立德树人视角下高校图书馆红色资源服务的探索与实践——以聊城大学图书馆红色文献库为例

红色资源具有重要的立德树人教育价值。探索高校图书馆红色资源服务现状对于传承红色基因、助推高校落实立德树人根本任务具有重要意义。文章分析了立德树人视角下红色资源的育人价值,梳理和总结了聊城大学图书馆“存量+增量”的红色资源建设模式和“展”“播”“读”“诵”“讲”五位一体的红色阅读推广模式,提出了3个方面的优化措施,即加强红色资源服务顶层设计,健全红色资源服务工作机制;设立专项经费,强化特色红色文献资源建设;注重反馈,建立科学有效的红色资源服务评价体系。以期助推高校图书馆红色资源育人服务的高质量发展。

通识教育领域下高职图书馆读书节活动研究——以江苏省7所高职院校为例

每年4月23日,读书节来临之际,高职图书馆都会开展读书节活动,在通识教育领域下,应该如何更好地策划读书节活动呢?文章通过对江苏省7所高职院校图书馆2024年读书节阅读推广活动数据进行收集、整理、比较与分析,从数据中找到问题。研究发现,高职院校普遍对读书节比较重视,阅读推广活动也十分丰富,形式多种多样,但在活动数量与内容上也存在一些差异,有许多需要改进的地方。文章从明确用户定位、注重活动实践性、加强部门合作、打造品牌活动等4个方面对高职院校图书馆读书节阅读推广活动提出了合理化建议。

基于文化自信视角下高职院校图书馆红色文化阅读推广研究

在文化自信视角下,高职院校图书馆的红色文化阅读推广研究具有重要的意义。这一研究旨在通过丰富馆藏资源、多样化的推广活动和创新的方法,提高学生和社会大众对中国红色文化的认知和理解,进一步传承和发扬这一重要的历史文化遗产。同时有助于提高学生的文化自信感,也促进了社会大众对中国红色文化的认同和传承,为弘扬中华民族的优秀文化传统、坚定文化自信提供了有力的支持。同时,它也为其他高校和图书馆提供了有益的经验和启示,推动了红色文化阅读推广工作的深入发展。

以党史学习教育为核心的高校图书馆红色文献阅读推广实践与探索

本研究在明确以党史学习教育为核心的高校图书馆红色文献阅读推广的意义的基础上,结合国内部分高校图书馆的相关工作案例,总结以党史学习教育为核心的红色文献阅读推广模式,并分析实践中存在的一些问题,提出深化内涵建设、探索数字化路径、创新阅读推广方式、构建联动机制和建立常态化机制等策略建议。

高校图书馆红色经典阅读推广的策略研究

文章通过梳理红色经典的概念和内涵,分析了高校图书馆红色经典阅读的重要性、阅读推广的现状及特征,从推广主体、推广对象、阅读内容、阅读环境、阅读效果五个方面,阐述高校图书馆红色经典阅读推广各要素之间的关系。提出综合开发,优化资源建设;打造红色经典阅读空间;建设红色经典阅读平台;健全红色经典阅读推广机制,完善阅读服务体系;加强宣传,创新形式,扩大红色经典阅读推广影响力五个方面的策略,发挥红色经典阅读在高校三全育人过程中的作用,为高校思想政治教育的深入开展提供有价值的参考。

红色文化助力大学生思政教育研究——以菏泽医学专科学校图书馆为例

红色文化生动直观、感染力强,是提高大学生爱国主义情感的绝佳素材。为更好地传承红色文化,菏泽医学专科学校图书馆积极利用丰富的红色馆藏文献资源,通过举办讲座、开展红色影展、建立红色阅读区、打造红色数字阅读平台,涵养大学生思想。为助力大学生思政教育,进一步优化红色文化育人效果,高校图书馆应通过多渠道征集、整理和收藏红色文献资料,修补加工红色文献,保存成数字资源等措施,以充分发挥思政教育在校园文化建设中的作用。

大学生文学经典阅读现状调研分析——以四大名著为例

本文采用问卷调查方式,了解和分析大学生中国古典四大名著阅读状况,呈现以下特点:阅读认知与行动不一致、阅读方式呈现"轻阅读""浅阅读"特性、缺乏阅读动力、阅读能力不足,为此,对大学生开展文学经典阅读引导,要以喜闻乐见的形式,有效激发其阅读兴趣;通过开设文学经典导读课等形式指导学生学会阅读;发挥图书馆的功能,运用现实与虚拟空间阅读交流平台,营造良好阅读氛围;建立文学经典阅读推广的长效机制。

用户画像在高校人才培养中的应用研究

文章通过梳理和分析国内图书馆领域用户画像技术应用于高校人才培养的研究现状,认为在高校人才培养中,用户画像的研究和应用虽然起步晚,但研究成果增长迅速;呈现出理论与实践相结合的特点;研究中存在着缺乏专论,尚未形成研究热点,缺乏宏观层面的思考与设计等问题。针对今后用户画像在高校人才培养中的应用研究,文章提出了构建基于用户画像的高校人才培养体系、加强应用研究、加强和重视评估机制建设、加强和重视用户隐私保护等建议。

残疾人大学生阅读推广的可持续发展研究——基于全国高等特殊教育学院读书节活动的调查与分析

论文以全国高等特殊教育学院读书节活动为研究对象,重点针对残疾人大学生的阅读重视度与参与度、设备设施提供、无障碍服务、阅读推广手段等内容进行调查论证,围绕残疾人大学生阅读权益保障、阅读环境的改善、组建"阅读推广人"队伍、打造无障碍阅读推广平台等一系列阅读推广服务提出建议和对策,以期为残疾人大学生阅读推广的可持续发展提供参考依据。

文化育人视角下高职院校图书馆经典阅读推广新思路研究

高职院校作为我国现阶段培养专业技能人才的重要场所,对于培养现代化技能型人才有着积极的意义。高职院校对于学生的教育往往侧重于专业技能的培养,对于校园精神文明的建设却相对较少。但是随着我国精神文明建设的不断深入,对高职院校的精神文明建设也提出了新的要求。图书馆作为学生进行阅读的重要场所,对于校园文明建设有着积极的意义。基于此,本文从文化育人的视角出发,对现阶段高职院校图书馆经典阅读的推广进行了研究和探讨。

文化育人视域下高职院校图书馆阅读推广探究

高职院校图书馆作为学生的第二课堂,应发挥文化育人的作用。当前,高职院校图书馆阅读推广现状是:学生没有养成良好的阅读习惯,图书馆馆藏资源缺少吸引力,图书馆阅读推广活动流于形式。基于文化育人的阅读推广的措施有:打造专业的阅读推广团队,制定科学合理的推广计划,开展专业阅读与人文经典并重的阅读推广活动,利用新媒体开展阅读推广活动。

集团化办学背景下高职图书馆阅读推广行动路径

集团化办学是当前我国高职教育实施产教深度融合的重要途径,高职图书馆阅读推广理应结合学校的办学特点求创新谋发展。采用文献研究法和理论移植法,在阐明职业教育集团化办学、协同治理理论概念和内涵的基础上,指出了高职教育集团化办学背景下图书馆阅读推广多元联动、协同共治的行动逻辑。提出了明确共治目标、建立共治机制、谋划共治举措的行动路径。

新时代文化自信视域下地方高校图书馆推广经典阅读的几点思考

中国文化博采众长,兼容并蓄。五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化是我们的宝贵财富,也是文化自信的源头支撑。高校图书馆作为学校的文化和学术中心,要培养大学生学习中华优秀传统文化的兴趣,鼓励他们多读经典作品。分析了新时代地方高校图书馆推广经典阅读的必要性和重要意义,对地方高校图书馆如何推广经典阅读提出了一些具体建议。

基于阅读推广创新的高职图书馆文化育人实践案例探索

广州城市职业学院“喜阅人”reading club阅读推广系列活动案例获得中国高职图书馆发展论坛(2019)应用案例一等奖。本文分析了该案例在思路设计、实施过程、组织细节等方面的创新实践探索,将对高职图书馆的阅读推广模式创新、学生阅读推广人培育及图书馆文化育人实践创新有示范作用。

价值、问题与路径:高校红色阅读推广的三重维度

高校红色阅读推广对于实现社会主义文化强国、培育时代新人具有重要的时代价值。高校红色阅读推广应以解决推广的广度、深度、温度不足为问题导向,通过加强组织领导、服务保障和评估督导,加大红色阅读内容引领,加强多主体合作联动挖掘红色资源,通过建立红色阅读专区、活用“大咖”效应和提高数字化阅读覆盖面等方式,着力做好持久性、针对性和实效性三篇文章,以期为推进高校红色阅读推广提供理论支撑和切实可行的实践路径。

建党百年红色文化教育阅读推广服务研究--以福建省高校图书馆为例

通过搜索高校图书馆官网、微信公众号的方式,调查统计福建省本科高校图书馆在建党100周年期间所开展的红色文化教育阅读推广活动情况。发现高校图书馆存在缺少主动性、专业性、持续性和深入性等问题,提出增强推广服务意识、创新阅读推广模式和建立长效机制等相关建议。旨在为高校图书馆在阅读推广活动中更好地发挥红色文化教育作用提供参考。

高校阅读推广的创新策略——以教学管理为视角

针对目前我国高校的阅读推广工作中存在的诸多问题,高校的教学与管理在观念上应实现转变。在实践上,应从4个方面入手:完善课程体系的阅读教育,建立健全以培养学生获取知识能力为中心的教学质量体系;改革课堂教学模式,教师建立起以学生为中心,以学习资源、知识点、网络等组成要素的学习空间,构建学习平台或课程社区,开展合作学习、交流学习;发挥学生的自主学习能力;完善面向教学的图书馆阅读服务。

基于立德树人视角的高校图书馆红色文献资源阅读推广服务研究

该文立足于立德树人的教育背景,梳理红色文献在高校图书馆中的借阅频率,并通过互联网平台对我国个别高校图书馆的红色文献资源阅读推广情况进行调查,对其结果进行总结,指出目前高校图书馆红色文献资源阅读推广服务工作存在的问题和不足,从而提出立德树人背景下高校图书馆实施红色文献资源阅读推广服务的战略。以期通过红色文献资源阅读推广服务,增强大学生文化自信,促进红色文献资源立德树人目标的实现。