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Cyclical Patterns of China’s Reform and Their Implications for the New Era
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作者 Huang Taiyan 《China Economist》 2019年第5期11-19,共9页
After taking stock of China's four-decade reforms, this paper identifies the cyclical patterns of China's reforms, which consist of an intermediate cycle and three short cycles. The purpose of reform is to adj... After taking stock of China's four-decade reforms, this paper identifies the cyclical patterns of China's reforms, which consist of an intermediate cycle and three short cycles. The purpose of reform is to adjust the changing relations of production to changing productivity. China has adopted a gradualist approach of reform, and reform cycles have coincided with economic cycles. The cyclical changes of reform are of great significance to comprehensively deepening reforms in the new era: Downward pressures of the economy present the best window period for reform;a new cycle of reform will unveil a new economic cycle as well;the people's support is essential to pushing forward the cyclical movements of reform;and top-down design is essential to deepen reforms on all fronts. 展开更多
关键词 cyclical PATTERNS of reform comprehensively deepening of reformS in the new era IMPLICATIONS for the new era
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Research on the Problems of Art Education in Colleges and Universities from the Perspective of “New Era” Aesthetic Education
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作者 Qiang Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2019年第3期75-78,共4页
Aesthetic education is a special type of education which perceptively impregnates people.College art education should be based on students‘esthetic ability and comprehensive quality to undertake educational activitie... Aesthetic education is a special type of education which perceptively impregnates people.College art education should be based on students‘esthetic ability and comprehensive quality to undertake educational activities and practice,as an important provider of esthetic training.Besides developing art knowledge and skills,art education also has an enormous educational function that enables educated people to develop comprehensive quality.In the context of esthetics,the paper highlights the challenges faced by universities in the present art’s educational environment,makes a few suggestions for the traditional method of teaching,and focuses on improving the autonomy and quality of the art education of students. 展开更多
关键词 new era AEStheTIC EDUCATION art EDUCATION reform COUNTERMEASURE
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NEW ERA FOR A POWERFUL CHINA AND NEW JOURNEY OF REFORM: INTERNATIONAL COMMUNITY FOCUSING ON TWO SESSIONS IN 2018 FROM FIVE PERSPECTIVES
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作者 SUN MING 《Contemporary World》 2018年第2期14-18,共5页
The term of office shifting National two sessions in 2018, the First Session of the 13th National People's Congress (NPC) and the First Session of the National Committee of Chinese People's Political Consultative ... The term of office shifting National two sessions in 2018, the First Session of the 13th National People's Congress (NPC) and the First Session of the National Committee of Chinese People's Political Consultative Conference (CPPCC) were held at a new historical juncture for China's development. It was described by the international public opinions as "the first two sessions since the 19th Communist Party of China(CPC) National Congress declaring China's entry into a new era", marking "the most important moment for China in 2o18" and having extraor- dinary significance and far-reaching impact. 展开更多
关键词 new era FOR A POWERFUL CHinA inTERNATIONAL COMMUNITY FOCUSinG
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Innovation of Chinese Discourse in the Context of Reform and Opening Up
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作者 Zhang Ming Ge Hongquan 《Contemporary Social Sciences》 2020年第3期18-36,共19页
Through reform and opening up,China has moved from the edge of the world arena to the center and this great historical change in its development has created new requirements for the innovation of Chinese discourse.The... Through reform and opening up,China has moved from the edge of the world arena to the center and this great historical change in its development has created new requirements for the innovation of Chinese discourse.The remarkable achievements of reform and opening up have not only maintained the vitality of Chinese discourse,but also built the inherent foundation for holding confidence in discourse.The key reason why the policy of reform and opening up has facilitated the historic construction of Chinese discourse is that it is a scientific answer to the questions of our times about how to build socialism in a country relatively backward in the level of economy and education.In a new era for the cause of socialism with Chinese characteristics,the innovations and development of Chinese discourse have shown new features rarely seen before,among which the most significant is that constructing Chinese discourse is no longer a matter of individual cases but more of a common phenomenon.In the historic journey towards an all-round in-depth reform,broader theoretical space has been created for Chinese discourse.In addition,it is an important signpost in the path of promoting innovative development of Chinese discourse in a new era,namely,how to"tell China’s stories well",and establish an appropriate mode for conveying Chinese discourse to the world. 展开更多
关键词 reform and opening up Chinese discourse sinicization of marxism the thought on socialism with Chinese characteristics for a new era Chinese path theoretical innovation
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边界与弹性:新时代教育评价改革的制度逻辑 被引量:4
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作者 朱德全 李伟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-8,共8页
新时代教育评价改革需要强化制度层面的认知与执行的双向路径,这正好切合于新制度主义理论关于制度研究主要关注的两个维度,一是属认知的制度分析、二是属实践的制度变迁。故此,在新制度主义理论的基础上,新时代教育评价改革需要依循制... 新时代教育评价改革需要强化制度层面的认知与执行的双向路径,这正好切合于新制度主义理论关于制度研究主要关注的两个维度,一是属认知的制度分析、二是属实践的制度变迁。故此,在新制度主义理论的基础上,新时代教育评价改革需要依循制度“认知-执行”双向路径对应的“边界-弹性”的双层逻辑框架。认知层上,通过制度分析的相关理论分析,发现新时代教育评价改革的制度认知要基于边界逻辑,即执行主体要理清制度价值层面的“多元”价值边界、主体层面的“规范”权责边界、技术层面的“有限”技术边界,以塑造对制度的理性认知;实践层上,通过制度变迁的相关理论分析,发现新时代教育评价改革的制度执行要基于弹性逻辑,即在制度执行前秉持弹性理念、执行中开展弹性实践以及执行后进行弹性评价,以促使新时代教育评价改革充分落地。 展开更多
关键词 新时代教育评价改革 新制度主义 制度认知 制度执行
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新时代中医药学科专业人才培养的目标与路径剖析 被引量:2
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作者 许仕杰 郭朝 +3 位作者 刘媛 张炅璐 林辉 李云耀 《湖南中医药大学学报》 CAS 2024年第1期153-157,共5页
中医药学科专业人才培养长期处于中医思维弱化阶段,其培养过程重知识、轻文化,导致执业中医医师在临床诊疗实践时运用中医思维和典籍理论、方药等力有未逮,中医药特色优势亟待强化。复兴新时代中华文化成为潮流,为培养中医药学科专业人... 中医药学科专业人才培养长期处于中医思维弱化阶段,其培养过程重知识、轻文化,导致执业中医医师在临床诊疗实践时运用中医思维和典籍理论、方药等力有未逮,中医药特色优势亟待强化。复兴新时代中华文化成为潮流,为培养中医药学科专业人才提供新机遇、提出新要求,以人才培养为切入点是解决影响中医药发展核心瓶颈问题、全面营造良好中医药生态环境、造就一批堪当时代大任的中医药行业学者专家的关键。遵循中医药自身规律,以马克思主义坚持问题导向的世界观、方法论为原则,提出新时代中医药学科专业人才培养的目标和路径,剖析面临的问题。新时代背景下中医药专业人才的培养可以从加强中医药经典古籍教学改革、优化中医药基层临床人才培养、大力开展卓越复合型优秀人才培养、建设一批中医药学科专业人才培养高地等方面实施。 展开更多
关键词 中医药 中医思维 人才培养 目标与路径 改革 新时代
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新时代中国供销合作社综合改革研究:变迁逻辑与共时场域 被引量:2
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作者 张冉 张瑞 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期94-105,共12页
当前,以为农服务为宗旨的供销社面临重新定位和再发展问题。文本立足“新时代供销社何去何从”主题,基于注意力变迁视角及制度分析与发展(IAD)框架的整合,在系统梳理供销社演化脉络和变迁逻辑的基础上,分析现阶段供销社的综合改革场域... 当前,以为农服务为宗旨的供销社面临重新定位和再发展问题。文本立足“新时代供销社何去何从”主题,基于注意力变迁视角及制度分析与发展(IAD)框架的整合,在系统梳理供销社演化脉络和变迁逻辑的基础上,分析现阶段供销社的综合改革场域。研究认为:鉴于不同时期国家对乡村建设中供销社的角色呼唤有其时态语境,新时代的供销社应遵循注意力变迁逻辑并由此呈现渐变性特征。从长期看,供销社要把握历时演化的内在逻辑,释放作为“四不像”组织的灵活性,服务党和国家战略;从短期看,要以治理注意力为导向,从国家层面与供销系统两大角度探索改革方向与举措,助力供销社综合改革有效服务乡村振兴战略。 展开更多
关键词 新时代 供销合作社 综合改革 注意力变迁 IAD框架
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新时代职业教育评价改革的价值选择和实践向度 被引量:1
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作者 张音宇 《职业教育研究》 2024年第2期43-48,共6页
新时代职业教育评价需要克服内在动力不足、类型特色不明显、管理主义倾向严重等问题,根据政府、行业、企业、学校等不同主体的需求和认知做出价值选择,通过明确实践方向、调节内在秩序、提升治理效能等方式,倒逼职业教育实践回归高素... 新时代职业教育评价需要克服内在动力不足、类型特色不明显、管理主义倾向严重等问题,根据政府、行业、企业、学校等不同主体的需求和认知做出价值选择,通过明确实践方向、调节内在秩序、提升治理效能等方式,倒逼职业教育实践回归高素质技术技能人才培养和高质量技术技能创新服务的道路。 展开更多
关键词 新时代 职业教育 教育评价 教育改革
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“三位一体、双创融合、校馆合作”的新时代地方高校公共艺术教育改革探索与实践——以安康学院为例 被引量:1
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作者 成党伟 《安康学院学报》 2024年第1期105-108,127,共5页
高校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命。推进符合地方高校办学特色的新时代公共艺术教育改革,是地方高校强化美育育人功能的重要路径。本文立足地方高校美育工作实际,围绕构建“三位一体、双创融合、校馆合作”... 高校美育承担着以美育人、以美化人、以美培元的新时代育人使命。推进符合地方高校办学特色的新时代公共艺术教育改革,是地方高校强化美育育人功能的重要路径。本文立足地方高校美育工作实际,围绕构建“三位一体、双创融合、校馆合作”多层次立体化公共艺术教育体系作了初步探讨,以期为提升地方高校美育育人质量提供经验借鉴和理论指导。 展开更多
关键词 新时代 地方高校 公共艺术 教育体系 改革
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生物科技新时代背景下生物学专业“免疫学”课程教学改革探索
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作者 蔡梅红 王宁 +3 位作者 昝新艺 李丽 王梦招 赵世立 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期2413-2415,共3页
通过连环问题导向教学法(S-PBL)及问题导向教学法-案例导向教学法(PBL-CBL)综合教学,产学研实例融合教学,前沿文献查阅等教学方法,抓牢学生学习注意力,提升学生学习效率;结合免疫学实验,增强学生对课堂授课内容的理解;通过专业实践,加... 通过连环问题导向教学法(S-PBL)及问题导向教学法-案例导向教学法(PBL-CBL)综合教学,产学研实例融合教学,前沿文献查阅等教学方法,抓牢学生学习注意力,提升学生学习效率;结合免疫学实验,增强学生对课堂授课内容的理解;通过专业实践,加强学生对免疫产品研发过程、生产过程及市场需求的了解,提升学生学习、巩固免疫学知识的兴趣和主动性;通过介绍免疫学诺贝尔奖等重大研究成果,培养学生对免疫学研究领域创新内容的探索兴趣和动力。通过上述教学改革,培养掌握牢固免疫学知识,有研发免疫产品潜能,有创新创业意识,有责任、有担当的新一代生物科技工作者。 展开更多
关键词 生物科技新时代 生物学 免疫学 教学改革
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2023年度国家自然科学基金联合基金项目申请受理、评审与资助情况综述
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作者 李志兰 孟展 +2 位作者 董哲康 刘权 王岩 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第1期63-69,共7页
联合基金作为国家自然科学基金的重要组成部分,在引导和整合社会资源投入基础研究方面发挥了重要作用。2023年国家自然科学基金委员会稳步推进新时期联合基金改革,会同各联合资助方圆满完成了联合基金项目申请受理、评审与资助工作。本... 联合基金作为国家自然科学基金的重要组成部分,在引导和整合社会资源投入基础研究方面发挥了重要作用。2023年国家自然科学基金委员会稳步推进新时期联合基金改革,会同各联合资助方圆满完成了联合基金项目申请受理、评审与资助工作。本文统计分析了2023年度国家自然科学基金联合基金项目申请、受理与资助数据,分别介绍了项目指南发布、项目申请及其特点、项目初审、评审与资助的情况,并对2024年度联合基金工作进行了展望。 展开更多
关键词 联合基金 新时期联合基金改革 项目申请受理 评审与资助
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OBE理念下高校城市水资源管理课程改革及实践探索
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作者 周爱娟 李沈卓 +4 位作者 张家广 刘芝宏 赵玉珏 邓蒙轩 岳秀萍 《高教学刊》 2024年第30期43-47,共5页
该文提出将人文元素融入课堂并顺应OBE教学理念对城市水资源管理进行课程改革。该课程是环境及给排水专业一门理论实践性兼具的模块专业选修课。OBE是以学生为本,采用逆向思维方式建立课程体系的一种新型教育理念;譬如历史、文化、思政... 该文提出将人文元素融入课堂并顺应OBE教学理念对城市水资源管理进行课程改革。该课程是环境及给排水专业一门理论实践性兼具的模块专业选修课。OBE是以学生为本,采用逆向思维方式建立课程体系的一种新型教育理念;譬如历史、文化、思政等人文元素的融入能增加课堂的趣味性。改革旨在培养环境领域的高级工程技术人才。实践结果表明,OBE理念应用于实际课堂后,教师的授课导向性更明确——注重对学生解决实际问题能力的培养;而在课堂中融合人文元素后学生对课程的理解程度明显加深。故实践该模式对学生提高其综合素质,学习其他课程,培养环保理念和增强创新能力均有积极影响,且能较好地顺应新时代下国际工程教育对专业选修课程的要求。 展开更多
关键词 城市水资源管理 课程改革 OBE教学理念 人文元素 新时代
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信息系统原理与应用课程教学改革与创新研究
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作者 彭月平 李乐 +1 位作者 朱彦飞 董琳 《高教学刊》 2024年第26期57-60,共4页
全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实... 全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实战化、基础性、创新性和探索性,在剖析信息系统原理与应用课程教学现状的基础上,从教学目标、教学内容、教学模式三个方面,提出对信息系统原理与应用课程教学进行实战化改革创新的办法和措施。 展开更多
关键词 新时代军事教育方针 信息系统 教学内容 教学模式 教学改革
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新时代背景下实验教学体系与模式探索——以陕西理工大学材料成型及控制工程专业为例
14
作者 唐玲 艾桃桃 李文虎 《高教学刊》 2024年第26期9-14,共6页
材料成型及控制工程专业是材料科学、成形工艺与自动控制技术的综合与交叉,是材料、机械、控制和计算机等多学科交叉融合的专业,也是典型的工程应用型专业。陕西理工大学材料成型及控制工程专业拥有40余年办学历史,经过长期建设,成为国... 材料成型及控制工程专业是材料科学、成形工艺与自动控制技术的综合与交叉,是材料、机械、控制和计算机等多学科交叉融合的专业,也是典型的工程应用型专业。陕西理工大学材料成型及控制工程专业拥有40余年办学历史,经过长期建设,成为国家级一流专业建设点。伴随专业的发展,实验室建设也取得一定成效。当前材料成型及控制工程专业存在实验教学理念落后、形式单一、实际工程受限、理论及方法研究不足等问题,基于新时代背景下专业人才培养的规格要求,通过构建和完善专业实验教学体系,探索新时代背景下材控专业实验教学改革的新思路、新路径,专业构建出多方位融合的实验教学体系基本框架,提出“四个层次、六个模块、两个开放”的专业实验教学体系的培养模式,借此提高学生的工程素质,提升学生综合分析问题、解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 材料成型及控制工程 新时代 融合式实验教学体系 人才培养 教学改革
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新时代全面深化改革认识论体系初探
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作者 陈建波 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期1-12,共12页
全面深化改革是新时代的一场全方位、深层次的社会变革,从马克思主义认识论角度看也是一场思想认识的革命。党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,为进一步全面深化改革规划了路线图,制定... 全面深化改革是新时代的一场全方位、深层次的社会变革,从马克思主义认识论角度看也是一场思想认识的革命。党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,为进一步全面深化改革规划了路线图,制定了任务书,安排了时间表。党的十八大以来,习近平总书记在全面深化改革方面提出了一系列新思想、新观点、新论断,涵盖了全面深化改革的方向目标、战略策略、工作要求、任务步骤、方式方法、落实执行等重要内容,形成了全面深化改革的“领导论”“规律论”“矛盾论”“系统论”“互动论”“创新论”“制度论”“价值论”“实干论”等一系列重大科学论断,体现了认识主体、认识客体、认识方法、认识工具、认识过程、认识跃升、认识构型、认识评价、认识转化等认识论的重要内容和基本环节,构建了全面深化改革认识论体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义认识论在全面深化改革领域的集中体现和创新发展,必将随着进一步全面深化改革实践的深入而不断丰富发展。 展开更多
关键词 新时代 全面深化改革 认识论 体系
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新时代深化党的建设制度改革的核心要义与实践路径
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作者 段妍 徐康洲 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-9,共9页
党的建设制度改革不仅是全面深化改革的重要组成部分,更是确保其顺利推进的坚实保障。党的十八大以来,中国共产党聚焦强化党的领导、提升党的建设质量、推进全面从严治党的目标任务,使党的建设制度体系不断完善,制度执行力不断提高。通... 党的建设制度改革不仅是全面深化改革的重要组成部分,更是确保其顺利推进的坚实保障。党的十八大以来,中国共产党聚焦强化党的领导、提升党的建设质量、推进全面从严治党的目标任务,使党的建设制度体系不断完善,制度执行力不断提高。通过坚定维护党中央权威和集中统一领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党科学执政、民主执政和依法执政水平,将党的领导贯穿改革全过程和各方面,为深化党的建设制度改革提供了根本保证;通过改革党的组织制度、干部人事制度、基层组织建设制度、党员教育管理制度、人才发展体制机制,不断完善党的建设具体制度安排,构成了深化党的建设制度改革的主要任务;通过坚持根除“四风”顽疾、推进作风建设长效化,反对特权思想和特权现象、改进创新反腐工作,强化权力配置和运行制约、健全党和国家监督制度,持续优化全面从严治党的体制机制,为深化党的建设制度改革提供了重要保障。新征程,要持续强化实干导向,激励党员干部干事创业;坚持主题教育常态化,加强党的创新理论武装;树立和践行正确政绩观,有效防范和纠治政绩观偏差。扛起深化党的建设制度改革的责任担当,更好引领保障“中国之治”。 展开更多
关键词 新时代 党的建设制度改革 党的全面领导 制度治党
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基于OBE理念计算机编程类课程教学改革与实践
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作者 于淑香 贾苏 《沙洲职业工学院学报》 2024年第3期38-41,共4页
随着AI时代的到来和新IT技术的发展,各院校广泛开展计算机编程类课程。OBE(Outcome-based Education)是美国人Spady提出的教育理念,国内大多称其为“成果导向教育”理念。本文将OBE理念应用到计算机编程类课程“C语言程序设计”的教学... 随着AI时代的到来和新IT技术的发展,各院校广泛开展计算机编程类课程。OBE(Outcome-based Education)是美国人Spady提出的教育理念,国内大多称其为“成果导向教育”理念。本文将OBE理念应用到计算机编程类课程“C语言程序设计”的教学改革中,分析当今编程类课程的教学现状,结合OBE理念进行教学改革与实践。从教学目标到教学内容和组织实施,再到教学评价反馈等多方面持续改进,取得了不错的教学效果,使学生在知识、能力和素养各方面都有提升,更适应职业和社会需求。 展开更多
关键词 AI时代 新IT技术 OBE 教学改革
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新时代背景下高职公共外语课程思政教学改革的价值、困境与对策
18
作者 杨玥 《天津商务职业学院学报》 2024年第2期86-91,共6页
新时代对公共外语课程思政建设提出了新的要求,本文分析了新时代公共外语课程思政教学改革的实践价值,对目前公共外语课程思政教学存在的课程思政元素缺乏时效性、教学模式缺乏多样性、与思政课程缺乏紧密衔接等困境进行梳理,明确改革... 新时代对公共外语课程思政建设提出了新的要求,本文分析了新时代公共外语课程思政教学改革的实践价值,对目前公共外语课程思政教学存在的课程思政元素缺乏时效性、教学模式缺乏多样性、与思政课程缺乏紧密衔接等困境进行梳理,明确改革应遵循顶层统筹与精准培养相统一、显性教育与隐性教育相融合、教学实践与质量评价相结合的原则,并有针对性地提出树立新时代师资队伍的意识自觉;丰富育人渠道提升育人实效;构建科学育人评价标尺;建立公共外语课程思政协同育人体系的改革对策。 展开更多
关键词 新时代 公共外语 课程思政改革
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习近平总书记教育重要论述的形成是一个不断继承和发展的过程
19
作者 周文鼎 杨子立 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期31-38,共8页
习近平总书记教育重要论述是党的理论建设的重大创新,深化了人们对教育发展规律、教学规律、人才培养规律的认识,为回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本性问题贡献了中国智慧和中国方案,为马克思主义教育理论的... 习近平总书记教育重要论述是党的理论建设的重大创新,深化了人们对教育发展规律、教学规律、人才培养规律的认识,为回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本性问题贡献了中国智慧和中国方案,为马克思主义教育理论的继承和发展作出了原创性贡献。习近平总书记教育重要论述浸润于中华优秀传统文化,立足于改革开放的丰富实践和个人独特发展经历,形成了内容完整、逻辑严密、思想深邃的科学教育理论体系,是一个不断继承和发展的过程。依据中国特色社会主义新时代教育改革事业创新的节律,梳理习近平总书记教育重要论述的一贯脉络,对继承和发展习近平总书记教育重要论述具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 习近平总书记教育重要论述 马克思主义教育理论 新时代教育事业 改革开放 中华优秀传统文化
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新时代高职院校课堂教学评价改革探析
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作者 皮卫 《长沙航空职业技术学院学报》 2024年第3期52-55,共4页
随着教育改革的深入推进,高职院校的教学评价面临着新的机遇和挑战。文章从高职院校课堂教学评价的现状出发,分析了新时代高职院校课堂教学评价改革的必要性和可行性,探讨了一些推动高职院校课堂教学评价改革的具体路径,以及亟需解决的... 随着教育改革的深入推进,高职院校的教学评价面临着新的机遇和挑战。文章从高职院校课堂教学评价的现状出发,分析了新时代高职院校课堂教学评价改革的必要性和可行性,探讨了一些推动高职院校课堂教学评价改革的具体路径,以及亟需解决的难点问题,并对未来的发展进行了展望。 展开更多
关键词 新时代 高职院校 教学评价改革
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