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Undergraduate Experimental Teaching Platform for Intelligent Limb Rehabilitation Training Based on "Medical-Engineering Interdisciplinary Crossing"
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作者 Dongfang TU Yongming YANG +6 位作者 Yan YU Can WENG Shengwei YAO Wei ZHANG Pengyun DUAN Weiyu NI Wencui LIU 《Asian Agricultural Research》 2024年第12期47-51,共5页
In view of the key role of undergraduate experimental teaching reform in cultivating high-quality talents with both innovative spirit and practical ability,this paper deeply discusses multi-dimensional reform strategi... In view of the key role of undergraduate experimental teaching reform in cultivating high-quality talents with both innovative spirit and practical ability,this paper deeply discusses multi-dimensional reform strategies.Specifically,the teaching mode of"double teachers for every student"is innovatively introduced,and scientific research projects are deeply integrated into undergraduate experimental teaching,aiming at realizing the modern development of teaching content and the diversified expansion of teaching methods.By designing and applying the undergraduate experimental teaching platform for intelligent limb rehabilitation training based on the concept of"medical-engineering interdisciplinary crossing",it not only builds a bridge for students to contact cutting-edge scientific research and strengthen practical skills,but also provides valuable ideas and practical models for the innovation of undergraduate experimental teaching.In the future,with the continuous optimization and upgrading of platform functions,it is expected to provide students with a richer and richer learning experience and comprehensively promote students'overall quality. 展开更多
关键词 undergraduate experimental teaching reform undergraduate experimental teaching platform for intelligent limb rehabilitation training Medical-engineering interdisciplinary crossing
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Research on the Teaching Reform of Tourism Reception Under the Background of National First-Class Undergraduate Specialty Construction
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作者 Kun Zhang Jiaqi Chen +2 位作者 Dongwei Yang Jing Lu Kaparova·Kumushai 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第9期1-9,共9页
The launch of the“Double Thousand Plan”has greatly stimulated the enthusiasm of major construction in colleges and universities.In order to meet the requirements of the first-class undergraduate major in tourism man... The launch of the“Double Thousand Plan”has greatly stimulated the enthusiasm of major construction in colleges and universities.In order to meet the requirements of the first-class undergraduate major in tourism management,there is a need for an active reform and innovation in its teaching,an improvement in the quality of running this undergraduate major,and an accelerated growth of this undergraduate major.The tourism reception industry is a basic course of the tourism management specialty,and its teaching effect has a vital influence on the construction of this specialty.Taking the hospitality and tourism industry as an example,this paper analyzes the existing problems in curriculum construction,redefines the ideas and objectives of curriculum teaching reform,and expounds the contents and measures of curriculum teaching reform. 展开更多
关键词 National first-class undergraduate major Tourism management Tourism Reception Industry teaching reform
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The Reform and Practice of Bilingual Teaching in Computer Courses
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作者 顾平 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第S1期10-11,共2页
Since China has joined the WTO and the speed of globalization in our country.The professionals with both up to date technological knowledge and good English are needed urgently.It has been shown that bilingual teachin... Since China has joined the WTO and the speed of globalization in our country.The professionals with both up to date technological knowledge and good English are needed urgently.It has been shown that bilingual teaching in IT fields is effect ways of cultivating IT professionals.In this paper,the necessity of bilingual teaching in IT fields is discussed and some of the methods in our practices are also introduced.The satisfactory results of the bilingual teaching in computer courses at our school have been obtained. 展开更多
关键词 BILINGUAL teaching COMPUTER COURsE undergraduate s education
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Teaching Reform of Fundamentals of Combustion for Energy and Power Engineering Majors in Agricultural Colleges and Universities in the Context of New Engineering Course
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作者 Shengyang GAO Yanhua MA 《Asian Agricultural Research》 2023年第11期46-49,共4页
The Fundamentals of Combustion course is an important compulsory course for Energy and Power Engineering Majors under the background of carbon peaking.According to the characteristics of teaching and scientific resear... The Fundamentals of Combustion course is an important compulsory course for Energy and Power Engineering Majors under the background of carbon peaking.According to the characteristics of teaching and scientific research at present,combined with the characteristics of complexity,interdisciplinary and rapid technology update of this course,this paper discusses the teaching content and teaching design of this course to meet the needs of talents of production,teaching and research under the background of new engineering course.It proposes more applicable teaching methods and practical means to broaden students horizons,stimulate students autonomous learning momentum,master the professional knowledge application ability,and cultivate innovative and competitive engineering professionals to adapt to the new energy strategy. 展开更多
关键词 New engineering course Fundamentals of Combustion undergraduate education Practice teaching Curriculum reform
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Research on the Teaching Reform of Women’s Clothing Design Course under the Background of Cultural and Creative Industry Development
5
作者 Yi Fang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第10期19-21,共3页
With the rapid development of China’s cultural and creative industries,the influence of cultural and creative ideas in fashion design is increasing,and art talents with innovative ability have become hot objects in t... With the rapid development of China’s cultural and creative industries,the influence of cultural and creative ideas in fashion design is increasing,and art talents with innovative ability have become hot objects in the society.As the cradle of fashion design talents training and output,colleges and universities in our country shoulder the important task of training fashion design talents in the new period.In the current clothing design curriculum reform,school enterprise cooperation and collaborative innovation have become an important development direction.Under this background,this paper analyzes the teaching reform path of women’s clothing design course in Colleges and universities. 展开更多
关键词 Creative industry Women’s wear design teaching reform ROUTE
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基于针灸推拿专升本专业教学特点探讨PBL联合SP教学法在针灸临床学的应用 被引量:2
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作者 罗磊 《中国中医药现代远程教育》 2024年第1期50-52,共3页
随着我国中医学的迅速发展,对高等医学的教育要求越来越高,各大高校也逐步认识到教学方法改革创新的必要性,我国的医学教育已经逐步将重点放到对学生职业素质和职业能力的培养之上。针灸推拿专升本专业学生学情分析有别于其他全日制本科... 随着我国中医学的迅速发展,对高等医学的教育要求越来越高,各大高校也逐步认识到教学方法改革创新的必要性,我国的医学教育已经逐步将重点放到对学生职业素质和职业能力的培养之上。针灸推拿专升本专业学生学情分析有别于其他全日制本科生,生源的特殊性决定了其教学过程应有别于其他专业学生。针对针灸推拿专升本专业学生开设针灸临床学这门综合性和临床实践性较强的专业课程,用问题式学习(PBL)教学法提出问题,培养学生自主学习能力,并结合相关的学情分析,提高学生的学习主观能动性、培养学生的临床综合应用能力,以期培养真正的实用型人才;同时联合标准化病人(SP)教学法模拟问题,培养学生实际临证思辨能力,进而加强学生理论与临床的衔接能力,增强学生的针灸综合临证思辨能力及医患沟通能力等。 展开更多
关键词 专升本 针灸临床学 PBL教学法 sP教学法 教学改革
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Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果
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作者 赵景峰 郭卉 +4 位作者 赵强 张文涛 张琴 刘向津 商红叶 《临床医学研究与实践》 2024年第24期179-182,共4页
目的探讨Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年7月至2022年7月在天津中医药大学第一附属医院肝胆科实习的60名中医学专业本科生,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30人。对照组采用常规教学法,... 目的探讨Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年7月至2022年7月在天津中医药大学第一附属医院肝胆科实习的60名中医学专业本科生,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30人。对照组采用常规教学法,试验组在对照组教学模式基础上采取Seminar教学法。比较两组的应用效果。结果试验组的出科考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组的出勤情况评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组的实习主动性、日常提问回答情况、临床书写病历完成度、查房参与情况评分及总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Seminar教学法能够提升中医本科生的实习主动性、日常提问回答情况、临床书写病历完成度、查房参与情况评分以及出科考核成绩,教学效果良好,是对本科生临床实习带教方法的有益尝试。 展开更多
关键词 sEMINAR教学法 教学改革 本科生 临床实习 中医肝胆科
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BOPPPS模式用于中西医临床医学本科药理学教学效果初探
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作者 蒋青松 冉冬芝 邱红梅 《中国药业》 CAS 2024年第16期21-25,共5页
目的探讨BOPPPS教学模式在药理学课程教学中的应用效果。方法以重庆医科大学中西医临床医学本科专业2020级(125人,对照组)和2021级(106人,观察组)全体学生为研究对象,以2018年科学出版社出版的《药理学(第二版)》“第24章甲状腺激素及... 目的探讨BOPPPS教学模式在药理学课程教学中的应用效果。方法以重庆医科大学中西医临床医学本科专业2020级(125人,对照组)和2021级(106人,观察组)全体学生为研究对象,以2018年科学出版社出版的《药理学(第二版)》“第24章甲状腺激素及抗甲状腺药”为教学内容。观察组学生采用BOPPPS教学模式(包括导入、提出学习目标、前测、开展参与式学习、后测、总结6个阶段),对照组采用传统教学模式。教学结束后通过理论考试和问卷调查综合评价教学效果。结果观察组学生理论考试成绩为(62.17±15.75)分,明显高于对照组的(56.59±16.46)分(P<0.05);观察组、对照组学生分别以60~<65分(22人,20.75%)及<40分(25人,20.00%)者居多;观察组学生在教学模式、启发式教学、教学效果3个方面教学质量和学习效果各方面的自我评价得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论BOPPPS教学模式以学习成果为导向,利于提高学生学习效果,促进其思维能力和创新能力的培养,更贴合“新医科”人才培养的需要。 展开更多
关键词 新医科 BOPPPs教学模式 中西医临床医学 本科教学 药理学 教学改革
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美国高等教育普及化阶段“以学生为中心”的教学改革成效探析——基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001-2018年数据研究 被引量:2
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作者 黄雨恒 史静寰 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期150-164,共15页
本科教学改革是高校持续推进入才培养创新的重要举措。20世纪70年代以来,美国高校为走出高等教育普及化初期质量低谷,广泛开展“以学生为中心”的教学改革。基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001—2018年约500万本科生样本数据... 本科教学改革是高校持续推进入才培养创新的重要举措。20世纪70年代以来,美国高校为走出高等教育普及化初期质量低谷,广泛开展“以学生为中心”的教学改革。基于“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”2001—2018年约500万本科生样本数据的研究发现,在此次改革中,美国高等教育领域积极回归以学生能力增值为导向的通识性教学目标,涵养以学习主体性、社会建构性和真实情境性为特征的教学生态,营造有利于大学生学习投入的教学环境,并借助学生调查完善教学质量反馈机制。21世纪以来,美国本科教学质量显著提升,但逐渐进入“高原”瓶颈期。具体表现为:本科生能力增值明显,教学过程中反思性学习、合作式学习、课堂表达和生师互动行为显著增加,院校的学业和社会性支持持续增强,但同时多个教学质量指标逐渐趋于停滞甚至有所下降。总体而言,“以学生为中心”的教学改革对保持美国高校人才培养的全球竞争力产生了积极影响。 展开更多
关键词 高等教育普及化阶段 以学生为中心 美国本科教学改革
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应用型本科院校城乡规划专业GIS课程教学改革研究
10
作者 武虹 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第5期124-126,共3页
地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是城乡规划方案设计与编制、实施与管理的重要手段。应用型本科院校城乡规划专业中均开设了GIS课程,通过分析GIS课程的教学特点,针对当前应用型本科院校城乡规划专业GIS课程教学存在的... 地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是城乡规划方案设计与编制、实施与管理的重要手段。应用型本科院校城乡规划专业中均开设了GIS课程,通过分析GIS课程的教学特点,针对当前应用型本科院校城乡规划专业GIS课程教学存在的问题,对GIS课程进行教学改革,增强课程教学效果,显著提升城乡规划专业学生熟练应用GIS平台解决城乡规划设计问题的能力,提高城乡规划专业的人才培养质量。 展开更多
关键词 应用型本科院校 城乡规划 GIs 教学改革
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国家级一流本科课程《妇产科学》的建设与教学改革探索
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作者 王静 陈建欢 +2 位作者 王娟 刘丽丽 马彩玲 《中国继续医学教育》 2025年第1期38-43,共6页
课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题。《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学... 课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题。《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产科学教学团队在妇产科学国家级一流本科课程建设中的具体改革措施及初步成效,其中包括课程思政建设、课程内容建设、网络平台建设,师资队伍建设,以及教学模式改革、教学方法创新、评价体系探索,体现了课程团队坚持“两性一度”的标准,坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进的理念,以期为相关学科的一流本科课程建设及教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 一流本科课程 妇产科学 教学改革 课程思政 评价体系 师资建设
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OBE教育理念下的语言学导论课程教学改革探究
12
作者 王晏 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期181-182,185,共3页
OBE是一种以成果为导向的先进教育理念,强调学生能力发展的教育思想。随着信息革命和互联网技术的发展,起源于北美的OBE理念对国内的高等教育改革也有深远影响。本文先分析地方二本院校英语专业语言学导论课程教学现状,再阐释OBE教育理... OBE是一种以成果为导向的先进教育理念,强调学生能力发展的教育思想。随着信息革命和互联网技术的发展,起源于北美的OBE理念对国内的高等教育改革也有深远影响。本文先分析地方二本院校英语专业语言学导论课程教学现状,再阐释OBE教育理念,并基于OBE教学理念,从激发学习兴趣的讲授方式、采取混合式教学、小组合作探究学习,加强过程评价管理、教师队伍建设以及促进学生角色转变来探讨语言学导论课程教学建设,以期在教学实践中改革教学方案和设计,提高课程教学的质量。 展开更多
关键词 OBE教育理念 地方本科院校 语言学导论 教学改革
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本科教学中构建Seminar教学模式的探讨 被引量:52
13
作者 雷化雨 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第7期102-106,共5页
Seminar是西方大学本科和研究生教学中非常重要且普遍使用的教学模式,在我国,近年来多用于研究生阶段的研究性教学活动,在本科教学中仍处于探索阶段。文章在分析Seminar教学的典型模式及其特点的基础上,针对我国本科教学中Seminar教学... Seminar是西方大学本科和研究生教学中非常重要且普遍使用的教学模式,在我国,近年来多用于研究生阶段的研究性教学活动,在本科教学中仍处于探索阶段。文章在分析Seminar教学的典型模式及其特点的基础上,针对我国本科教学中Seminar教学模式的现状,提出了在本科教学中构建Seminar教学模式的建议。 展开更多
关键词 sEMINAR 本科教学 教学改革
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Seminar在大学本科教学中的价值及应用 被引量:57
14
作者 林培锦 《宁波大学学报(教育科学版)》 2010年第1期32-36,共5页
我国对于seminar(研讨课)教学模式的研究与实践尚处于初级阶段,要在大学本科教学改革中借鉴seminar教学模式,首先必须清楚seminar的内涵,其次必须研究seminar在大学本科教学中的价值。最后须对seminar在大学本科教学中的应用作若干思考。
关键词 sEMINAR 大学本科 教学改革 价值意蕴
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基于B/S结构的本科教学评估信息管理系统的分析与总体设计 被引量:7
15
作者 胡付领 刘元义 《山东理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第1期92-94,共3页
结合教育部本科教学评估指标体系,从系统的设计层次、设计思想、系统的主要结构、功能、开发平台的选择、数据库的设计方法和层次等几个方面进行分析,给出了基于B/S结构的本科教学评估信息管理系统的总体设计方案和实现方法.
关键词 本科教学评估 数据库 管理系统
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基于5S管理的计量经济学实训教学改革研究 被引量:4
16
作者 舒晓惠 贺建风 龙自云 《怀化学院学报》 2012年第2期90-93,共4页
借鉴管理学中的5 S管理方法,在计量经济学实训教学中尝试改革,提出课程的实训内容设计分三个层次:基本技能实训模块、应用技能实训模块和创新技能实训模块,并在实施过程中设计了5 S管理方案.实践结果表明,通过实施5 S管理,学生的学习积... 借鉴管理学中的5 S管理方法,在计量经济学实训教学中尝试改革,提出课程的实训内容设计分三个层次:基本技能实训模块、应用技能实训模块和创新技能实训模块,并在实施过程中设计了5 S管理方案.实践结果表明,通过实施5 S管理,学生的学习积极性和课程满意度明显改善,学生完成计量软件上机测试的质量明显提高,学生在近年来毕业论文及参加"挑战杯"大学生课外科技竞赛作品中应用计量方法的比例上升. 展开更多
关键词 实训教学改革 计量经济学 5s管理
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SPOC支持下的妇产科线上线下混合式教学模式探讨 被引量:1
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作者 史精华 李晓燕 +2 位作者 陈蓉 罗敏 朱兰 《中国继续医学教育》 2023年第10期33-36,共4页
当今信息时代,互联网已融入教育各个领域,各种线上课程及线上交流平台应运而生。互联网教学独特的优势迎合了高等教育模式改革的需求。然而,妇产科学是要求临床技能和实践操作的医学课程,单纯的口头讲述和讨论难以达到真实操作的效果。... 当今信息时代,互联网已融入教育各个领域,各种线上课程及线上交流平台应运而生。互联网教学独特的优势迎合了高等教育模式改革的需求。然而,妇产科学是要求临床技能和实践操作的医学课程,单纯的口头讲述和讨论难以达到真实操作的效果。线上教学的运用与评估也存在诸多影响因素和不完善之处。在新时期探索适合妇产科学本科生教学的模式具有重要意义。文章在前期调研的基础上探讨线上及线下相结合的混合式教学模式,在教学设计中将小规模个性化在线课程(small private online course,SPOC)与翻转课堂(flipped classroom,FCR)有机结合,围绕优化教学模式及教学内容进行初步探讨,以期为提高本科生教学效率和教学质量,培养妇产科人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 妇产科学 本科生教学 教学改革 混合式教学 小规模个性化在线课程 翻转课堂
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Gibbs反思循环联合情景模拟在本科《医学影像学》教学中的应用 被引量:1
18
作者 王铮 李强 +5 位作者 谢东 肖国有 潘海辉 杨志 柴华 马婕 《中国继续医学教育》 2023年第19期58-62,共5页
目的探讨Gibbs反思循环模式联合情景模拟方法在本科《医学影像学》教学的应用价值。方法2021年9月—2022年1月选取129名广西医科大学2020级临床医学专业学生作为研究对象,以班为单位随机分为试验组和对照组,对照组采用传统教学法,试验... 目的探讨Gibbs反思循环模式联合情景模拟方法在本科《医学影像学》教学的应用价值。方法2021年9月—2022年1月选取129名广西医科大学2020级临床医学专业学生作为研究对象,以班为单位随机分为试验组和对照组,对照组采用传统教学法,试验组采用Gibbs反思循环模式联合情景模拟的教学法,教学任务完成以后比较两组考核成绩以及调查问卷结果,并进行统计学分析。结果在评判性思维能力方面,试验组评估总分为(185.22±22.35)分,高于对照组的(174.82±23.62)分,理论考试成绩试验组为(83.62±6.37)分高于对照组(80.71±6.49)分、技能考核试验组成绩(88.59±6.89)分高于对照组成绩(85.43±7.35)分,课程评价得分(39.08±5.94)分高于对照组得分(35.71±6.37)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Gibbs反思循环模式联合情景模拟教学法在本科《医学影像学》有较好的应用效果,对本科《医学影像学》教育教学深化改革有一定的指导作用。 展开更多
关键词 医学影像学 Gibbs反思循环 模式 情景模拟 本科教学 教学改革
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SCH-SPOC教学模式在重症医学课程中的探索与实践 被引量:3
19
作者 冯芳 陈宇 《中国继续医学教育》 2023年第9期5-10,共6页
目的在重症医学本科教学中采用自主学习(selfdirected learning,S)、协作学习(collaborative learning,C)、多种模式的杂合式学习(hybrid learning,H)联合小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学模式,评价其与传... 目的在重症医学本科教学中采用自主学习(selfdirected learning,S)、协作学习(collaborative learning,C)、多种模式的杂合式学习(hybrid learning,H)联合小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学模式,评价其与传统教学方法的效果差别,为重症医学本科教育改进提供理论依据。方法于2022年2—5月选取兰州大学2017级五年制临床医学专业本科生麻醉专业2个班共计60名,按照班级分为两组,其中对照组30名,试验组30名。对照组采用线下课堂授课结合定时线上讨论答疑的基础教育模式,试验组采用SCHSPOC教学模式。采用理论测试、实践操作、能力评价、问卷调查、量表测定的方式来综合评价SCH-SPOC教学模式。同时发放授课教师自我评估表,测试教师对SCH-SPOC教学模式的认可度。结果试验组学生的总成绩明显高于对照组,同时试验组学生的病例分析能力也明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。学生问卷结果显示:对学生自主学习能力提升有所帮助。授课教师自我评估调查表显示:有92%(12/13)教师认为SCH-SPOC教学模式可以接受。结论SCH-SPOC教学模式对重症医学临床教学改革有积极作用。 展开更多
关键词 sCH-sPOC 教学模式 重症医学 本科教学 慕课 教学改革
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“新工科”视角下基于PBL-s教学模式的化工设计课程改革与研究 被引量:4
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作者 罗祖云 韩淑萃 +1 位作者 吕燕根 李玲 《化工设计通讯》 CAS 2019年第10期179-180,共2页
分析了当前我校《化工设计》专业课程的教学现状及存在的问题,提出了采用PBL-s教学模式,从教学内容、教学方式和考核方式等方面进行改革,克服传统教学内容及方式的弊端。实践表明,PBL-s教学模式不仅提高了学生的工程实践能力、创新能力... 分析了当前我校《化工设计》专业课程的教学现状及存在的问题,提出了采用PBL-s教学模式,从教学内容、教学方式和考核方式等方面进行改革,克服传统教学内容及方式的弊端。实践表明,PBL-s教学模式不仅提高了学生的工程实践能力、创新能力,还培养了学生的创新精神与团队合作精神,与当前“新工科”背景下的化工人才培养需求高度契合。 展开更多
关键词 化工设计 PBL-s教学模式 教学改革
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