The Challenges and Reform Ways of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

In the current new era,the education in colleges and universities has entered a new stage of the development.Instead of focusing only on professors with knowledge and skills,it has also begun to pay attention to the content of ideological and political education.The current ideological and political education in colleges and universities emphasizes the implementation and practice of the spirit of the 19th National Congress of the Communist Party of China,and plays an important role in the cultivation of ideological and political education.However,in the new era,the responsibility of colleges and universities for the ideological and political education of students is even more arduous.We need to face challenges positively and improve teaching methods and approaches.This paper will analyze the specific challenges faced in the ideological and political teaching of colleges and universities,and propose corresponding reform measures.

新时代高校爱国主义教育资源开发的机遇、挑战与路径选择

爱国主义教育资源是爱国主义教育的重要素材,开发爱国主义教育资源是高校爱国主义教育研究的重要课题。在新形势下,党中央对爱国主义教育的高度重视以及信息技术的蓬勃发展,为高校爱国主义教育资源开发提供了重要契机,但其存在物质资源开发受阻、易受网络冲击、与新时代结合不紧密等挑战。因此,需要教育主管部门关注高校爱国主义教育资源开发、高校加快形成爱国主义教育资源开发合力、高校学生提高学习爱国主义教育资源自觉性、当地爱国主义教育基地加强与高校合作,以期推动高校爱国主义教育资源的有效开发。

优化财务管理, 促进公立高校中外合作办学项目高质量发展

中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的主要原因之一,因此财务管理亟需优化。公立高校中外合作办学项目财务管理存在的问题为财政拨款不足和高校财务管理存在缺陷。建议实施财务扩张政策,增加资金投入,同时规范、创新项目财务管理,以促进中外合作办学项目的高质量和可持续发展,从而发挥中外合作办学应有的示范引领作用,最终促进中国高校高质量可持续发展。

高质量发展背景下地方高校教学改革实践问题与对策

实现高等教育高质量发展,提高课堂教学质量是关键。目前高校教学改革实践中,尚存在诸多不足之处,比如:教师参与教学改革的内驱力不足、教师教学投入不足、学校教学改革的宣传力度有待提高、教学改革评价标准客观性不足等。高校应推进智能时代教学范式转型,打造新时代课堂教学革命升级版;聚焦金课建设“两性一度”,构建新时代课堂教学制度体系;以学科建设推动专业建设,实现学科·专业·课程一体化;加强教师教学发展中心建设,促进教师专业成长;激发基层教学组织活力,提高教师教学能力。

民办高校高质量发展的对策研究

受到教育政策、办学方式、教学资源和人才培养机制等多方面因素的挑战,民办高校迫切需要转变发展方向,努力探索高质量发展路径,在寻求政府教育政策支持和教学资源优化的基础上提高民办高校的整体办学层次,进而不断完善内部治理体系和教育结构,真正为广大学子创建良好的教学环境,为中国的高等教育事业贡献力量。基于此,本文在明确民办高校办学发展趋势和目标定位的基础上探讨了时代赋予民办高校的机遇与制约其发展的主要问题,进而提出了相应的实践策略。

智慧教学背景下公安院校大学生职业发展类课程思政教学改革探索

公安院校大学生职业发展类课程应立足教育部“两性一度”目标要求,践行公安高等教育担负的“为党育人、为国育才、为警铸剑”的重大使命和职责,把“政治认同、国家意识、文化自信、人格养成”等课程思政导向与课程知识、技能有机结合横向贯通。在智慧教学背景下,公安院校还应针对教学痛点创新课程思政教学设计与方法,构建学教共同体,开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学,打造面向学生未来、面向教育未来,面向公安事业发展未来的大学生职业发展类思政课堂。

新时代背景下高校工商管理教学改革

在新时代背景下,为满足高校学生和教学环境的变化,以及新时代工商管理专业发展和应用型工商管理人才培养的需要,有必要对高校工商管理教学进行改革。鉴于高校工商管理教学改革面临教学方式与高校学生和教学环境变化脱节、教学队伍与工商管理专业发展不匹配、课程设置与应用型工商管理人才需求偏差的挑战,基于“互联网+”及校企合作和经济新常态,提出采取多元化的教学方式、构建“双师型”教学队伍和重新规划人才培养方案等有效策略,以期应对挑战,及早完成高校工商管理教学改革。

供给侧结构性改革下高校思想政治教育内涵式发展的实践路径

供给侧结构性改革作为新时代经济改革的新思路,也为高校思想政治教育内涵式发展提供了基本遵循。当前,高校思想政治教育内涵式发展面临着主体、内容、方法、环境有效供给不足的多重困境。构建精准思政体系是破解高校思想政治教育内涵式发展供给侧难题的必由之路。为此,要精准组建高素质的思想政治教育队伍,精准设计高质量的思想政治教育内容,精准适配高效率的思想政治教育方法,精准塑造高保障的思想政治教育环境。

转型背景下大学物理实验教学改革与实践

高校转型发展是国家高等教育改革的重大战略举措,而转型的关键是教师,转型的难点是课程转型.在介绍了高校转型发展特征的基础上,针对转型背景下大学物理实验课教学的改革问题,系统地分析了传统大学物理实验课在教学模式、实验内容与方法、考核方式等方面存在的不足,并给出了在大学物理实验教学理念、实验教学内容、实验成绩评定等方面相应的改革举措.

美国高校成功的经验与我国高校改革和草学发展

美国高校办学成功的经验包括稳定的高校系统、民主管理下的责任制、严格的行会监督机制、竞争机制、社会检验和回馈机制等。本研究在介绍这些经验的基础上对我国高校改革和草业科学的发展作了讨论和建议。

学院制在国外大学的发展及对我国大学学院制改革的启示

学院制最早在中世纪的欧洲大学产生,近代有了较大的发展,在学院制改革方面积累了丰富经验。国外学院制具有实体性、发展性、特色性和包容性等的共同点,为我国高校学院制改革提供了重要的借鉴意义。在国外学院制成功经验的启发下,当前,在我国高校学院制改革中,学院管理体制构建要确保学院的实体性地位,学院管理模式应采用校院二级管理体制,学院组建应坚持发展学科原则,学院设置应坚持情境原则和特色发展原则,学院治理模式应坚持教授委员会集体决策基础上的院长负责制,方可进一步推进高校内部管理体制改革深入进行,进一步完善现代大学制度,有效推动我国高等教育健康发展。

应用现代教育技术 推进教育教学改革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展,现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高校面临的问题与挑战,阐述了在信息时代,必须加强高校现代教育技术的软硬件建设,抢占教育"制高点",推动高校的教育教学改革,培养出更多优秀的人才。

转型时期地方高校无机化学实验课程改革问题与对策

针对地方高校教学现存问题,我校对传统的人才培养模式和教学模式进行了改革,将"传承型"人才培养模式和"注入式"教学模式转变为多元化模式;通过对教师队伍的优化,达到加速建设"双师双能型"教师队伍的目的。实践表明学生的实践能力、创新能力、综合素质得到较大幅度的提升,为衡阳地方经济输入行业企业人才奠定了良好的基础。

对转型时期地方师范院校改革与发展的思考

随着社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育的快速发展,特别是在教师教育一体化、教师来源多元化、教师发展专业化的新形势下,我国传统的“定向型”、“封闭型”、“单科型”的师范教育体系面临前所未有的冲击和挑战。地方师范院校应采取科学定位,找准位置;整合学术性和师范性,强化教师综合素质;改革课程体系和教学内容,培养新型复合型教师和改革学制,实现教师职业教育的相对独立等措施。

试述“阳光体育运动”视角下高校健美操课教学改革与发展

健美操已成为当今女大学生的一种时尚运动,在校园内很受欢迎。针对普通高校健美操专项课的教学现状,以"阳光体育运动"总体要求为指导思想,对普通高校健美操专项课的教学目的、内容、方法、手段以及评价方式等方面的改革与发展进行了探讨,提高普通高校健美操专项课的教学质量。

供给侧改革视域下高校学生成长发展指导体系内涵探析

作为我国社会经济发展的重要组成部分,高等教育是社会生产力提升、高端人才培养、科研项目创新的动力和源泉,随着供给侧结构性改革的全面推进,高等教育也进入新的改革阶段。在认识供给侧改革内涵、了解高校人才培养过程中供需关系与供需特点的基础上,可以从供需匹配的层面对当前高校人才培养中存在的矛盾进行分析,同时也可以从供给侧改革的思路和理论中得到促进高校人才培养的重要启示,即构建以关注学生成长特点、尊重学生个性化需求,注重社会发展规律的,具有学生成长发展综合信息化平台、个性化活动平台、专业化工作团队的学生成长发展指导体系。

体育专业建设与可持续发展的研究和实践

面对高等教育改革的新形势,高等学校体育专业要谋生存、求发展,必须内强素质,外树形象,办出自己的特点,这样才能获得可持续发展.

普通本科高等学校转型的思考

引导一批普通本科高校向应用型高校转型,重点举办本科职业教育,是改革所需、经济社会发展、教育结构调整所需,也是世界发达国家经济高竞争力的成功经验。普通本科院校首先要弄清为什么要转型发展,其次要弄清转型发展转什么,最后弄清怎样转型发展,只有弄清这三个问题,才能统一思想,抓住要领,取得地方高校转型发展的实效,提高对经济社会的服务能力,为推动中国经济升级发展做出贡献。

高校声誉机制的经济管理学分析

声誉机制是维护市场经济运行的重要机制。随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育改革引发教育领域的竞争,使中国教育市场的竞争越来越激烈,高等学校的竞争也由初期的数量、规模的竞争逐步转入深层的声誉竞争。声誉也越来越成为高校可持续发展的关键要素。从经济管理学角度,阐述了高校声誉的涵义及特征,运用博弈分析法剖析了高校声誉机制生成的机理,提出构建高校声誉机制的相应对策建议。