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Reducing the Tax Burden?Opportunity to Craft a Balanced Approach under Pillar Two 被引量:1
1
作者 Edwin Visser Blazej Kuzniacki Pedro Schoueri 《Belt and Road Initiative Tax Journal》 2024年第1期70-80,共11页
The global minimum tax impacts the effectiveness of tax incentives.Many countries view tax burden reduction as a necessary lever to promote foreign direct investment(FDI)and economic growth.In this article,the authors... The global minimum tax impacts the effectiveness of tax incentives.Many countries view tax burden reduction as a necessary lever to promote foreign direct investment(FDI)and economic growth.In this article,the authors provide a broader perspective.The proposed holistic approach may offer insights to lowincome and emerging countries in facing current challenges in the sphere of taxation and economic growth. 展开更多
关键词 enhancing FDI reducing tax burden Tax mix Tax and non-tax factors Adjusting tax system to Pillar Two
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STEAM教育助力“双减”政策落地的现实困境与可为路径 被引量:1
2
作者 宋乃庆 沈光辉 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期43-50,共8页
STEAM教育是我国基础教育改革的一种趋势,也是助力“双减”政策落地的重要抓手。STEAM教育具有情境性、实践性、项目式、过程性、跨学科性等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。STEAM教育助力“双减”政策落地面临课后服务质量无法保... STEAM教育是我国基础教育改革的一种趋势,也是助力“双减”政策落地的重要抓手。STEAM教育具有情境性、实践性、项目式、过程性、跨学科性等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。STEAM教育助力“双减”政策落地面临课后服务质量无法保障,课堂教学质量提升效果不佳,STEAM教师胜任力不足,STEAM教育存在区域、城乡、校际差异等困境。STEAM教育助力我国“双减”政策落地可从强化综合实践活动设计,拓展课后服务内容;以项目式学习为抓手,提高课堂教学质量;注重STEAM教师培养,提高教师综合素质;注重特色发展,以数字化转型推进STEAM教育均衡发展四个方面着手。 展开更多
关键词 “双减”政策 STEAM教育 跨学科实践 数字化转型 减负提质
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初中“人体的营养”单元作业设计与实践
3
作者 王月梅 张迎春 《生物学教学》 北大核心 2024年第6期53-56,共4页
以初中生物学“人体的营养”单元作业的设计为例,运用系统化的作业设计方法,在提炼单元主题、确定单元作业目标的基础上,设计具体的课时作业并制定作业评价量规,以促进学生对学科重要概念的理解,综合提升学生的生物学核心素养。
关键词 单元作业设计 减负增质 人体的营养 核心素养
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中小学作业的本质厘清、问题审视及形态再构——以北师大版五年级数学作业设计为例 被引量:3
4
作者 贺慧 王素月 《北京教育学院学报》 2024年第1期56-64,共9页
基于作业的大课程属性,作业是课程与教学的重要构成环节;基于作业的学生知识应用属性,作业是化知识为学生素养的主战场;基于作业的学生自主完成属性,作业是促进学生自我发展的主阵地。当前中小学作业游离于课程体系之外,逐步演变为学生... 基于作业的大课程属性,作业是课程与教学的重要构成环节;基于作业的学生知识应用属性,作业是化知识为学生素养的主战场;基于作业的学生自主完成属性,作业是促进学生自我发展的主阵地。当前中小学作业游离于课程体系之外,逐步演变为学生难以承受的学业负担,难以发挥育人功能。因此,应打破传统作业惯习,建构减负提质的中小学作业新形态:目标指向的“少而精”作业、回归生活的“妙而活”作业、大概念统整的“小而大”作业以及个性化满足的“同而分”作业,以有效发挥作业的育人功能,促进“双减”政策取得显著成效。 展开更多
关键词 中小学作业 “双减”政策 作业形态 减负提质
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“双减”背景下小学语文项目式作业设计策略研究 被引量:1
5
作者 侯天凤 姜仿 喻敏 《现代教育科学》 2024年第4期127-133,141,共8页
作业在教师的教育教学与学生的学习成长中发挥着重要的作用。在“双减”背景下小学语文项目式作业设计有利于突破作业困境,推进“减负提质”的实现,促进学生学科核心素养的发展和能力的形成。基于“双减”的小学语文项目式作业设计应坚... 作业在教师的教育教学与学生的学习成长中发挥着重要的作用。在“双减”背景下小学语文项目式作业设计有利于突破作业困境,推进“减负提质”的实现,促进学生学科核心素养的发展和能力的形成。基于“双减”的小学语文项目式作业设计应坚持“减负提质”的根本原则、“学生发展”的核心原则和“问题驱动”的设计原则。作业设计要立足根本,明确项目主题;以概念为引领、问题为驱动,通过向内充实、向外延展及整体融合的策略不断丰富项目内容,优化项目设计;搭建情境支架、方法支架和团队支架,推进项目实施;让学生展示交流,并耐心倾听,做好项目评价,助力学生综合发展与终身成长。 展开更多
关键词 双减 小学语文 项目式作业 作业设计 减负提质 问题驱动
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“双减”背景下初中英语作业减负与增效探讨 被引量:1
6
作者 蔡东升 《成才之路》 2024年第15期133-136,共4页
作业是课堂教学活动的有效补充,是课堂教学的延伸和拓展。“双减”政策对中小学教学提出新的要求,给作业设计带来重要影响。在初中英语学科教学活动中,作业设计要充分践行减负增效的教学目标,利用小而精的作业提高课堂教学效果。“双减... 作业是课堂教学活动的有效补充,是课堂教学的延伸和拓展。“双减”政策对中小学教学提出新的要求,给作业设计带来重要影响。在初中英语学科教学活动中,作业设计要充分践行减负增效的教学目标,利用小而精的作业提高课堂教学效果。“双减”背景下初中英语作业设计要实现减负增效的目标,可采取以下教学策略:作业要实行双控制度,作业形式要丰富,作业内容要分层,作业评价要优化,以设计出符合学生英语学习需求的作业,有效提高初中英语学科整体教学质量。 展开更多
关键词 “双减”背景 初中英语 作业 减负 增效 教学效果 核心素养
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说作业教研的内涵意蕴与结构探析
7
作者 吴立宝 王子续 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期54-58,共5页
随着“双减”政策的颁布,中小学作业正进行着重大改革,目标在于达到减负提质的效果。作业是连接课程、教学、学习和评价的关键环节,以作业为载体,以“说”为外化路径,以提升作业教学质量为目的,提出一种新型教研形式——说作业。研究认... 随着“双减”政策的颁布,中小学作业正进行着重大改革,目标在于达到减负提质的效果。作业是连接课程、教学、学习和评价的关键环节,以作业为载体,以“说”为外化路径,以提升作业教学质量为目的,提出一种新型教研形式——说作业。研究认为,说作业结构框架包括说作业理念、说作业设计、说作业批改、说作业评讲、说作业反思,以语言为媒介展现作业教学全过程,在诊断、研讨、改进的过程中,可促使作业教学更加精细化、深入化、完备化,发挥说作业的理论价值与应用价值。 展开更多
关键词 说作业 “双减”政策 减负提质
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指向“减负提质”的初中语文主题阅读教学探析 被引量:1
8
作者 王志坚 《成才之路》 2024年第4期65-68,共4页
“减负提质”是义务教育“双减”政策的主要目标之一,语文课程作为重要的基础课程,应加以落实。基于初中语文主题阅读教学实践中存在的主题设计不清晰、难以突出引领作用,阅读内容过多、增加了阅读的负担,主题阅读浅表化、难以保证阅读... “减负提质”是义务教育“双减”政策的主要目标之一,语文课程作为重要的基础课程,应加以落实。基于初中语文主题阅读教学实践中存在的主题设计不清晰、难以突出引领作用,阅读内容过多、增加了阅读的负担,主题阅读浅表化、难以保证阅读质量,评价机制不完善、无法形成有效激励等问题,教师应明确教学目标、精选教学主题,整合阅读文本、优化教学内容,优化指导策略、深化主题探究,完善阅读评价、提高教学质量。 展开更多
关键词 “双减”政策 减负提质 初中语文 主题阅读 阅读教学 核心素养
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“双减”政策落地的现实困境与可为路径——基于具身认知的视角
9
作者 陈效飞 孙雅 《集美大学学报(教育科学版)》 2024年第4期24-30,共7页
“双减”政策落地仍面临教育焦虑并未纾解、传统教学方式尚未改变、课后服务质量无法保障等困境。具身教育具有身心一体、体知身受、身境相融等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。“双减”政策落地可从坚守“身心一体”,纾解教育焦... “双减”政策落地仍面临教育焦虑并未纾解、传统教学方式尚未改变、课后服务质量无法保障等困境。具身教育具有身心一体、体知身受、身境相融等特征,为“双减”政策的落地提供了可能。“双减”政策落地可从坚守“身心一体”,纾解教育焦虑;创设“体验情境”,倡导具身教学;提供“具身服务”,满足个性需求3个方面着手。 展开更多
关键词 “双减”政策 具身教育 减负提质
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健脾疏肝方在晚期肝细胞癌介入联合靶向及免疫治疗中的增效减毒作用研究
10
作者 郑悦 潘海玲 方立挺 《新中医》 CAS 2024年第17期144-148,共5页
目的:观察健脾疏肝方在晚期肝细胞癌(HCC)介入联合靶向及免疫治疗中增效减毒的作用。方法:选择晚期HCC患者56例,按随机数字表法分为对照组和观察组各28例。2组均给予肝动脉化疗栓塞(TACE)治疗1个周期。观察组予健脾疏肝方加减、甲磺酸... 目的:观察健脾疏肝方在晚期肝细胞癌(HCC)介入联合靶向及免疫治疗中增效减毒的作用。方法:选择晚期HCC患者56例,按随机数字表法分为对照组和观察组各28例。2组均给予肝动脉化疗栓塞(TACE)治疗1个周期。观察组予健脾疏肝方加减、甲磺酸仑伐替尼胶囊、替雷利珠单抗治疗;对照组予甲磺酸仑伐替尼胶囊、替雷利珠单抗治疗。2组连续治疗12周。比较2组不良反应、生活质量评分、客观缓解率(ORR)、疾病控制率(DCR)以及血清γ-谷氨酰转肽酶同工酶Ⅱ(GGT-Ⅱ)、甲胎蛋白(AFP)、异常凝血酶原(APT)水平。并随访观察2组的1年与2年生存率。结果:观察组1年生存率为85.71%,高于对照组53.57%(P<0.05);观察组2年生存率为50.00%,高于对照组17.86%(P<0.05)。观察组发热、恶心呕吐、骨髓抑制发生率均低于对照组(P<0.05)。治疗6周、12周后,2组生活质量量表(QOL)评分均较治疗前升高(P<0.05),且观察组QOL评分高于同时间点对照组(P<0.05)。12周疗程后,观察组ORR与DCR分别为50.00%、82.14%,分别高于对照组17.86%、50.00%(P<0.05)。治疗后,2组血清GGT-II、AFP、APT水平较治疗前降低(P<0.05),且观察组血清GGT-Ⅱ、AFP、APT水平低于对照组(P<0.05)。结论:健脾疏肝方在晚期HCC介入联合靶向及免疫治疗中的增效减毒作用明显,可提高患者的生存率,改善患者的生活质量,下调血清GGT-Ⅱ、AFP、APT水平。 展开更多
关键词 肝细胞癌 健脾疏肝方 肝动脉化疗栓塞 靶向治疗 免疫治疗 增效减毒 生活质量
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做好“提效”文章,落实减负提质的“双减”政策
11
作者 方增慎 《科教文汇》 2024年第6期168-171,共4页
“双减”不仅仅是减轻学生过重作业负担和校外培训负担,更是要进一步提升学校教育教学质量和服务水平。“双减”之下,作为执行“双减”政策关键主体的教师要全面、正确地理解“双减”政策,在减负的同时,努力在“提效”上做文章,提高课... “双减”不仅仅是减轻学生过重作业负担和校外培训负担,更是要进一步提升学校教育教学质量和服务水平。“双减”之下,作为执行“双减”政策关键主体的教师要全面、正确地理解“双减”政策,在减负的同时,努力在“提效”上做文章,提高课堂教学效率、作业效率、课后服务效率、学生学习效率,以落实减负提质的“双减”政策,推动教育良性、健康、高质量发展。 展开更多
关键词 双减 减负提质 提效 说数学
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浅析“双减”政策下小学数学课堂如何实现提质减负
12
作者 周坤河 《教育教学研究前沿》 2024年第10期80-82,共3页
小学数学知识相对抽象,而学生的思维习惯还未形成,可能会影响学生行为和习惯的养成。为了提高小学数学的教学质量,教师应充分认识“双减”政策下数学教育的重点,通过多元的教学渠道,积极引入互联网中的资料与内容,让学生快速掌握数学知... 小学数学知识相对抽象,而学生的思维习惯还未形成,可能会影响学生行为和习惯的养成。为了提高小学数学的教学质量,教师应充分认识“双减”政策下数学教育的重点,通过多元的教学渠道,积极引入互联网中的资料与内容,让学生快速掌握数学知识。要注意的是,教师应为学生全面发展提供助力,通过筛选适合不同学生的学习方式,以正确的教学方式进行引导,协调学生的休息和学习时间,提高学生的主观能动性。本文围绕“双减”政策背景,深入剖析了小学数学课堂在该政策下实现提质减负的重要性及面临的挑战,并详细阐述了一系列可采取的有效策略,包括优化教学设计、创新教学方法、精准作业设计等,旨在为小学数学教师在“双减”时期提升课堂教学质量、减轻学生学业负担提供有益的参考与指导。 展开更多
关键词 “双减” 小学数学 高效课堂 提质减负
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云南多雨烟区增密减氮对烤烟产质量及养分利用率的调控效应 被引量:18
13
作者 余小芬 杨树明 +8 位作者 邹炳礼 解燕 刘华林 刘加红 张瑞勤 吕亚琼 蔡永占 张素华 邱学礼 《水土保持学报》 CSCD 北大核心 2020年第5期327-333,共7页
为明确增密减氮对烤烟产质量及肥料利用率的调控效应。以烤烟品种“云烟105”为材料,研究种植密度(13890,15150,16665株/hm^2)和施氮水平(0,84,94.5,105 kg/hm^2)及其互作对烤烟产质量及养分利用效率的影响。结果表明:适度增密减氮能显... 为明确增密减氮对烤烟产质量及肥料利用率的调控效应。以烤烟品种“云烟105”为材料,研究种植密度(13890,15150,16665株/hm^2)和施氮水平(0,84,94.5,105 kg/hm^2)及其互作对烤烟产质量及养分利用效率的影响。结果表明:适度增密减氮能显著提高烤烟肥料利用率、产量和产值,使烟叶总糖、还原糖、钾含量显著升高,总氮、烟碱含量降低,对水溶性氯无显著影响,烟叶化学品质更加协调。烟叶化学成分协调性及烤烟氮磷钾利用率显著受年份、密度、施氮及年份×施氮、密度×施氮、年份×密度×施氮互作影响,其中施氮、密度及互作对烟叶化学成分含量效应分别为42.5%,27.3%,18.9%,而其对养分利用率的效应分别为38.2%,25.4%,23.8%。与当前烤烟种植模式相比,增密和减氮10%~20%组合对烤烟增产、提质和增效作用显著,最佳密度和施氮量分别为15150株/hm^2和84.0~94.5 kg/hm^2。 展开更多
关键词 增密减氮 品质 烤烟 互作效应 肥料利用率
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固本消瘤胶囊治疗晚期非小细胞肺癌的临床研究 被引量:21
14
作者 王笑民 辛海 +7 位作者 杨中 赵文硕 杨国旺 刘炬 唐武军 张青 韩冬 郁仁存 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第11期986-988,共3页
目的观察固本消瘤胶囊(简称消瘤胶囊)治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床疗效。方法198例晚期NSCLC住院患者分为结合组(化疗加消瘤胶囊治疗)54例、中药组(单纯口服消瘤胶囊治疗)96例和化疗组(单用化疗治疗)48例,其中化疗组与结合组为随... 目的观察固本消瘤胶囊(简称消瘤胶囊)治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床疗效。方法198例晚期NSCLC住院患者分为结合组(化疗加消瘤胶囊治疗)54例、中药组(单纯口服消瘤胶囊治疗)96例和化疗组(单用化疗治疗)48例,其中化疗组与结合组为随机对照观察,并对3组进行临床疗效、生存质量、不良反应和生存期等的观察。结果结合组、中药组、化疗组近期有效率(CR+PR)分别为167%、31%、83%,结合组疗效优于中药组和化疗组(P<005),且结合组、中药组患者在临床症状变化、生活质量方面均优于化疗组(P<005);中位生存期结合组、中药组、化疗组分别为12个月、15个月、9个月。治疗后1、2、3年生存率结合组分别为574%、111%和37%,中药组分别为677%、94%和31%,化疗组分别为396%、42%、0,生存率3组比较,结合组和中药组均优于化疗组(P<005)。结合组的化疗毒性发生率及毒性程度均较化疗组明显减轻(P<005)。结论固本消瘤胶囊治疗NSCLC具有一定缓解作用,并能提高患者的生活质量、延长生存期、减毒增效等作用。 展开更多
关键词 固本消瘤胶囊 晚期 非小细胞肺癌 临床研究 中医药疗法
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四川白肋烟亲本改良及低烟碱转化杂交种的增质减害效果 被引量:10
15
作者 史宏志 李超 +6 位作者 陈兴友 刘国顺 蒋启尧 周开绪 靳冬梅 陈志华 张定贵 《中国烟草学报》 EI CAS CSCD 2010年第4期24-29,共6页
针对四川白肋烟杂交种达白1号、达白2号和达白3号烟碱转化株比例和烟碱转化率高的问题,采用转化株早期诱导鉴定和选择技术对其亲本进行改良,培育出改良杂交种达白1号NN、达白2号NN、达白3号NN,并探讨了其增质减害效果。经过2代定向选择... 针对四川白肋烟杂交种达白1号、达白2号和达白3号烟碱转化株比例和烟碱转化率高的问题,采用转化株早期诱导鉴定和选择技术对其亲本进行改良,培育出改良杂交种达白1号NN、达白2号NN、达白3号NN,并探讨了其增质减害效果。经过2代定向选择后,转化问题较为突出的父本材料达所26和达所27的转化株比例,分别由53.2%和96.0%降低到5%以下和12%以下;3个改良杂交种晾制后混合烟叶样品的烟碱转化率分别为3.0%、2.2%和2.63%,分别比相应常规种的10.89%、7.62%和51.81%降低72.5%、71.1%和94.9%。总烟草特有亚硝胺(TSNA)含量比相应常规杂交种分别降低38.5%、29.2%和50.8%,N-亚硝基降烟碱(NNN)含量比相应常规杂交种分别降低61.3%、49.6%和71.0%。改良杂交种香味品质明显改善,表现为烟叶风格程度增加,香气质、香气量提高,杂气减少。改良杂交种生物碱组成得到优化,增质减害效果明显,具有较大的推广利用价值。 展开更多
关键词 白肋烟 杂交种 亲本 低烟碱转化 增质减害 四川
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关于肿瘤化疗辅助中药新药临床疗效指标的研究与分析 被引量:13
16
作者 宁鹤丽 林洪生 《中国新药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第10期821-824,共4页
通过对我科20年来16种化疗减毒增效药新药临床试验中临床疗效指标设置、试验数据及统计分析结果的回顾性分析,探讨新药临床试验疗效评价中疗效指标的特点、不足和变化趋势,分析并提出进一步完善肿瘤化疗辅助中药新药疗效评价指标和体系... 通过对我科20年来16种化疗减毒增效药新药临床试验中临床疗效指标设置、试验数据及统计分析结果的回顾性分析,探讨新药临床试验疗效评价中疗效指标的特点、不足和变化趋势,分析并提出进一步完善肿瘤化疗辅助中药新药疗效评价指标和体系的几点建议。 展开更多
关键词 肿瘤 中药新药 减毒增效 疗效评价指标 生活质量
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工业合成SiC的节能提质技术及CO收集 被引量:7
17
作者 陈杰 郭继华 王晓刚 《金刚石与磨料磨具工程》 CAS 北大核心 2005年第1期49-52,共4页
碳化硅生产是高耗能行业。本文在简述各种炉体改进和工艺改进的基础上,详细阐述了多热源工业合成碳化硅新技术的节能降耗提质理论及CO回收技术。工业实践表明,三热源合成炉较单热源炉产量提高48.1%,特、一级品率提高30%,节能10%以上... 碳化硅生产是高耗能行业。本文在简述各种炉体改进和工艺改进的基础上,详细阐述了多热源工业合成碳化硅新技术的节能降耗提质理论及CO回收技术。工业实践表明,三热源合成炉较单热源炉产量提高48.1%,特、一级品率提高30%,节能10%以上,杜绝了单热源生产中频繁喷炉事故,炉体易实现大型化。多热源合成炉炉气中CO含量高达92%,利用新型高温涂塑布气体收集装置收集CO,可提纯利用,生产甲醇进而生产洁净燃料二甲醚。研究成果对于碳化硅工业生产的环境污染控制和提高经济效益具有重要意义。 展开更多
关键词 碳化硅化合成 多热源合成 节能降耗 CO收集与利用
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芪慈三苓汤对非肌层浸润性膀胱癌术后患者复发率影响的临床研究 被引量:6
18
作者 郁超 曹宏文 +5 位作者 陈磊 何晓锋 冯懿赓 赵友康 曾荣财 龚华 《上海中医药杂志》 2018年第7期43-47,共5页
目的观察芪慈三苓汤联合吡柔比星灌注治疗非肌层浸润性膀胱癌术后患者的临床疗效。方法将100例TUR-Bt术后非肌层浸润性膀胱癌患者分为治疗组(66例)和对照组(34例)。对照组予吡柔比星膀胱灌注方案,治疗组在对照组治疗措施基础上加服芪慈... 目的观察芪慈三苓汤联合吡柔比星灌注治疗非肌层浸润性膀胱癌术后患者的临床疗效。方法将100例TUR-Bt术后非肌层浸润性膀胱癌患者分为治疗组(66例)和对照组(34例)。对照组予吡柔比星膀胱灌注方案,治疗组在对照组治疗措施基础上加服芪慈三苓汤治疗。两组疗程均为1年、随访1年,观察肿瘤复发情况及用药安全性,比较相关症状及生活质量量表评分(QLQC30及QLQ-BLS24子量表)、相关免疫功能指标(NK、CD4^+及CD8^+)的变化情况。结果 (1)治疗后1年内,治疗组、对照组总复发率分别为15.6%、25.0%,组间总复发率比较,治疗组明显低于对照组(P<0.05)。(2)治疗后组间比较,疲乏、疼痛、失眠、便秘、躯体功能、情绪功能及总体健康状况评分差异有统计学意义,治疗组改善情况明显优于对照组(P<0.05)。(3)组间治疗后比较,排尿症状、肠道症状、治疗相关问题、性生活质量评分差异有统计学意义,治疗组改善情况明显优于对照组(P<0.05)。(4)组间治疗后比较,NK、CD4^+及CD8^+的水平差异有统计学意义,治疗组改善情况明显优于对照组(P<0.05)。(5)两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论芪慈三苓汤联合吡柔比星灌注治疗非肌层浸润性膀胱癌术后患者,能明显降低肿瘤复发率,提高其全身免疫水平,减轻化疗药物灌注的副作用,提高其总体生活质量。 展开更多
关键词 非肌层浸润性膀胱癌 芪慈三苓汤 术后复发 减毒增效 生活质量 中医药
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初中几何课程减负提质的有效构建策略——“GX实验”面向教学的初中几何探究 被引量:7
19
作者 徐建星 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期98-102,共5页
如何设计效益高、难度适宜的初中几何课程,是数学课程改革中一个颇具争议的长久难题.探析具有本土特色的几何课程经验,发现"GX实验"通过证明格式构建的"简化分点式"过渡策略;同一主题内容构建的"集中—类比式"设置策略;几何推理... 如何设计效益高、难度适宜的初中几何课程,是数学课程改革中一个颇具争议的长久难题.探析具有本土特色的几何课程经验,发现"GX实验"通过证明格式构建的"简化分点式"过渡策略;同一主题内容构建的"集中—类比式"设置策略;几何推理体系构建的"面积法"处理策略等,构建了"减负提质"的初中几何课程,并取得了显著效果.启示当下的几何课程改革可采取替代性删除的方式构建几何课程的内容;应用数学化策略降低几何证明的难度;把握几何推理教学的现代价值转向等. 展开更多
关键词 初中几何 几何课程 GX实验 减负提质
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减负:从“利益文化”走向“素质文化” 被引量:2
20
作者 王小明 吕智敏 《现代基础教育研究》 2015年第1期48-52,共5页
“减负”是指通过社会、家庭、学校、教师和学生自身等方面的努力,减少学生为了完成过重课业所顿外承担的、不应该承担的生理和心理负担。文章在分析已有研究的基础上,从文化学视角阐述了学生课业负担过重的深层次原因,提出“减负”... “减负”是指通过社会、家庭、学校、教师和学生自身等方面的努力,减少学生为了完成过重课业所顿外承担的、不应该承担的生理和心理负担。文章在分析已有研究的基础上,从文化学视角阐述了学生课业负担过重的深层次原因,提出“减负”应以“优质学习”为理念,从“利益文化”走向“素质文化”。 展开更多
关键词 减负 利益文化 素质文化 优质学习
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