社会主义医德建设内涵,是医德教育的重要抓手,融入医德教育将有助于时代新人培育,加强医学人文教育。可以从以下几方面着手将红医文化融入新时代医学生医德教育:发挥主阵地主渠道作用,优化校园文化环境,用好实践载体的功能,强化思想引领与形势教育,搭建好网络叙事平台。

红医精神探源

红医精神是红色文化的重要组成部分。传承红色文化、弘扬红医精神是全面建设社会主义现代化国家新征程中的重要环节。弘扬红医精神一个重要的前提是厘清其产生发展的源头。马克思主义是红医精神产生的理论之源、中国优秀传统医学文化是红医精神产生的文化之源、革命斗争实践是红医精神产生的实践之源。三个源头汇聚成流,最终孕育形成了红医精神。

红色文化融入医学生学风建设研究

红色文化承载着中国共产党百余年接续奋斗、一往无前的精神品格,是推动高校学风建设的重要资源。红色文化对坚定医学生理想信念,提高医德修养,培养职业精神大有助益。但当前红色文化融入学风建设存在着教师媒介素养落后、教育话语过时、协同育人意识薄弱等问题。基于此,高校应通过创新宣教方式、转变教育话语、拓宽教育途径等方式优化红色文化与学风建设的融合机制,充分发挥红色文化培根铸魂、启智润心、激扬斗志的作用,积极打造朝气蓬勃、奋发向上的学风,以优良学风养人心、催人进。

红医文化传承的现状、价值意蕴及路径探析

红医文化是革命时期红色医疗卫生领域的特色文化体系,同时也是中国革命文化的重要组成部分,区别于一般的医疗文化,其形成和发展具有独特的历史意蕴。因此,深入分析红医文化的基本内涵并挖掘其所蕴含的时代价值是必要的。新时期,传承好红医文化具有重要意义,能够有效推进新时代健康中国的建设,为新时代思政教育提供优质资源,成为传承红色基因的新途径。传承好红医文化,离不开社会各界的共同努力,通过加强科学研究、优化育人环境和加大文化宣传力度,可以助力红医文化的传承,开启红医新篇章,让红医文化深入人心,让红色血脉薪火相传。

红医文化的三重理性向度

红医文化既是革命战争时期鼓舞红医战士战胜困难的精神力量,也是马克思主义中国化在理论建构层面的理性升华。从哲学理性的视角看,红医文化凸显价值理性、交往理性、实践理性三重向度。就价值理性而言,红医文化彰显以尊严、幸福为旨趣的价值图景;就交往理性而言,红医文化凸显以对话协商、和谐通融为特质的交往图景;就实践理性而言,红医文化昭显以崇实尚行、开拓创新为宗旨的实践图景。三重理性向度共同诠释了红医文化在价值关怀、主体关涉、现实关切维度的逻辑内核和时代景象。

红医文化赋能公立医院高质量发展研究

红医文化是中国医疗卫生行业的独特文化形态,其从政治、技术、作风三个维度为公立医院高质量发展注入红色动能、铸牢质量基石、树立行业风范,是推动公立医院高质量发展的力量源泉。公立医院应以红医文化为引领,致力于“强政治、优技术、提作风、促服务”,并时刻保持政治自省、能力自强、道德自律、行动自觉。公立医院应发挥其核心作用,满足人民群众日益增长的健康需求,助力“健康中国”建设和中华民族伟大复兴的实现。

新时代红医文化动量空间建构的三维审视

红医文化肩负着红色基因的传承、医药卫生文化的发扬等重要使命。文化动量空间作为交叉学科、交叉领域的多维概念,是文化动态发展的力学空间,在新时代文化新使命背景下,将红医文化作为力学空间场域,理析“新时代红医文化何以为新”的本质内涵;从历时、共时、即时三个向量,论证“新时代红医文化为何要新”的价值意蕴;基于红医文化对古今中外优秀医药卫生文化的融通与贯通,结合红医文化推陈出新的实然规律、应然节奏,以内外双驱动力,助力新时代红医文化空间能量的有效更新,形成“新时代红医文化以何谋新”的方法论。

红医精神融入医学生党史学习教育的价值意蕴与实践

红医精神是中国共产党在新民主主义革命时期与疾病斗争的过程中形成的红色医疗卫生精神。将红医精神融入医学生党史学习教育,有助于培养医学生政治坚定、对党忠诚的政治素养;有助于培养医学生无私奉献、救死扶伤的职业品质;有助于培养医学生崇高医德、技术优良的职业道德。高校要将红医精神融入医学生党史学习教育,需要用好红色卫生资源,创新思政课教学;用活红色卫生资源,打造在线课堂;挖掘红色卫生文化,宣传红医故事;开展红色卫生活动,践行红医精神。以上这些举措有利于提高医学生党史学习教育的有效性。

弘扬红医文化面临的困境及策略探析——以闽西为例

红医文化是特定历史时期,中央苏区在医疗卫生实践中形成的宝贵精神财富。随着社会的发展和时代的变迁,红医文化被赋予了新的内涵。闽西是最早为革命军队提供医疗保障的地方,是新中国卫生事业的发源地,为中国革命的胜利作出了巨大贡献。闽西红医文化资源丰富,是闽西红色文化的重要谱系之一,具有其独特的时代价值。目前弘扬红医文化还面临诸多问题,积极探索与研究弘扬红医文化的具体路径与方法,对于新时代下充分发挥红医文化的时代内涵,促进红医文化对社会各个层面的价值引领作用,让红医精神薪火相传,红医文化源远流长具有重要意义及价值。

从心理视角探讨医疗服务中的医患间有效沟通

在诊疗过程中医务人员所使用的语言与身姿语,对于实现有效的医患沟通具有重要的影响。而其中,医务人员的表情和目光注视则是最为重要的非言语沟通方式。本研究在分析医患双方对沟通要素的认知和行为评价上所存在差异的基础上,提出通过培养医务人员的医学心理知识与技能,提高医务人员的态度与行为的一致性的建议,以期从医方角度对于改善和建立良好医患关系提供探索性思路。

全球视野下的“红色旅游”

"红色旅游"产品概念的正式提出在2004年,是新时期体现中国旅游发展的一个创举,它的发展引起了政府、业界、学术界的广泛关注。本文以全球旅游业发展为背景,分析在中国改革开放的新时期出现的这一旅游新现象,探讨发展红色旅游的前景与相关对策。

鲁迅的医者身份和文化品格——从另一种角度走近鲁迅

就“拯救”意义而言,鲁迅终其一生是中华民族一位特殊医者,其核心医疗方针是:救人、救心、立人。“以毒攻毒”是鲁迅独特的治病思维,“烈药”、“毒药”是鲁迅常用的处方药物:由“进化论”到“阶级论”不过是治病处方的一次调整,医者鲁迅的核心思想并没有更改。鲁迅“救孩子”,“救妇女”,最伟大的贡献在于设立了“阿Q病房”;医者鲁迅有其自身的痛苦,也有其独特的超越方式。鲁迅的医者品格和文化品格是统一的,通过还原鲁迅的医者身份进而认识鲁迅的文化品格,不失为研究鲁迅的一种新的视角。

大学生思想政治教育中关于红色文化资源的思考

面对"90后"大学生,用红色文化占领舆论高地,有利于增强思想政治教育的实效性,有利于培养正确的人生观、价值观,有利于传承优良革命传统,有利于激发强烈爱国情感,有利于发扬艰苦奋斗作风,从而消解潜在矛盾。

浅析翻译中的文化补偿策略——以《红楼梦》杨译本为例

翻译在跨文化信息交流中是一种重要的信息转化手段。由于文化的民族性和多样性特征,译者在翻译活动中难免会遭遇到文化缺省的现象,因此翻译时必须采取适当的补偿策略,才能使译文读者欣赏到原作所体现的异域文化。本文以《红楼梦》的杨译本为例来探讨翻译中的文化缺省现象及文化补偿策略。

从军事到民间——壮族板鞋文化的活态传承

板鞋运动是红水河流域壮民族传统体育项目,它历经几百年能够继承下来,必然有其自身的价值。以板鞋文化体系的形成和演化为基点,从现代视角阐释它的历史渊源,并从活态传承的主体、主导、载体和核心等方面进行剖析,并提出建议,旨在推广和传承板鞋运动,宣传和弘扬板鞋文化。

红医精神“情”元素在医学生人文素养中的培育

红医精神是中国共产党在长期的革命斗争实践中形成的一种特殊文化形态,在新时代具有重要的现实意义和时代价值。医学是自然科学与人文科学融合的学科,“情”元素是中国医学传统文化的体现,在医学人文素养中具有培育医者精神、解决当前医事活动中现实问题的作用。挖掘红医精神中对党忠诚的政治情感、救死扶伤的道德情感、医疗情境转换下的情理决策、对不良舆情的应对与处理能力四个方面中的“情”元素,并将其融入医学生人文教育中。探求在医学人才成长中进行“情”元素教育的有效途径与推广模式,推动医学人才道德修养与伦理决策能力的培养,提升医学生职业精神与人文修养,为国家培养一批政治坚定、情理兼顾的医学人才。

莫言小说《红高粱》中的民俗文化因素

莫言的《红高粱》中大量对高密民间民俗文化的描写,充满了独特的地域特征,给读者带了丰富的审美体验。同时,小说中民俗文化的应用使故事情节的发展更加真实,塑造的人物形象更加生动,揭示主题更加深刻。从民俗学角度对《红高粱》进行全新视角的赏析。

红医精神视域下的医学生人文素养培育

红医精神是中国革命红色文化的重要组成部分,是中国共产党在领导中国革命的伟大实践中,在人民卫生事业创建发展的战争年代里所形成的红色文化瑰宝。为人民谋福祉是医学的初衷,以人为本是一切医学活动的落脚点。一名合格的医生不仅应具有精湛的医疗技术和严谨的科学精神,还应具备以人为本的人文素养。培育医学人文素养是医学生教育的一个重要组成部分,也是医学生素质教育的基础。因此,将红医精神这座文化宝库利用好,将其融入医学生的人文素养培育具有十分重要的现实意义和时代价值。从医学生、医学院校和社会三个层面分析医学生人文素养培育存在的问题和困境,探讨将红医精神有机融入医学生人文素养培育的有效路径。

传承红医文化弘扬红医精神——《红色卫生文化概论》评介

《红色卫生文化概论》是中国出版的关于红医文化、红医精神研究的首部医学人文著作。该书集中展现了红医文化和红医精神研究的最新理论成果,全面记载了红医精神在中国革命、建设和改革过程中的形成和重大进展,深刻诠释了红医精神如何直面和回应当今时代社会关切的诸多热点问题,对于当代中国传承红色卫生文化、弘扬红医精神、开展医学人文素质教育具有重要的理论和现实指导意义。